RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN
Oleh: SITI NURHIDAYATI, S.Pd.

Nama Mata Pelajaran : IPAS (Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial)

Tema/Materi Pembelajaran : Perubahan Wujud Benda
Tujuan Materi : 1. Melalui kegiatan percobaan peserta didik dapat
Pembelajaran menjelaskan proses terjadinya perubahan wujud benda
dengan benar
2. Melalui kegiatan berdiskusi peserta didik dapat menyusun
laporan hasil percobaan dengan tepat
Indikator Pembelajaran : 1. Menjelaskan terjadinya proses perubahan wujud benda
2. Menyusun laporan percobaan perubahan wujud benda
Alokasi waktu : 3 x 35 JP

A. PENDAHULUAN

1. Guru mengucapkan salam dan meminta salah satu peserta didik memimpin doa
2. Guru menanyakan kehadiran peserta didik dan mempersiapkan peserta didik belajar
dengan tepuk siap
3. Guru melaksanakan apresepsi dengan bercerita tentang "seorang anak yang membeli es
krim", kemudian bertanya "apa yang terjadi jika es krim yang dibeli tidak langsung
dimakan?"
4. Guru menyampaiakan tujuan pembelajaran

B. KEGIATAN INTI

Pemberian Rangsangan (stimulation)

1. Guru menyiapkan bahan materi berupa video, teks materi, dan lagu tentang perubahan
wujud benda.
2. Peserta didik menyimak video (auditori) membaca teks (visual) dan menyanyikan lagu
(kinestetik), guru memberikan pertanyaan pemantik mengenai materi yang telah
dipelajari.
Pernyataan/Identifikasi masalah (problem statement)
3. Peserta didik memahami tujuan percobaan yang akan dilaksanakan
4. Peserta didik membaca petunjuk percobaan yang akan dilakukan pada LKPD dan
menyiapkan alat dan bahan yang diperlukan
Pengumpulan data (data collection)
5. Peserta didik melakukan percobaan perubahan wujud benda secara berkelompok sesuai
petunjuk LKPD
 Pengolahan data (data processing)
6. Peserta didik berdiskusi menyusun laporan hasil percobaan
Pembuktian (verification)
7. Peserta didik mempresentasikan hasil diskusinya
8. Peserta didik dan guru tanya jawab hasil diskusi kelompok
9. Peserta didik dan guru menyimpulkan kegiatan pembelajaran yang telah dilakuakn

C. PENUTUP

1. Peserta didik mengerjakan soal evaluasi

2. Peserta didik dan guru melakukan refleksi kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan
3. Guru menyampaikan tindak lanjut pembelajaran

Sumber/media pelatihan :
1. Buku Panduan Guru Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial Kelas 4 karangan Fitri, Amalia
dkk
2. Buku Siswa Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial Kelas 4 karangan Fitri, Amalia dkk
3. Video Pembelajaran: https://www.youtube.com/watch?v=hegdnY8WIy8
Sumber: Bahan Ajar IPAS Platform Merdeka Mengajar (PMM)
Lagu Perubahan Wujud Benda
(Pelangi-Pelangi)

Padat ke cair namanya mencair

Cair ke padat namanya membeku
Cair ke gas namanya menguap
Gas ke cair namanya mengembun

Padat ke gas namanya menyublim

Gas ke padat namanya mengkristal
Mencair, membeku
Menguap, mengembun
Menyublim, mengkristal
Perubahan Wujud

Sumber: https://youtu.be/lttcBbaVKVo
 lkpd
Percobaan MEMBUAT ES PUTAR
Tujuan: Menjelaskan proses terjadinya perubahan wujud
benda pada pembuatan es putar

Alat dan Bahan:

1. Baskom 5. Es batu 9. Garam
2. Kaleng 6. Milo
3. Gelas Plastik 7. Susu
4. Sendok 8. Air Hangat

Langkah Kerja
1. Masukan milo, susu kental manis ke dalam
gelas aduk hingga merata
2. Siapkan baskom, letakan kaleng di tengah-
tengah baskom
3. Masukan es batu kedalam baskom, hanya
separuhnya saja
4. Tambahkan garam secara merata, kemudian
penuhi dengan es batu
5. Tambahkan garam lagi di atasnya
6. Masukan milo yang telah dicairkan ke dalam
kaleng
7. Tutup rapat kaleng
8. Putar-putar selama 10 menit
 DISKUSI
Apa yang terjadi pada milo yang sudah
dimasukan ke dalam kaleng dan di putar?

Perubahan wujud apa yang terjadi pada

peristiwa tersebut?

Mengapa hal itu dapat terjadi?

Tuliskan kesimpulanmu!
 EVALUASI
Nama:

1. Hanif ingin makan es lilin. Akan tetapi ia ingin membuat

es lilin sendiri dan masalahnya adalah ia tidak tau cara
bagai mana membuat es lilin. Berdasarkan
pengetahuan yang kamu miliki, berikanlah saranmu
untuk Hanif!
2. Pada pagi hari yang cukup berkabut, Fadil berangkat
sekolah melewati sawah. Ia melihat banyak titik-titik air
di atas daun padi. Mengapa hal tesebut dapat terjadi?
Jelaskan proses perubahan wujud zat pada peristiwa
tesebut!
3. Berdasarkan pengetahuan yang kamu miliki, tuliskan
mengapa wujud benda dapat berubah-ubah! Faktor
apa yang mempengaruhi perubahan tersebut!