NAMA : JIHAN ARIKA FITRIYAH 2186206204

KELAS : PGSD NON REG IIIC

MATA KULIAH : PENDIDIKAN IPA SD
MEDIA PEMBELAJARAN DAN ALAT
PERCOBAAN DALAM PEMBELAJARAN
IPA DI SD
 MEDIA PEMBELAJARAN
Media pembelajaran adalah alat atau wahana untuk
menyampaikan atau mengomunikasikan pesan
pembelajaran kepada siswa.
Adapun tujuan dari media pembelajaran adalah untuk
meningkatkan kualitasdan efektivitas pembelajaran,
memudahkan guru dalam melaksanakan pembelajaran,
memberikan arahan tentang tujuan yang dicapai,
menyediakan evaluasi mandiri, memberi rangsangan
kepada guru untuk kreatif, menyampaikan materi
pembelajaran, dan membantu kekhususan tertentu.
 Dalam menggunakan media untuk pembelajarn, seorang guru perlu:

Memahami media yang akan digunakan dengan mengkaji serta

mengumpulkan informasi terhadap media yang akan digunakan
Menyiapkan dan mencobannya sebelum digunakan didepan
kelas
Mengatur fasilitas dan lingkungan yang terkait dengan
penggunaan media, seperti tempat duduk siswa, ventilasi,
pencahayaan ruangan, udara, suasana dan kondisi kelas
Menyiapkan siswa, misalnya dengan menyampaikan terlebih
dahulu kepada siswa tentang garis besar materi pembelajaran,
latar belakangnya, keuntungan mempelajari materi tersebut
atau memberikan penekanan terhadap hal-hal penting, dan
Menyediakan pengalaman belajar bagi siswa.
 MANFAAT ALAT PERAGA UNTUK
PEMBELAJARAN IPA DI SD
Alat peraga adalah sesuatu yang digunakan untuk
mengomunikasikan materi pembelajaran agar terjadi
proses belajar, sebagai teknologi pembawaan informasi
atau pesan pembelajaran. Alat peraga merupakan alat
bantu dalam pengajaran yang memiliki beberapa
tujuan, seperti untuk memperjelas informasi atau
pesanpembelajaran, memberi tekanan pada bagian-
bagian yang penting, memberi variasi dalam
pengajaran, memperjelas struktur pengajaran, dan
memotivasi siswa belajar.
 ALAT PERCOBAAN YANG SAYA AMBIL
UNTUK PELAJARAN IPA SD YAITU :
Keajaiban Air, Minyak, dan Es Batu :
Bahan-Bahan :
- Air
- Minyak Goreng
- Es Batu

Alat – Alat :
- 3 Gelas Mineral Bening
Langkah-Langkah Percobaan :

1. Masukkan air ke gelas pertama

2. Masukkan air separuh ke gelas yang kedua dan
digelas kedua kita berikan minyak goreng
3. Gelas yang ketiga kita berikan minyak goreng
4. Selanjutnya kita masukkan es batu ke gelas yang
pertama, kedua, dan ketiga

Silahkan diamati apa yang terjadi dengan es batu ini!

Apa yang terjadi dengan es batu?
Sudah tampak ada perbedaan, bisa dilihat dari samping
di gelas yang pertama posisi es batunya terapung
berada dipermukaan atas.
Sedangkan di gelas yang kedua posisi es batu berada
ditengah-tengah antara air dan minyak goreng.
Sedangkan di gelas yang ketiga es batunya itu
tenggelam.
Dapat kita ambil kesimpulan dari percobaan
ini :
Mengapa minyak goreng, air dan es batu bisa
dikategorikan memiliki keajaiban?
1. Di gelas yang pertama berisi air saja es batu
posisinya terapung karena seperti yang kita ketahui
bahwa benda cair memiliki massa jenis, pada saat
kita masukkan es batu ke gelas yang pertama berisi
dengan air es batunya akan terapung karena massa
jenis dari air lebih besar daripada massa jenis dari es
batu.
2. Di gelas yang kedua berisi separuh minyak goreng dan
air posisinya melayang karena massa jenis dari es batu
sama dengan jenis antara minyak goreng dan air.

3. Di gelas yang ketiga berisi minyak goreng saja yang

terjadi es batunya itu langsung tenggelam. Karena
masa jenis minyak goreng lebih kecil daripada massa
jenis es batu sehingga es batunya akan tenggelam.
THANK FOR YOUR ATTENTION
AND WATCHING