PELATIHAN DAN

Disusun Oleh: PENGEMBANGAN TENAGA

Ahmad Maulidang KERJA
Sulkifli
Irsal syahrul ramadhan
Pengertian Pelatihan dan
Pengembangan
 Pengertian Pelatihan dan Pengembangan
• Pelatihan (training) adalah suatu proses pendidikan
jangka pendek yang mempergunakan prosedur
sistematis dan terorganisasi, pegawai non manajerial
mempelajari pengetahuan dan keterampilan teknis
dalam tujuan yang terbatas.
• Pengembangan merupakan suatu proses pendidikan
jangka panjang yang mempergunakan prosedur
sistematis dan terorganisasi yang pegawai
manajerialnya mempelajari pengetahuan
konseptual dan teoritis untuk mencapai
tujuan yang umum.
Komponen, Prinsip Perencanaan,
serta Tujuan Pelatihan dan
Pengembangan Tenaga Kerja
 Komponen-komponen Pelatihan dan
Pengembangan
a. Tujuan, sasaran pelatihan dan pengembangan
b. Para pelatih (trainers) berkualitas memadai
(profesional).
c. Materi pelatihan dan pengembangan
d. Metode pelatihan dan pengembangan
e. Peserta pelatihan dan pengembangan
(trainers)
 Prinsip-prinsip Perencanaan Pelatihan dan
Pengembangan
Mc Gehee (1979)
a. Materi harus diberikan secara sistematis
b. Tahapan-tahapan tersebut harus disesuaikan
dengan tujuan yang hendak dicapai.
c. Penatar harus mampu memotivasi dan
menyebarkan respon
d. Adanya penguat (reinforcement)
e. Menggunakan konsep
pembentukan (shaping)
perilaku.
 Tujuan dan Manfaat Perencanaan Pelatihan
dan Pengembangan
Tujuan Pelatihan dan Pengembangan antara lain:
• Meningkatkan penghayatan jiwa dan ideologi.
• Meningkatkan produktivitas kerja
• Meningkatkan kualitas kerja.
• Meningkatkan ketetapan perencanaan sumber daya manusia.
• Meningkatkan sikap moral dan semangat kerja.
• Meningkatkan rangsangan agar pegawai mampu
berprestasi secara maksimal.
• Meningkatkat kesehatan dan keselamatan
kerja.
• Menghindarkan keusangan (obsolescence).
• Meningkatkan perkembangan
pribadi pegawai.
 Tujuan dan Manfaat Perencanaan Pelatihan
dan Pengembangan
Manfaat menurut Flippo (1988:215)
• Program-program pengembangan yang
direncanakan akan memberikan manfaat.
• Program-program juga akan membantu
memenuhi kebutuhan perorangan.
• Pelatihan berdampak luas terhadap
pengolahan SDM.
Tahapan-tahapan Penyusunan
Pelatihan dan Pengembangan
 Tahapan-tahapan Penyusunan Pelatihan dan
Pengembangan

• Mengidentifikasi kebutuhan pelatihan/pengembangan

(job-study)
• Menetapkan tujuan dan sasaran pelatihan/ pengembangan.
• Menetapkan kriteria keberhasilan dengan alat ukurnya.
• Menetapkan metode pelatihan/pengembangan.
• Mengadakan percobaan (try out) dan revisi.
• Mengimplementasikan dan mengevaluasi.
 Faktor-Faktor Yang Perlu
Diperhatikan Dalam Pelatihan Dan
Pengembangan
Faktor-Faktor Yang Perlu Diperhatikan Dalam
Pelatihan Dan Pengembangan

Perbedaan individu pegawai.

Hubungan dengan analisis jabatan.
Motivasi.
Partisipasi aktif.
Seleksi peserta.
Seleksi instruktur.
Metode pelatihan dan pengembangan.
Metode Pelatihan Dan Pengembangan
 Metode Pelatihan

Cherrington
(1995)

on the job off the job

training training
 Metode Pelatihan
Job instruclion training

Apprenticeship

Internship dan assistantships

on the job
training
Job rotation dan transfer

Junior boards dan committee assingments

Couching dan counseling

 Metode Pelatihan
Vestibule training
Lecture
Independent self-study
Visual presentations
Conferences dan discusion
Teleconferencing
off the job
Case studies
training
Role playing
Simulation
Programmed instruction
Computer-based training
Laboratory training
Programmed group exercise
 Metode Pengembangan
Pelatihan
Pendidikan
Magang
Job enrichment
9 metode
pengembangan Benchmark
SDM Uji kompetensi
Rotasi kerja
Coaching
Promosi
Model Pelatihan Dan Pengembangan
 Metode Pengembangan
Teori-teori Metode (Andrew E. Sikula, 1981)
belajar Pelatihan

Metode Pelatihan
dan Pengembangan
Kebutuhan Dukungan
Individu Dana
Tujuan Pelatihan Program Pelatihan
dan Pengembangan dan Pengembangan
Tujuan Dukungan
Organisasi Pimpinan
Evaluasi Pelatihan
dan Pengembangan

Tanggung jawab Tanggung jawab

Pengawas Personalia
Prinsip Penyelenggaraan Pelatihan Dan
Pengembangan SDM
 Prinsip Penyelenggaraan Pelatihan Dan
Pengembangan SDM

Prinsip Relevansi

Prinsip Efektifitas

4 Prinsip
Prinsip Efisiensi

Prinsip Kesinambungan
Alat Kendali Program Pelatihan dan
Pengembangan
 Alat Kendali Program Pelatihan dan
Pengembangan
Ada beberapa macam alat kendali program
antara lain:
• Pimpinan pelatihan
• Monitoring suatu pelatihan
• Aturan yang telah ditetapkan oleh
lembaga.
Evaluasi Program Pelatihan Dan
Pengembangan
Evaluasi Program Pelatihan Dan Pengembangan

Kriteria pendapat
Goldstein Kriteria belajar
dan
Kriteria perilaku
Buxton
Kriteria hasil
Cukup Sekian Presentasi Dari Kami
Presentasi yang usai begitu cepat
Sama Halnya Dengan Dia Yang Kisahnya
Singkat Tapi Kenangannya Melekat🥴