Tata Kelola

Penyelenggaraan
Kursus Daring
yang Efektif dan
Adaptif
Oleh : Kholis Pribadi, SE
 KHOLIS PRIBADI, SE
Kulon Progo, 02 Maret 1979

Yayasan Lukmanul Hakim Kota Binjai Sumatera Utara

LKP Media Com 
PKBM Lukmanul Hakim 
CV. Grha Media Edutama (Konsultan Pendidikan)

PENDIDIKAN
S1 Fakultas Ekonomi Jurusan Akuntansi
Universitas Wangsa Manggala Yogyakarta

AKTIVITAS
Asesor BAN PAUD PNF Sumatera Utara
Wakil Sekretaris Jendera DPP Generasi Digital Indonesia
Wakil Sekretaris DPD HIPKI Provinsi Sumatera Utara
Wakil Sekretaris DPD HISPPI ProvinsiSumatera Utara
 Kursus Daring (dalam jaringan) adalah
metode pembelajaran dengan
memanfaatkan teknologi informasi yang
diselenggarakan secara jarak jauh,
melalui jaringan internet, yang dapat
memfasilitasi peserta didik belajar lebih
luas, lebih banyak dan lebih bervariasi.

KURSUS
DARING
 Batasan Pembahasan
Pembelajaran Kursus Daring Dasar
Lembaga baru mengawali/merintis pembelajaran
secara sederhana dan belum menggunakan
sitem manajeman pembelajaran.

Baru Memulai
Melaksanakan Pembe-
lajaran Daring

Tata Kelola
Tata Kelola Pembelajaran Dalam Jaringan
Pembelajaran
Sistem manajemen pembelajaran, yang dikembangkan
secara khusus untuk mengelola pembelajaran Kursus Daring
online/daring, mendistribusikan materi pelajaran dan
memungkinkan kolaborasi antara peserta dan pengajar
 Prinsip-prinsip Kursus Daring
Sederhana dan Mudah
Sistem pembelajaran harus sederhana dan
mudah dipahami,

Cepat dan Tepat

Sistem yang dikembangkan harus cepat, tepat
dalam pencarian materi,

Personal
Sistem pembelajaran bersifat personal,
sehingga pengguna tidak saling
ketergantungan

Bervariasi dan Menyenangkan

Sistem pembelajaran lebih bervariasi dan
menyenangkan dengan berbagai media

Kapan dan Dimana Saja

Sistem pembelajaran dapat dilakukan kapan dan
dimana saja tanpa terbatas oleh jarak, ruang dan
waktu.
 Keuntungan Menyelenggarakan Kursus Daring
Keuntungan yang akan di peroleh jika meyelenggarakan Kursus
Daring, baik lembaga sebagai penyelenggara maupun peserta didik
yang mengikuti
 Keuntungan Bagi Peserta Didik
1. Fleksibel
Peserta didik dapat mendaftar dan mengikuti kursus dari
mana saja, kapan saja dan dapat dilakukan secara mandiri, 2. Hemat Biaya
serta kemudahan mendapatkan materi pembelajaran untuk Peserta didik tidak perlu mengeluarkan biaya lebih besar
dipelajari secara berulang-ulang dibandingkan dengan kursus konvensional, seperti biaya
untuk transportasi, konsumsi dan akomodasi.

3. Media pembelajaran lebih bervariasi

Peserta didik akan mendapatkan bahan ajar yang lebih
bervariasi dalam bentuk video, audio, e-book, PDF, 4. Banyak sumber referensi
power point dan lain-lain. Peserta didik dapat lebih mudah mengembangkan
potensi dan meningkatkan kompetensi dengan
mendapatkan sumber referensi yang lain.

5. Memudahkan komunikasi.
Peserta didik mudah melakukan komunikasi dengan instruktur serta 6. Informasi cepat
antar peserta didik dengan memanfaatkan teknologi informasi,
Peserta didik mendapatkan informasi pembelajaran
berbeda dengan pembelajaran konvensional yang komunikasinya
dan aktivitas kursus secara cepat melalui media
dibatasi hanya saat pembelajaran berlangsung saja.
digital berbasis internet.
Keuntungan Bagi Lembaga Kursus
Memperluas pasar
Lembaga akan menjangkau peluang
pasar yang lebih luas, karena
peserta didik dapat berasal dari
mana saja.
Meningkatkan citra Lembaga
Lembaga semakin dikenal serta
meningkatkan kepercayaan
masyarakat terhadap lembaga tersebut

Memperluas jaringan kemitraan

Dapat dilakukan secara massal
Lembaga dapat bekerjasama dengan
Lembaga dapat melaksanakan
secara luas instansi lain baik pemerintah
pembelajaran secara massal tanpa
maupun swasta
dibatasi sarana dan prasarana yang
dimiliki.

