DESIGN RENCANA PELATIHAN

DAN
PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI

IRMA SAFITRA
55121120058
PENDAHULUAN
Pelaksanaan pelatihan merupakan pedoman dan prosedur
dalam upaya mencapai apa yang diharapkan (perubahan
yang terjadi pada peserta pelatihan setelah mengikuti
pelatihan), untuk mencapai tujuan pelatihan maka harus ada
design rencana pelatihan

Pendidikan dan Pelatihan Berbasis Kompetensi merupakan suatu

proses pendidikan dan pelatihan yang dirancang untuk
mengembangkan kemampuan dan ketrampilan secara khusus,
untuk mencapai hasil kerja yang berbasis target kinerja
(performance target) yang telah ditetapkan.

Target kinerja yang dimaksud adalah kompetensi. Artinya,

pendidikan dan pelatihan yang diperuntukkan bagi sumberdaya
bukan sekedar membentuk kompetensi, tetapi kompetensi
tersebut harus relevan dengan tugas dan jabatannya. Dengan kata
lain, kompetensi itu secara langsung dapat membantu di dalam
melaksanakan tugas sehari-hari dari sumber daya tersebut.
Tinjauan Pustaka
Wina Sanjaya (2008)
01 Pembahasan berpusat pada pengembangan berbagai komponen
perencanaan dan desain dari mulai pengembangan analisis
kebutuhan, tujuan dan kompetensi, materi dan pengalaman belajar,
pengembangan media sampai pengembangan akar evaluasi
pembelajaran

02 Veithzal Rivai Zainal, dkk (2015)

Kompetensi sebagai karakteristik yang mendasar yang dimiliki
seseorang yang berpengaruh langsung terhadap atau dapat
memprediksi kinerja yang sangat baik, dengan kata lain, kompetensi
adalah apa yang para outstanding performers lakukan lebih sering
pada lebih banyak situasi dengan hasil yang lebih baik dari pada apa
yang dilakukan para average performers”
 Pelatihan dan Pengembangan Dalam
Perspektif Islam
Surat al-isra’ ayat 70
Artinya :
“Sesungguhnya kami telah memuliakan manusia (anak-anak adam), kami angkat mereka didaratan dan
dilautan, kami beri mereka rizqi berupa halhal yang baik dan kami kembalikan (beri keunggulan)
mereka dengan keunggulan yang sempurna atas kebanyakan makhluk yang telah kami ciptakan “.

Surat Al Alaq Ayat 1-5

Artinya :
“Sesungguhnya kami telah memuliakan manusia (anak-anak adam), kami angkat mereka didaratan dan
dilautan, kami beri mereka rizqi berupa halhal yang baik dan kami kembalikan (beri keunggulan)
mereka dengan keunggulan yang sempurna atas kebanyakan makhluk yang telah kami ciptakan “.

Surat An Nahl Ayat 125

Artinya :
“Serulah (manusia) kepada jalan Tuhanmu dengan hikmah dan pengajaran yang baik, dan berdebatlah
dengan mereka dengan cara yang baik. Sesungguhnya Tuhanmu, Dialah yang lebih mengetahui siapa yang
sesat dari jalan-Nya dan dialah yang lebih mengetahui siapa yang yang mendapat petunjuk”
PELATIHAN DAN PENGEMBANGAN
Rachmawati (2018) menjelaskan bahwa: "Pelatihan adalah sebuah wadah
lingkungan bagi karyawan, dimana mereka memperoleh atau mempelajari sikap serta
proses mengajarkan pengetahuan dan keahlian tertentu, agar karyawan semakin
terampil dan mampu melaksanakan tanggung jawab dengan semakin baik, sesuai
dengan standar yang dibutuhkan".
Tujuan Pelatihan Memperbaiki Kinerja

