RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Oleh: Eli Kustiani, S.Pd.Si.

Sekolah : SMPN 1 Parigi

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas/semester : VII/Ganjil
Materi Pokok : Larutan Asam dan Basa
Tujuan : Peserta didik dapat mengidentifikasi larutan asam dan basa dengan
indikator buatan melalui praktikum dengan teliti.
Indikator : Mengidentifikasi larutan asam dan basa dengan indikator buatan
melalui praktikum
Alokasi Waktu : 1 pertemuan (2x40 menit)
`
A. Pendahuluan (10 menit)
1. Guru mengucapkan salam, dan menanyakan kabar.
2. Guru mengajak peserta didik untuk berdoa sebelum memulai pelajaran.
3. Guru mengabsen peserta didik.
4. Guru melakukan apersepsi dengan mengulang materi pertemuan sebelumnya yaitu
tentang contoh larutan homogen diantaranya adalah larutan asam dan basa, dan
motivasi dengan menunjukkan kepada peserta didik beberapa bahan diantaranya,
jeruk, cuka, detergen, dan kertas lakmus.
5. Guru menyampaikan kepada peserta didik tujuan pembelajaran yang akan dipelajari,
yaitu mengidentifikasi larutan asam dan basa melalui praktikum dengan indikator
buatan.
6. Guru menyampaikan penilaian dan teknik penilaian dalam pembelajaran.
B. Kegiatan inti (50 menit)
1. Guru mengelompokkan peserta didik dengan anggota 5-6 orang.
2. Guru meminta peserta didik dalam kelompoknya untuk menyiapkan bahan-bahan
yang pada pertemuan sebelumnya telah diumumkan harus dibawa atau disiapkan.
3. Guru membagikan LKPD pada setiap kelompok.
4. Peserta didik dibimbing guru untuk berdiskusi dalam kelompoknya untuk mengkaji
LKPD yang akan digunakan sebagai acuan dalam praktikum.
5. Guru membagikan kertas lakmus pada setiap kelompok.
6. Peserta didik dibimbing guru melakukan praktikum asam dan basa dengan indikator
kertas lakmus sesuai dengan petunjuk praktikum pada LKPD.
7. Peserta didik mengamati dan mencatat hasil praktikum pada LKPD.
8. Peserta didik berdiskusi dalam kelompoknya untuk menjawab pertanyaan pada
LKPD.
9. Peserta didik mempresentasikan hasil praktikum.
10. Guru menanggapi presentasi peserta didik dan memberi informasi yang sebenarnya.
11. Peserta didik diberi kesempatan untuk bertanya apabila ada materi yang kurang
dipahami.
12. Guru menjawab pertanyaan peserta didik tersebut.
a. Penutup (20 menit)
1. Peserta didik dengan dibantu guru melakukan refleksi (materi apa yang
sudah/belum dikuasai).
2. Guru beserta peserta didik menyimpulkan tentang sifat asam dan basa.
 3. Guru memberikan penghargaan, misalnya pujian kepada kelompok yang berkinerja
baik.
4. Guru memberikan soal untuk dikerjakan oleh peserta didik.
5. Guru beserta peserta didik membahas soal yang telah dikerjakan oleh peserta didik.
6. Guru menyampaikan informasi materi pada pertemuan berikutnya, yaitu:
Campuran Heterogen dan Cara Pemisahan Campuran.
7. Guru mengakhiri pembelajaran dan mengucapkan salam.

Sumber Belajar:
1. Wahono, dkk. 2016. Ilmu Pengetahuan Alam SMP/MTs Kelas VII Semester 1 Buku
Siswa. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Hal. 105-108.
2. Wahono, dkk. 2016. Ilmu Pengetahuan Alam SMP/MTs Kelas VII Buku Guru.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Hal. 70-72.
3. http://www.rumahpintar.web.id
4. http://www.scribd.com

Media Pembelajaran
1. Larutan asam, larutan basa, indikator buatan dan alami asam dan basa
2. Laptop, proyektor, ppt larutan asam dan basa.
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
(LKPD)

