STRATEGI PEMBELAJARAN

“Pengelolaan Kelas”
Oleh : Dewi Gina Sari Yumna
(17144400023)
Kelas : A1
 Pengertian Pengelolaan Kelas
Pengelolaan kelas adalah suatu usaha yang dengan sengaja dilakukan guna
mencapai tujuan pengajaran.

Sedangkan menurut Sudirman N, dalam (dkk. 1991; 310), pengelolaan kelas

adalah upaya mendayagunakan potensi kelas.

Kesimpulan sederhananya adalah pengelolaan

kelas merupakan kegiatan pengaturan kelas
untuk kepentingan pengajaran
 Tujuan Pengelolaan Kelas
Suharsimi Arikunto (1988 : 68) berpendapat bahwa tujuan
pengelolaan kelas adalah agar setiap anak di kelas dapat
bekerja dengan tertib sehingga tercapai tujuan pengajaran
secara efektif dan efisien.
Berbagai Pendekatan dalam Pengelolaan
Kelas
Pendekatan Kekuasaan
Pendekatan Sosio-Emosional
Pendekatan Ancaman

Pendekatan Kebebasan
Pendekatan Kerja Kelompok
Pendekatan Resep

Pendekatan Pengajaran Pendekatan Elektis atau

Pluralistik
Pendekatan Perubahan Tingkah
Laku
Prinsip-prinsip Pengelolaan Kelas
Hangat dan Antusias

Tantangan

Bervariasi

Keluesan

Penekanan pada hal-hal yang positif

Penanaman disiplin diri

Komponen-komponen Keterampilan
Pengelolaan Kelas

Keterampilan yang Berhubungan dengan Penciptaan dan

Pemeliharaan Kondisi Belajar yang Optimal.

Keterampilan yang Berhubungan dengan Pengembangan

Kondisi Belajar  yang Optimal.
 Penataan Ruang Kelas
Menciptakan suasana belajar yang menperlu memperhatikan
peraturan/penataan ruang kelas/belajar. Dalam pengaturan ruang belajar,
hal-hal yang diperhatikan adalah:
– Ukuran dan bentuk kelas
– Bentuk serta ukuran bangku dan meja anak didik
– Jumlah anak didik dalam kelas
– Jumlah anak didik dalam setiap kelompok
– Jumlah kelompok dalam kelas
– Komposisi anak didik dalam kelompok (seperti anak didik pandai
dengan anak didik kurang pandai, pria dengan wanita)
Terimakasih 