NAMA: CYNDY MELITA

KELAS: PENJAS 6A
NPM: 20210321200
PENJAS ADAPTIF
SEJARAH PENJAS ADAPTIF

Dapat dibagi dalam tiga kurun waktu berdasarkan kemajuan medis, pendidikan dan
perubahan dari sikap masyarakat terhadap yang berkelainan. Kurun waktu pertama disebut
masa primitif prasejarah sampai tahun 500 sebelum Masehi, Selama kurun waktu ini sedikit
sekali usaha untuk mengembangkan atau rehabilitasi gerak dan keterampilan jasmani dari
yang berkelainan. Kurun waktu kedua disebut periode Yunani dan Romawi,kurun ini
bercirikan perubahan dari sikap yang biasa terhadap peran latihan jasmani. Kurun waktu
ketiga timbul perhatian yang baru dan kontinue dalam nilai pengobatan dari latihan jasmani.
PENGERTIAN PENJAS ADAPTIF

Merupakan suatu sistem penyampaian layanan yang bersifat menyeluruh (comprehensip)

dan dirancang untuk mengetahui, menemukan dan memecahkan masalah dalam ranah
psikomotor

FUNGSI PENJAS ADAPTIF

Para guru penja sering menghadapi anak-anak yang memiliki kemampuan terbatas karena
kondisi fisik,mental,dan sosialnya terganggu,namun harus turut serta dalam pendidikan
jasmani.
TUJUAN PENJAS ADAPTIF

1. Untuk menolong siswa mengkoreksi kondisi yang dapat di perbaiki

2. Untuk membantu siswa melindungi diri sendiri dari kondisi apapun yang memperburuk
keadaannya melalui penjas tertentu
SEJARAH DAN PENINGKATAN SIKAP MASYARAKAT
TERHADAP KECACATAN

Ciri Kebudayaan primitif adalah bagaimana perjuangan agar dapat mempertahankan hidup
Pasa masa 500 SM masyarakat mempunyai pandangan yang mengasihkan sesuatu kondisi
yang tidak jelas yang terjadi pada lingkungan mereka.Tokoh yang berpengaruh dalam
membuat terobosan dalam bidang kedokteran tersebut adalah hipokrates. Galen menemukan
orang cacat yang konon sampai sekarang banyak digunakan dan dimanfaatkan oleh para
medis.
PENGERTIAN ANAK CACAT

Adalah yang penampilan gerakannya menyimpang dari gerakan normal secara keseluruhan.penyimpangan
tersebut dapat dilihat dari segi fisik,mental,tingkah laku, emosional,dan social.

TUJUAN PENJAS ADAPTIF

Untuk meningkatkan dan merangsangnya perkembangan anak secara menyeluruh dan di antara aspek
penting yang dikembangkan adalah konsep diri yang positif.

FUNGSI PENJAS ADAPTIF

Para guru penja sering menghadapi anak-anak yang memiliki kemampuan terbatas karena kondisi
fisik,mental,dan sosialnya terganggu,namun harus turut serta dalam pendidikan jasmani.