NAMA MAHASISWA : IIS NURMAIDAH

NIM : 836567239
POKJAR : KEMANGKON
SEMESTER : IV ( empat )

1. Pembelajaran bahasa Indonesia saat dilaksanakan dengan terintegrasi.

Jelaskan pentingnya pembelajaran terintegrasi di sekolah dasar.
Jawab : Pembelajaran terpadu merupakan suatu aplikasi salah satu strategi pembelajaran
berdasarkan pendekatan kurikulum terpadu yang bertujuan untuk menciptakan
atau membuat proses pembelajaran secara relevan dan beremakna bagi
anak.Dalam pembelajaran terpadu didasarkan pada inquiry,yaitu melibatkan siswa
mulai dari merencanakan,mengeksplorasi,dan brain stroming dari siswa.Dengan
pendekatan terpadu siswa didorong untuk berani bekerja secara berkelompok dan
belajar dari hasil pengalamannya sendiri.Pembelajaran terpadu sangat
memperhatikan kebutuhan anak yang holistik dengan melibatkan secara aktif
dalam proses pembelajaran baik fisik maupun emosional.Pelaksanaan
pembelajaran terpadu pada dasarnya agar kurikulum itu bermakna bagi anak,hal
ini dimaksudkan agar bahan ajar tidak digunakan secara terpisah – pisah.tetapi
merupakan suatu kesatuan bahan yang utuh dan cara belajar yang sesuai dengan
kebutuhan perkembangan siswa.

2. Silabus merupakan salah satu bentuk fisik perencanaan pembelajaran.

Coba anda jelaskan peran silabus dalam pelaksanaan pembelajaran yang anda lakukan.
Jawab : Silabus merupakan rencana pembelajaran pada suatu kelompol mata pelajaran
dengan tema tertentu,yang mencakup standar kompentsi,kompetensi dasar,materi
pembelajaran,indikator,penilaian,alokasi waktu,dan sumber pembelajaran,yang
disususun secara sistematis untuk mencapai penguasaan kompetensi
dasar.Keberadaan silabus sangat wajib bagi guru,pelaksanaan pembelajaran
memerlukan sebuah pedoman untuk memberi batasan – batasan bagi guru agar
materi yang disampaikan dapat terlaksana secara runut,sistematis dan
terstruktur.Manfaat silabus bagi guru antara lain;merupakan dasar pembuatan dan
penyusunan rencana satuan pembelajaran,penentuan sumber pembelajaran dan
dasar bagi pengembangan sistem penilaian.Keberhasilan pelaksanaan
pembelajaran tergantung pada perencanaan yang disusun oleh guru,atau yang
disebut dengan RPP.Untuk menyusun RPP dibutuhkan dasar atau panduan agar
pelaksaan pembelajaran tetap sesuai dengan tujuan kurikulum,inilah peran utama
silabus.Silabus akan memudahkan guru menyusun perencanaan perencanaan
terutama kesesuaian materi dengan SK dan KD.

3. Jelaskan komponen – komponen apa saja yang harus dipertimbangkan untuk

mengembangkan silabus.
Jawab :Komponen – komponen yang harus dipertimbangkan untuk mengembangkan silabus
antara lain :
a. Landasan pengembangan silabus
 Yaitu Peraturan Pemerintah RI no.19 tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan Pasal 17 Ayat (2):”Sekolah dan komite sekolah,madrasah atau
komite madrasah,mengembangkan kurikulum tingkat satuan pendidikan dan
silabusnya berdasarkan kerangka dasar kurikulum dan standar kompetensi
lulusan,di pendidikan untuk SD,SMP,SMA dan SMK,dan departemen yang
menangani urusan pemerintah di bidang agama untuk MI,MTs,MA dan MAK.
b. Prinsip Pengembangan
Dalam mengembangkan silabus harus berprinsip
ilmiah,relevan,sistematis,konsisten,memadai,aktual,kontekstual,fleksibel dan
menyeluruh.

4. Metode bermain merupakan metode pembelajaran yang biasanya digemari oleh

siswa.Jelaskan menurut pengalaman anda mengapa bisa terjadi demikian.
Jawab :Proses pembelajaran di kelas rendah dikenal dengan sebutan bermain sambil
belajar,karena disesuaikan dengan psikologis anak usia dasar yang masih
membutuhkan permainan dalam menerima pembelajaran.Metode ini sangat cocok
digunakan dalam proses belajar mengajar di kelas rendah,karena setiap anak pasti
menyukai permainan,baik permainan yang sederhana sampai permainan yang
mengandung tantangan.Pada dasarnya metode ini banyak membawa manfaat bagi
perkembangan anak,diantaranya :
a. Manfaat Motorik
Manfaat ini mempunyai nilai – nilai positif terutama dalam pertumbuhan fisik
jasmaniah anak.Selain itu juga dapat membantu mengembangkan otot dan
melatih seluh bagian tubuh anak.
b. Manfaat Afeksi
Yaitu manfaat yang berhubungan dengan psikologi anak,baik yang berhubungan
dengan naluri,insting,sifat,karakter dan kepribadian.Juga bermanfaat sebagai
penyaluran bagi energi emosional anak yang terpendam.
c. Manfaat Kognitif
Manfaat ini sangat berhubungan dengan kecerdasan seorang anak yang meliputi
logika,nalar,maupun pengetahuan yang sistematis.Karena anak dalam masa ini
mempunyai kemampuan imajinasi yang luar biasa yang dapat dituangkan dalam
sebuah permainan.
d. Manfaat Spiritual
Manfaat ini dapat membentuk nilai – nilai kesucian serta membentuk sebuah
karakter akhlak.Seorang anak dalam bermain bersama orang lain tentu saja akan
belajar cara bekerja sama,jujur,murah hati dan sportif.Selain itu,anak akan
belajar mentaati peraturan dalam permainan yang ditentukan.Yang dapat
menyangkut ketaatan pada Sang Kholiq maupun dengan orang lain atau teman
bermainnya tersebut.
e. Manfaat Keseimbangan
Manfaat ini bertujuan melatih dan mengembangkan panduan antara yang positif
dan negatif dari suati permainan,sebab dalam permainan anak – anak selalu
memperagakan dan dapat membedakan antara yang baik dan buruk.
5. Jelaskan peran penilaian dalam pembelajaran dikelas.
Jawab :Penilaian mempunyai peranyang sangat penting dalam peningkatan kualitas
pembelajaran.Penilaian harus dirancang dan di desain sedemikian rupa agar
penilaian tersebut memberikan makna bagi setiap orang yang ada
didalamnya.Penilaian juga berperan sebagai suatu sarana untuk meningkatkan
kualitas belajar siswa.hal ini merupakan hubungan tak terpisahkan antara
penilaian,kurikulum,dan pembelajaran.Penilaian yang baik akan mendorong
pendidik untuk menentukan strategi mengajar yang baik dalam memotivasi peserta
didik untuk belajar yang lebih baik.