Memperkecil biaya operasional Pengembangan diri instruktur

• Cukup menggunakan ruangan yang
terbatas, dapat menyelenggarakan
kursus daring;
• Bahan ajar yang sudah diproduksi
dapat digunakan secara berulang-
ulang;
• Dapat melakukan penghematan biaya
operasional : SDM, gedung,
Instruktur dapat termotivasi untuk
mengembangkan diri dan berinovasi
dengan memanfaatkan teknologi,
untuk menghasilkan lulusan yang
kompeten dan berdaya saing.
Persyaratan
Menyelenggarakan
Kursus Daring

• Sumber Daya Manusia

• Peralatan yang harus disiapkan
• Media yang digunakan
 Sumber Daya Manusia

Pimpinan Instruktur Staf Administrator

Perencanaan, pengorganisasian, pengawasan Menyusun perangkat pembelajaran kursus daring Menyediakan media promosi, membantu
dan evaluasi penyelenggaraan program Kur- (RPP), bahan ajar, serta mengoperasikan media menyiapkan media pembelajaran, mengelola
sus Daring. pembelajaran, mendampingi dan mengevaluasi data administrasi dan mendukung proses pem-
peserta didik. belajaran.
 Peralatan yang harus disiapkan
No Nama Alat Lembaga Peserta Didik Keterangan

1 Koneksi internet Wajib Wajib Jaringan internet yang stabil

2 Sarana praktik pembelajaran Wajib Wajib Menyesuaikan dengan program kursus yang
diselenggarakan

3 Telepone seluler Wajib Wajib Smartphone/ponsel pintar

4 Komputer/Laptop Wajib Tidak Wajib Komputer yang dapat mengelola teks, suara, gambar,
animasi, audio, dan video dengan alat bantu perangkat
keras (kamera, microphone) serta perangkat lunak atau
aplikasi yang di butuhkan (Microsoft Office, Zoom, dll)

5 Kamera perekam video Tidak Wajib Tidak Wajib Kamera HP, Web Cam, Kamera DSLR.
6 Perekam suara Tidak Wajib Tidak Wajib HP, alat perekam suara
7 Mikrofon Tidak Wajib Tidak Wajib Mic, Clip On
8 Lighting Tidak Wajib Tidak Wajib Ring light, lampu neon
9 Green screen Tidak Wajib Tidak Wajib Dinding/layar warna hijau
 Media yang Digunakan
Zoom
Telegram SOSMED Skype
Google
No Fitur WhatsApp Facebook Webex
Classroom
Line Twitter Google
meets
1. Penyajian materi Video (sinronis)  (terbatas)   
2. Penyajian materi Audio       
3. Penyajian materi e-Module       
4. Penyajian materi Simulasi      
5. Penyajian materi format digital lain     
6. Forum Diskusi      
7. Chating Integrasi      
40 org (versi
8. Kapasitas tampung peserta +250 org Tak terbatas +1000 org
gratis)
Multimedia
Media pembelajaran Audio, Audio Visual dan
Audio Video.

Format Bahan Ajar

Kursus Daring
Kursus Daring

Media Digital
Bahan ajar yang dikemas dalam bentuk media
digital.
Media Pembelajaran Audio, Audio Visual Dan Audio Video.

Beberapa aplikasi yang dapat digunakan untuk membuat bahan ajar :

No Aplikasi Keterangan

Screen O Matic Aplikasi yang dapat merekam layar laptop dan

1.
https://s.id/ScreenOMatic Presentasi instruktur secara instan
Explee Aplikasi untuk membuat video dalam bentuk
2.
https://s.id/ExpleeDaring presentasi animasi
KineMaster Aplikasi mobile gratis yang dapat dimanfaatkan
3.
https://s.id/KineMaster untuk instruktur membuat video praktik instan
Web/Aplikasi mobile gratis yang dapat
Canva
4. dimanfaatkan untuk instruktur membuat video
https://s.id/CanvaDaring
presentasi
Powtoon Aplikasi yang dapat dimanfaatkan instruktur
5.
https://s.id/PowtoonDaring untuk membuat video
Aplikasi mobile gratis yang dapat dimanfaatkan
TikTok
6. untuk membuat video pembelajaran menjadi
https://s.id/TikTokDaring
lebih menarik
Bahan Ajar yang Dikemas dalam Bentuk Media Digital

