DAN BAHAN
BELAJAR TK
4. Komponen Evaluasi
LANDASAN PENGEMBANGAN KURIKULUM
1. Landasan filosofis
2. Landasan psikologis
3. Landasan sosial budaya
4. Landasan ilmu pengetahuan dan
teknologi
PENDEKATAN DAN PROSEDUR PENGEMBANGAN
KURIKULUM
.
A Pendekatan dari atas ke
Model Pengembangan kurikulum
1. Pengembangan kurikulum
bawah model TABA
.
B Pendekatan dari bawah ke 2. Pengembangan kurikulum
model Tyler
atas
3. Pengembangan kurikulum
model Oliva
4. Pengembangan kurikulum
model Beuchamp
PRINSIP-PRINSIP PENGEMBANGAN
KURIKULUM
Prinsip adalah kaidah, hukum,
atau ketentuan yang harus
dijiwai dan diimplementasikan 8 Prinsip Pengembangan kurikulum
dalam setiap Berbasis Kompetensi (KBK)
mengembangkan kurikulum 1. Prinsip Keimanan, Nilai, dan Budi
agar kurikulum yang Pekerti
dihasilkan bisa tepat guna 2. Penguasaan Integritas Nasional
3. Keseimbangan Etika, Logika, Estetika,
4 Prinsip Umum Pengembangan dan Kinestika
kurikulum 4. Kesamaan Memperoleh kesempatan
1. Prinsip Relevansi 5. Abad Pengetahuan dan Teknologi
2. Prinsip Fleksibilitas Informasi
3. Prinsip Kontinuitas 6. Pengembangan Keterampilan Hidup
4. Prinsip Efisiensi danEfektivitas 7. Berpusat pada anak dengan Penilaian
yang Berkelanjutandan Komprehensif
8. Pendekatan Menyeluruh dan
Kemitraan
TERIMA KASIH