KONTRAK PERKULIAHAN

PSIKOLOGI BELAJAR
MATEMATIKA (PBM)
HEPSI NINDIASARI
JUUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA, FKIP, UNTIRTA
Deskripsi Mata Kuliah
 Mata kuliah ini mengkaji konsep tentang
psikologi belajar matematika, hakekat belajar
matematika, memahami perbedaan
individual, konstruktivisme dalam
pembelajaran matematika, kecerdasan intuitif
dan reflektif, disposisi matematis, berpikir
kritis dan reflektif matematis, kemampuan
memecahkan masalah matematik, analisis
pemprosesan informasi, penyebab kesulitan
belajar matematika
STANDAR KOMPETENSI
 Mahasiswa mampu menerapkan psikologi
belajar matematika dalam pembelajaran ,
memahami bagaimana penerapan
pembelajaran matematika yang baik berbasis
teori psikologis beserta pengembangan
kemampuan matematis(menyelesaikan
pemecahan masalah matematis) , memahami
disposisi yang terkait dengan
kematematikaan serta meremidi kesulitan
belajar matematika
KOMPETENSI DASAR
 Menjelaskan pengertian psikologi belajar matematika
 menjelaskan hakekat belajar matematika
 Menerapkan konstruktivisme dalam pembelajaran
matematika
 mengatasi kesulitan belajar matematika
 Menjelaskan kecerdasan intuitif dan reflektif
 Menjelaskan disposisi matematis, berpikir kritis dan
reflektif matematis
 Menjelaskan kemampuan memecahkan masalah
matematis
 Menjelaskan analisis pemrosesan informasi
Materi Pokok
 Psikologi belajar matematika
 Hakekat belajar matematikasi
 Memahami perbedaan individual
 Konstruktivisme dalam belajar matematika
 Penyebab kesulitan belajar matematika
 Kecerdasan intuitif dan reflektif
 Disposisi matematis, berpikir kritis dan
reflektif matematis
 Kemampuan memecahkan masalah
 Analisis pemrosesan informasi
Metode/Model/Pendekatan
Pembelajaran
 Pmbelajaran dgn daring :spada dan google
meet
 Tanya Jawab
 Diskusi Kelompok
 Pemberian tugas
Tugas
Tugas Kelompok
Melakukan kajian kecil dengan pendekatan research kualitatif
deskriptif.

Analisis tentang :
1. Disposisi reflektif matematis
2. Disposisi matematis’
3. kemandirian belajar
4. Self efficacy
5. Self esteem
6. Tahap perkembangan kognitif
7. Motivasi belajar
8. Self confidence
Tugas

Tugas Individu
 Membuat makalah, tema : materi-materi

psikologi belajar matematika yang dikaitkan

dengan kondisi atau tuntutan pembelajaran
matematika saat ini .
 Sumber: Buku-buku yang relevan, artikel dari

jurnal penelitian luar negeri artikel, artikel dari

dalam negeri (bukti artikel dilampirkan)
 Dikumpulkan 3 minggu setelah UTS
 Makalah yang memenuhi syarat akan

dipresentasikan
Penilaian
 UTS (25%)
 Tugas-tugas (25%)
 Uas (50%)
 Pendukung: keaktifan, absensi (minimum

80%)
Sumber Buku
 Djamarah, (2008). Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta
 Herman Hudojo. (1988). Mengajar belajar matematika . Jakarta:
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
 Suherman, dkk.(2003). Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer.
Bandung: Jurusan Pendidikan Matematika UPI.  
 Suherman & Winataputra.(1993). Strategi Belajar Mengajar Matematika .
Jakarta:Didaksmen

  Herman Hudojo. (2005). Pengembangan kurikulum dan pembelajaran

matematika. Malang: Universitas Negeri Malang
 Schoenfeld, A. H. (1992). Learning to think mathematically: Problem
solving, metacognition, and sense making in mathematics. Dalam D. A.
Grouws (Eds.), Handbook of Research on Mathematics Teaching and
Learning (pp. 334–370). New York: MacMillan Publishing Company.
   Skemp, R. R. (1971). The psychology of learning mathematics. New
York: Penguin Books Ltd.
 Selamat Berjuang
Gigih, Ketekunan, Pantang Menyerah adalah
modal untuk berhasil