Modul 4

Melaksanakan
Perbaikan
dalam
Pembelajaran
Oleh:
Zahrotul Habibah (858179494)
Dwi Novitaning (858179525)
Alwi Syihab (858179668)
Fajriya Rizqi Rahmawati (858179675)
 Guru sebagai pengajar dan
peneliti memiliki tugas yang
lebih besar
Perbedaan Peran
Guru sebagai Sebagai peneliti guru juga
Pengajar dan juga masih mempersiapkan semua
Pelaksana PTK hal yang berkaitan dengan
pembelajaran

Tahapan yang dilakukan guru

maupun peneliti, yaitu;
Tahap persiapan, tahap pelaksanaan
pembelajaran, dan tahap pasca
pembelajaran

PTK - Modul 4 - Kegiatan Belajar

Tahapan
Ada beberapa tahapan
pembelajaran yang
dilakukan guru maupun
peneliti di kelas

PTK - Modul 4 - Kegiatan Belajar

 Tahap Persiapan

Membuat RP Komponen RP Penyusunan

RP
Pengajar atau guru sebagai
Terdiri dari; RP disusun oleh guru pelaksana
peneliti selalu membuat persiapan
Tujuan, materi, Kegiatan PTK, diuraikan secara detail
berupa Rencana Pembelajaran
pembelajaran, dan evaluasi bukan hanya deskripsi singkat
(RP)

Menentukan
Kriteria Keberhasilan Kesepakatan
Bantuan/Tida
k
Pelaksana PTK juga perlu Jika diperlukan teman sejawat,
Selain RP, guru pelaksana juga
menentukan apakah maka harus bertemu untuk
menetapkan kriteria keberhasilan
akan meminta bantuan menyepakati jenis bantuan yang
sesuai tujuan
teman sejawat/alat diperlukan
perekam
PTK - Modul 4 - Kegiatan Belajar
 Terdiri dari:
Kegiatan awal
Selain fokus pada Kegiatan inti
Kegiatan
pembelajara
Tahap Pelaksanaan n
penutup
Pembelajaran Pelaksana PTK
juga fokus Pengumpulan data
pada dilakukan melalui:
pengumpulan Catatan kecil
data Ingatan
Data yang diperoleh Pekerjaan siswa
Berguna untuk tahap
pasca
pembelajaran
PTK - Modul 4 - Kegiatan Belajar
 Tahap Pasca
Pembelajaran
Setelah proses pembelajaran selesai dilakukan, guru
pelaksana PTK masih memiliki tugas yang perlu
dilakukan, yaitu;
1. Merangkum catatan yang dibuat selama
proses pembelajaran
2. Berdialog dengan siswa atau teman sejawat
jika diperlukan

3. Melakukan refleksi, merangkum hasil perbaikan,

dan
merangkum penyebab belum tercapainya perbaikan

Guru pelaksana PTK sangat perlu membangun

kolaborasi dengan teman sejawat atau dengan pakar
bidang yang sesuai. Agar permasalahan yang dihadapi
bisa dianalisis dengan cermat untuk melakukan rencana
perbaikan. PTK - Modul 4 - Kegiatan Belajar
 Komponen Rencana
Melaksanakan 01
Perbaikan Keseluruhan
Perbaikan
Pembelajaran 02 Kualitas pertanyaan yang
diajukan
Melaksanakan tindakan perbaikan Ketersediaan alat-alat
03
diawali dengan persiapan akhir, yang diperlukan
meliputi pemeriksaan beberapa
aspek 04
Urutan kegiatan pada
tiap pembelajaran

05 Kesiapan lembar
observasi
06 Kesiapan teman
sejawat
PTK - Modul 4 - Kegiatan Belajar
Melaksanakan Perbaikan
Pembelajaran
Langkah-langkah:
Melaksaksanakan perbaikan per daur, serta
Melakukan refleksi terhadap tindakan
perbaikan

Persiapan Tindakan Refleksi

Periksa kembali RPP perbaika
yang telah disusun
n
Periksa sarana/alat peraga
Silmulasikan dulu alat
peraga

PTK - Modul 4 - Kegiatan Belajar

Siklus 1
Persiapan

Melaksaksanakan tindakan perbaikan siklus

1 Melakukan refleksi

Siklus 2
Persiapan

Tindakan perbaikan siklus

2 Refleksi siklus 2

PTK - Modul 4 - Kegiatan Belajar

Terimakasi
h