Ismi Nazilah A. PENGERTIAN PENGELOLAAN KELAS Menurut Suharsimi Arikunto mengartikan bahwa Pengelolaan kelas adalah suatu usaha yang dilakukan oleh penanggung jawab kegiatan belajar-mengajar atau yang membantu dengan maksud agar dicapai kondisi optimal sehingga dapat terlaksana kegiatan belajar seperti yang diharapkan. B. TUJUAN PENGELOLAAN KELAS Usman mengemukakan dua macam tujuan pengelolaan kelas yaitu: 1. Tujuan umum pengelolaan kelas adalah menyediakan dan menggunakanan fasilitas belajar untuk bermacam-macam kegiatan belajar mengajar agar mencapai hasil yang baik. 2. Tujuan khususnya adalah mengembangkan kemampuan siswa dalam menggunakan alat-alat belajar, menyediakan kondisi-kondisi yang memungkinkan siswa bekerja dan belajar, serta membantu siswa untuk memperoleh hasil yang diharapkan. C. MACAM –MACAM PENDEKATAN PENGELOLAAN KELAS Macam-macam Pendekatan Pengelolaan Kelas ada 10 : 1. Pendekatan Kekuasaan 2. Pendekatan Ancaman 3. Pendekatan Kebebasan 4. Pendekatan Resep 5. Pendekatan Pengajaran 6. Pendekatan Perubahan Tingkah Laku 7. Pendekatan Sosio Emosional dan Hubungan sosial 8. Pendekatan Kerja Kelompok 9. Pendekatan Elektis atau Pluralistik 10. Pendekatan Teknologi dan Informasi D. PRINSIP-PRINSIP PENGELOLAAN KELAS Dalam rangka meminimalisasi masalah gangguan dalam pengelolaan kelas diperlukan bagi setiap guru memahami prinsip-prinsip pengelolaan kelas, diantaranya sebagai berikut: 1. Hangat dan Antusias
2. Tantangan
3. Bervariasi
4. Keluwesan
5. Penekanan pada Hal-Hal yang Positif
6. Penanaman Disiplin Diri
E. KOMPONEN KETERAMPILAN PENGELOLAAN KELAS Komponen-komponen keterampilan pengelolaan kelas pada umumnya dibagi dua bagian yakni: 1. Keterampilan yang berhubungan dengan penciptaan dan pemeliharaan kondisi belajar yang optimal (bersifat preventif) 2. Keterampilan yang berhubungan dengan pengembangan kondisi yang optimal. F. PENGELOLAAN KELAS DALAM PEMBELAJARAN PAI Pengelolaan kelas pembelajaran PAI adalah suatu usaha pendidik atau guru dalam mengatur proses pembelajaran yang berlandasan pendidikan agama islam, untuk menciptakan suasana belajar kondusif dan efektif, sehingga menjadikan peserta didik dapat memahami pembelajaran yang diberikan. SEKIAN TERIMAKASIH