PBL 1

KD IPA KIMIA
Permasalahan 1
Seorang guru SD sedang mendemonstrasikan kegiatan berupa penentuan pH (derajat
keasaman) larutan dan perubahan pH larutan akibat pencampuran. Larutan yang digunakan
adalah:
 NaHCO3(natrium bikarbonat/ baking soda)
 CH3COOH (asam asetat/ cuka)
 Campuran NaHCO3 + CH3COOH
1) Bagaiamana tahapan yang harus dilakukan guru dalam mendemonstrasikan kegiatan
tersebut?
2) Peralatan apa saja yang diperlukan untuk melakukan demonstrasi tersebut?
3) Bagaimana cara menggunakan peralatan tersebut?

Jika waktu cukup, gambarkan peralatan yang diperlukan. Penjelasan tentang cara
penggunaan bisa dijelaskan lebih detail melalui gambar tersebut.
Permasalahan 2
Seorang guru mendemonstrasikan kegiatan yang bertujuan untuk membedakan kecepatan
kelarutan bahan kimia tanpa dan dengan pemanasan menggunakan pembakar bunsen. Zat
terlarut yang digunakan adalah glukosa (C6H12O6) dan zat pelarut yang digunakan adalah air
(H2O). Tanpa memerhatikan jumlah zat pelarut dan terlarutnya, diskusikanlah hal-hal berikut
ini:

1) Bagaiamana tahapan yang harus dilakukan guru dalam mendemonstrasikan kegiatan

tersebut?
2) Peralatan apa saja yang diperlukan untuk melakukan demonstrasi tersebut?
3) Bagaimana cara menggunakan peralatan tersebut?

Jika waktu cukup, gambarkan peralatan yang diperlukan. Penjelasan tentang cara penggunaan
bisa dijelaskan lebih detail melalui gambar tersebut.
Permasalahan 3
Seorang guru SD sedang mendemonstrasikan kegiatan yang berujuan untuk menetralkan
larutan asam cuka (CH3COOH) dengan menggunakan larutan basa berupa larutan baking
soda (NaHCO3). Proses penetralan larutan tersebut dikenal sebagai proses titrasi.
Diskusikanlah:

1) Bagaiamana tahapan yang harus dilakukan guru dalam mendemonstrasikan kegiatan

tersebut?
2) Peralatan apa saja yang diperlukan untuk melakukan demonstrasi tersebut?
3) Bagaimana cara menggunakan peralatan tersebut?

Jika waktu cukup, gambarkan peralatan yang diperlukan. Penjelasan tentang cara
penggunaan bisa dijelaskan lebih detail melalui gambar tersebut.