Rencana Tindak

Lanjut
"Peace Education"
Kelompok 2
1. Ibu Neneng
2. Bapak Abdul Fitri
3. Ibu Agnes
4. Ibu Titin
5. Ibu Sukarsih
6. Ibu Sri Kurniati
 PROGRAM ATAU
STRATEGI
BUDAYA DAMAI
Budaya sekolah yang damai merupakan sekumpulan nilai, kepercayaan,
perbuatan, juga aturan yang ditentukan oleh manajemen sekolah untuk
menjadi pegangan bagi warga sekolah. Program atau strategi yang
menumbuhkan budaya damai adalah program yang menumbuhkan rasa
nyaman keyakinan bersama.

Tujuannya agar warga sekolah menjadi manusia

yang menjunjung tinggi berbagai aspek perdamaian
dalam setiap laku hidupnya.
 PROGRAM ATAU
STRATEGI
BUDAYA DAMAI

PROGRAM/STRATEGI
TINGKAT SEKOLAH MELIPUTI :
• Pembiasaan menyambut siswa.
• Pembiasaan melakukan 5S (senyum, salam, sapa, sopan dan santun.
• Memberikan apresiasi kepada siswa.
• Pembiasaan menguatkan karakter siswa.
• Melakukan kolaborasi dalam mengatasi masalah.
• Memiliki keyakinan sekolah (peraturan sekolah berisi nilai-nilai)
memuat tentang pendidikan budaya damai. Salah satu cara agar tetap
dapat menjadi pengingat agar konsisten dilakukan yaitu dapat
dituangkan dalam bentuk kata-kata mutiara yang dipajang di sepanjang
lorong kelas.
 PROGRAM ATAU
STRATEGI
BUDAYA DAMAI
PROGRAM/STRATEGI
TINGKAT KELAS MELIPUTI :
• Belajar berbagi dengan teman.
• Menerapkan pendidikan demokrasi di kelas. Membuat
keyakinan kelas berisi nilai-nilai yang disepakati.
• Membangun kecerdasan siswa melalui kegiatan ice breaking.
• Membangun kerjasama yang baik antara siswa dan guru.
• Mengembangkan budaya literasi kepada siswa.
• Menulis surat apresiasi diri dan orang lain.
• Melaksanakan pembelajaran berdiferensiasi berdasarkan
kesiapan belajar, minat belajar, profil peserta didik.
• Melakukan praktik segitiga restitusi daripada melakukan
hukuman.
 PROGRAM ATAU
STRATEGI
BUDAYA DAMAI
PROGRAM/STRATEGI
TINGKAT KELAS MELIPUTI :
SEGITIGA RESTITUSI
Tujuan Segitiga Restitusi:
proses untuk menciptakan kondisi bagi
murid untuk memperbaiki kesalahan
mereka, sehingga mereka bisa kembali
pada kelompok mereka, dengan karakter
yang lebih kuat.
Tahapan Praktik Segitiga Restitusi:
1) Menstabilkan identitas;
2) Melakukan validasi pada tindakan yang
salah;
3) Menanyakan keyakinan
PIHAK YANG TERLIBAT
DALAM PROGRAM ATAU
STRATEGI RTL
• Kepala Sekolah.
• Guru.
• Siswa.
• Orang Tua/Wali
Murid.
• Semua karyawan
sekolah.
• Masyarakat.
 TAHAP IMPLEMENTASI
PADA PROGRAM ATAU
STRATEGI
• Membuat team/kelompok kerja budaya damai
(guru dan komite).
• Membuat perencanaan/program kerja dan
anggaran kegiatan.
• Kesepakatan program (Revisi dan Finalisasi
Program).
• Sosialisasi program.
• Pelaksanaan program.
• Monitoring program dan evaluasi.
 CARA MENGUKUR
KEBERHASILAN

• Monitoring keterlaksanaan/ tidak

terlaksana
• Mencatat dalam buku catatan/ buku
kasus
• Kendala yang dihadapi
• Bentuk partisipasi
• Ditandai dengan partisipasi dan
dokumentasi
 We may have different
religions, different languages,
different colored skin, but we all
belong to one human race.
Kita mungkin berbeda
agama, berbeda bahasa, berbeda
warna kulit, tetapi kita berasal dari
satu ras manusia.
-