Audio / Voice Note

Ilustrasi / Gambar
Simulasi Materi Pembelajaran

Penyimpanan

Digital Worksheet/ E-Modul / E- Quiz Daring Format digital

penugasan Daring book, PDF, Word lain
 Merancang Kursus Daring Interaktif

Persiapan penyelenggaraan Kursus Daring

Menentukan jenis paket kursus, menyusun RPP Kursus Daring, membuat atau
1 menggunakan bahan ajar mempersiapkan sarana prasarana, peserta didik telah
memiliki sarana, menentukan sinkron dan/atau asinkron serta kesiapan instruktur

Pengelolaan Kursus Daring

Mengenalkan program pembelajaran Kursus Daring, menyajikan presensi dan dokumentasi kegiatan
2 pembelajaran, pendampingan dan pengelolaan pembelajaran, menyiapkan referensi pertanyaan dan
jawaban umum, memberikan instruksi untuk pembelajaran mandiri, mendemokan materi kursus,
bimbingan grup diskusi terbatas melalui sosial media.

Evaluasi Kursus Daring

3 penugasan berupa kepada peserta didik, mengirimkan hasil karya melalui media yang
tersedia, penilaian hasil karya peserta didik melalui media yang tersedia, evaluasi
akhir untuk memenuhi syarat kelulusan, umpan balik hasil penugasan dan hasil
penilaian, penerbitan e-sertifikat terverifikasi secara digital (QR).
 Persiapan Penyelenggaraan Kursus Daring
Menentukan jenis paket kursus yang akan
1 dilaksanakan secara daring

Menyusun RPP Kursus Daring,

2
Membuat atau menggunakan bahan ajar yang sudah
3 tersedia dan telah mendapatkan izin penggunaan,

Mempersiapkan sarana prasarana Kursus Daring di

4 lembaga

Memastikan peserta didik telah memiliki sarana Kursus

5 Daring yang telah dipilih dan/atau dapat memanfaatkan

sarana dari pihak ketiga mitra lembaga.

Menentukan penyelenggaraan Kursus Daring

6 dengan
pembelajaran secara sinkron dan/atau asinkron,

Memastikan kesiapan instruktur

7
Pengelolaan Kursus Daring Mengantarkan dan mengenalkan program
pembelajaran Kursus Daring.

Menyajikan presensi kehadiran dengan

didukung dokumentasi kegiatan
pembelajaran.
Melakukan pendampingan dan pengelolaan
pembelajaran sesuai dengan jadwal yang telah
ditentukan.

Menyiapkan pertanyaan yang sering ditanyakan, untuk

referensi pertanyaan dan jawaban umum.

Memberikan instruksi kursus berupa text, voice note

atau mini video untuk pembelajaran mandiri.

Memaparkan atau mendemokan materi kursus / topik

berupa voice note / text / gambar / video pada group
kemudian peserta diminta menyimak, mempraktikkan dan
memberikan komentar terkait topik
Pembimbingan grup diskusi terbatas melalui
platform digital maupun sosial media
Evaluasi Kursus Daring Instruktur dapat memberikan penugasan berupa teori maupun praktik
pada setiap topik pembelajaran kepada peserta didik

Instruktur dapat memberikan penugasan berupa teori maupun praktik

pada setiap paket program pembelajaran kepada peserta didik

Peserta didik mengirimkan hasil karya atau produk melalui media

yang tersedia

Instruktur melakukan penilaian hasil karya atau produk peserta

didik melalui media yang tersedia

Instruktur melakukan evaluasi akhir pembelajaran untuk

memastikan peserta didik telah memenuhi syarat kelulusan

Instruktur memberikan umpan balik terhadap hasil penu-

gasan dan hasil penilaian yang diberikan

Menerbitkan e-sertifikat yang terverifikasi secara digital

(QR).
 Mekanisme penerbitan e-sertifikat
Semua data kegiatan Kursus Daring
di kelola oleh admin, mulai dari :
• Daftar peserta didik
• Presensi kehadiran
• Rekaman Proses pembelajaran
• Nilai hasil evaluasi
• dan sebagainya

Pelaksanaan
Kursus Daring
Evaluasi penyelenggaraan Kursus daring
1. Pelaporan pelaksanaan Kursus Daring pada setiap
pembelajaran oleh instruktur kepada pimpinan
lembaga:
a. Tingkat kehadiran dan kelulusan peserta didik
dalam Kursus Daring,
b. Kendala dalam pelaksanaan kursus daring.

2. Pengawasan pimpinan terhadap intruktur tentang

pelaksanaan Kursus Daring:
a. Bahan ajar yang disajikan dalam Kursus Daring
dapat dipahami oleh peserta didik.
b. Instruktur dapat memfasilitasi Kursus Daring
denganbaik,
c. Pembelajaran dilaksanakan sesuai dengan
jadwal.
Terima Kasih