Memutakhirkan Keahlian sejalan

dengan Kemajuan Teknologi
01
Mengurangi waktu Belajar
Bagi karyawan baru
04

Memenuhi Kebutuhan 03
Perkembangan Pribadi

Mempersiapkan Karyawan
Untuk Promosi 02
05
Jenjang karier
 Manfaat Pelatihan
PERUSAHAAN
 meningkatkan kompetensi pelayanan
 mengoptimumkan tingkat produktifitas kerja
 meningkatkan kerjasama antar karyawan
 meregenerasi karyawan yang lebih siap dan
handal
 memperbaiki moral karyawan
 menemukan kekurangan dan kelemahan
karyawan
KARYAWAN
 Membantu karyawan dalam membuat keputusan dan
memecahkan masalah dengan lebih efektif.
 Mendorong pengembangan diri dan kepercayaan diri.
 Meningkatkan kepuasan kerja.
 Bantu karyawan mencapai tujuan pribadinya serta
meningkatkan kemampuan mereka untuk berinteraksi.
 Membantu mengembangkan keterampilan dengan cara
mendengarkan, berbicara dan menulis melalui latihan.
Skema Pelatihan

4 1
Post Training

Post Training Pre-Training

On Going 2
3
Training
Desain Rencana Pelatihan
desain pelatihan adalah proses perencanaan yang
sistematis sebelum pengembangan atau pelaksanaan
kegiatan pelatihan. Konsep desain pelatihan
diekspresikan dalam bentuk model.

Model menggambarkan proses atau unit konseptual

dengan komponen yang saling terkait.

Model desain pelatihan adalah alat konseptual yang

digunakan untuk menganalisis, merancang,
menghasilkan, melaksanakan, dan mengevaluasi
kegiatan atau rencana pelatihan.
 Desain Rencana Pelatihan
TUJUAN
 Pedoman Bagi Pelaksanaan
Kegiatan Pelatihan
 Sebagai Forecasting
 Penyusunan Skala Prioritas
 Alat Pengukur atau standar
evaluasi kinerja
MANFAAT
 Meningkatkan Kualitas dan
Kuantitas Produktivitas
 Mengurangi waktu pembelajaran
karyawan
 Memenuhi Kebutuhan SDM
 Membantu Karyawan dalam
peningkatan dan pengembangan
pribadi
PRINSIP - PRINSIP
 Menetapkan Pendekatan
 Menetapkan Model yang
digunakan
 Menetapkan Langkah Langkah
dan unsur pelatihan
 Komponen Perencanaan Pelatihan
 Identifikasi Kebutuhan  Pendekatan identifikasi kebutuhan

 Analisis kebutuhan - Analisis Organisasi

 Tujuan analisis kebutuhan - Analisisi Tugas/Jabatan

 Proses Analisis Kebutuhan - Analisis Individu

Model Design
Pelatihan

Model Kemp

Model Dick And Carrey

Model ASSURE

Model ADDIE

Model Smith and Ragan

Model Kemp
 Menentukan tujuan dan daftar topik
 Mengidentifikasi ateri pelatihan atau
pembelajaran
 Menetapkan tujuan pembelajaran
 Menentukan isi meteri pelajaran
 Pengembangan prapenilaian/
penilaian awal
 Memilih aktivitas pembelajaran dan
sumber pembelajaran
 Mengkoordinasi dukungan
pelayanan atau sarana penunjang
 Mengevaluasi pembelajaran
Model Dick And Carrey
Pengertian Pelatihan Berbasis Kompetensi
Pelatihan berbasis kompetensi dalam istilah asing Competency
Based Training (CBT) adalah suatu proses pelatihan yang
dirancang untuk mengembangkan kemampuan dan ketarampilan
secara khusus yang mempunyai tujuan untuk mencapai hasil kerja
yang berbasis target kinerja (performance terget) yang telah
ditetapkan. Pelatihan berbasis kompetensi membantu karyawan
dalam melaksanakan tugas dan tanggung jawab yang diberikan.
Indikator Pelatihan Berbasis Kompetensi

a. Pengetahuan (knowledge) yaitu kesadaran dalam bidang kognitif, misalanya karyawan/pegawai mengetahui cara
melakukan identifikasi belajar dan bagaimana melakukan pembelajaran yang baik sesuai dengan kebutuhan yang ada
dengan efektif dan efisien.
b. Keterampilan (Skill) yaitu sesuatu yang dimiliki oleh individu yang melaksanakan tugas atau pekerjaan yang
dibebankan kepadanya. Misalnya, kemampuan karyawan/pegawai dalam memilih metode kerja yang dianggap lebih
efektif dan efisien.
c. Sikap (attitude) perasaan (senang-tidak senang, suka-tidak suka) atau reaksi terhadap rangsangan yang datang.
Misalnya, bersemangat dalam melaksanakan tugas baru, dll.
Thank You
Insert the Sub Title of Your
Presentation