Kurikulum dan bahan belajar TK

Oleh
Kelompok 4
 Zuni Aslihatin
 Zahrotul Mas’udah
 MODUL 4

KURIKULUM TAMAN KANAK-

KANAK BERBASIS KOMPETENSI
 Kegiatan Belajar 1
Konsep, Karakteristik, dan Prinsip Kurikulum
Berbasis Kompetensi di TK

A. Konsep Kurikulum Berbasis Kompetensi

1. Pengertian Komptensi
2. Rasional Menggunakan Kurikulum Kompetensi
3. Definisi Kurikulum Berbasis kompetensi
 B. Karakteristik Kurikulum Berbasis
Kompetensi
1. Menekankan pada ketercapaian kompetensi siswa baik secara
individual maupun klasikal
2. Berorientasi pada hasil belajar (Learning outcomes) dan
keberagaman
3. Penyampaian dalam pembelajaran menggunakan pendekatan
dan metode yang bervariasi
4. Sumber belajar bukan hanya guru, tetapi juga sumber belajara
lainnya yang memenuhi unsur edukatif
5. Penilaian menekankan pada proses dan hasil belajar dalam
upaya penguasaan dan pencapaian suatu kompetensi.
 C. Prinsip-Prinsip Kurikulum Berbasis
Kompetensi
1. Keimanan, nilai dan budi pekerti
2. Penguatan integritas nasional
3. Keseimbangan etika, logika, Etika dan estetika
4. Kesamaan memperoleh kesempatan
5. Abad pengetahuan dan teknologi informasi
6. Pengembangan keterampilan hidup
7. Belajar sepanjang hayat
8. Berpusat pada anak dengan penilaian yang berkelanjutan dan
komprehensif
9. Pilar pendidikan
10. Pendekatan menyulur dan kemitraan
11. diversifikasi
 KEGIATAN BELAJAR 2

KOMPONEN-KOMPONEN KBK DI
TAMAN KANAK-KANAK
 A. KOMPONEN KBK SECARA
SECARA UMUM
1. Kurikulum dan Hasil Belajar
2. Penilaian Berbasis Kerja
3. Kegiatan Belajar Mengajar
4. Pengelolaan Kurikulum Berbasis Sekolah
 B. KURIKUUM TK 2004 ATAU
KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI

1. Rasional Pengembangan Kurikulum TK 2004

2. Beberapa Pengertian Pokok dalam Kurikulum
TK 2004
3. Fungsi Dan Tujuan Kurikulum TK 2004
4. Ruang Lingkup
5. Standar Kompetensi Lintas Kurikulum
6. Standar Kompetensi TK dan RA
7. Pendekatan Pembelajaran dan Penilaian
8. Rambu-rambu
TERIMA KASIH
 Pertanyaan (kuis) Modul 4
1. Apa pendapat Richard (1980) mengenai kompetensi ?
2. Pandangan Spencer (1993) tentang kopetensi, terdapat 5
tipe kopetensi. Apa saja 5 kompetensi tersebut?
3. Penilaian Berbasis Kelas (PBK) dilakukan dengan
mengumpulkan kerja peserta didik, hasil karya, penugasan,
kinerja dan tes tulis. Hasil PBK berguna untuk?
4. Apa manfaat Laporan hasil belajar ?
5. Selain melalui pengamatan dan pencatatan anekdot apa
saja alat penilaian yang dapat digunakan untuk
memperoleh perkembangan kemampuan dan perilaku
anak?