A. Kompetensi Dasar
4.3. Menyajikan hasil penyelidikan atau karya tentang sifat larutan, perubahan fisika dan
perubahan kimia, atau pemisahan campuran.
B. Indikator Pencapaian Kompetensi
4.3.1. Mengidentifikasi larutan asam dan basa dengan indikator buatan melalui praktikum.
C. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat mengidentifikasi larutan asam dan basa dengan indikator buatan
melalui praktikum dengan teliti.
D. Praktikum
 Mengidentifikasi larutan asam dan basa dengan indikator buatan
a. Alat dan Bahan:
1. Air perasan jeruk nipis
2. Cuka makanan
3. Detergen
4. Air mineral/air sumur
5. Kertas lakmus merah dan biru
6. Gelas plastik
b. Langkah-Langkah Praktikum
1. Tuanglah setiap larutan ke dalam gelas plastik yang berbeda.
2. Uji semua larutan dengan kertas lakmus merah dan biru.
3. Amati dan catatlah yang terjadi pada kertas lakmus tersebut pada tabel di bawah
ini:
Larutan yang diuji Warna lakmus merah Warna lakmus biru
c. Jawablah pertanyaan berikut:
1) Apa yang terjadi ketika lakmus merah dicelupkan ke dalam air perasan
jeruk?................................................................................................................
2) Apa yang terjadi ketika lakmus biru dicelupkan ke dalam air perasan
jeruk?....................................................................................................................
3) Apa yang terjadi ketika lakmus merah dicelupkan ke dalam
cuka?.....................................................................................................................
4) Apa yang terjadi ketika lakmus biru dicelupkan ke dalam
cuka?.....................................................................................................................
5) Apa yang terjadi ketika lakmus merah dicelupkan ke dalam
detergen?...............................................................................................................
6) Apa yang terjadi ketika lakmus biru dicelupkan ke dalam
detergen?...............................................................................................................
d. Kesimpulan:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………..
LAMPIRAN
1. Instrumen penilaian
a). Sikap
Teknik Penilaian : Observasi
Bentuk Instrumen : Jurnal

NAMA CATATAN BUTIR

NO HARI/TANGGAL KET
PESERTA DIDIK PERILAKU SIKAP
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
…

b). Keterampilan
Teknik Penilaian : Tes Praktik
Instrumen : Tes Kinerja
Bentuk Instrumen : Lembar Observasi

Praktikum asam dan basa dengan indikator buatan

SKOR
NO ASPEK YANG DINILAI
1 2 3
1 Menyiapkan alat dan bahan yang diperlukan
2 Melarutkan bahan-bahan yang berupa padatan
3 Mengukur pelarut untuk melarutkan bahan
padatan
4 Mencelupkan kertas lakmus dalam bahan
Jumlah Skor maksimum 12
 INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN
(LEMBAR OBSERVASI)

A. Petunjuk Umum
1. Instrumen penilaian keterampilan ini berupa Lembar Observasi.
2. Instrumen ini diisi oleh guru yang mengajar peserta didik yang dinilai.

B. Petunjuk Pengisian
Praktikum asam dan basa dengan indikator buatan

No. Indikator Rubrik

1. Menyiapkan alat dan 3 = menyiapkan semua alat dan bahan yang
bahan diperlukan
2 = menyiapkan sebagian alat dan bahan yang
diperlukan
1 = tidak menyiapkan alat dan bahan yang diperlukan
2. Melarutkan bahan-bahan 3 = benda padat larut sempurna
yang berupa padatan 2 = benda padat tidak larut sempurna
1 = masih terdapat banyak padatan
3. Mengukur pelarut untuk 3 = pelarut diukur dengan volume yang sama
melarutkan bahan 2 = pelarut diukur, tetapi volumenya berbeda
padatan 1 = pelarut tidak diukur
4. Mencelupkan kertas 3 = mencelupkan kertas lakmus merah dan biru yang
lakmus dalam bahan berbeda dalam setiap bahan yang berbeda
2 = mencelupkan kertas lakmus yang sama pada
semua bahan
1 = tidak mencelupkan kertas lakmus pada setiap
bahan

Ket:

Nilai =
1. Perhatikan ciri-ciri larutan berikut!
(1) Menyebabkan korosi pada logam
(2) Mengubah warna lakmus biru menjadi merah
(3) Rasanya masam
(4) Di dalam larutan melepaskan ion hidroksil
(5) Mudah bersenyawa dengan air
Berdasarkan ciri-ciri tersebut, yang merupakan ciri-ciri larutan asam adalah ….
A. 1, 2, dan 3
B. 1, 3, dan 4
C. 2, 3, dan 4
D. 2, 3, dan 5

2. Kertas lakmus merah jika dimasukkan dalam suatu larutan sehingga menghasilkan warna
merah, maka larutan tersebut bersifat …
a. Basa c. Netral
b. Garam d. Asam

3. Bahan-bahan dilingkungan kita ada yang termasuk asam,basa. Kelompok bahan berikut
yang termasuk asam adalah ...
a. Sari buah, air kapur, asam klorida c. Jeruk nipis, sabun, alcohol
b. Air sabun, air abu, air d. Sari buah, belimbing wuluh, cuka

4. Jika kertas lakmus biru dicelupkan ke dalam larutan asam, maka warnanya akan ....
a. tetap biru
b. berubah menjadi hijau
c. berubah menjadi merah
d. berubah menjadi kuning

5. Yang termasuk larutan asam adalah ....

a. air sabun
b. air jeruk
c. air gula
d. air kapur