MODUL AJAR

KURIKULUM MERDEKA
IPAS
FASE B - KELAS IV
SDN 001 WARU

BAB 2
WUJUD ZAT DAN PERUBAHANNYA

Disusun Oleh :
Muji Rahayu S.Pd
 MODUL AJAR KURIKULUM MERDEKA
Oleh: Muji Rahayu, S.Pd

Nama Sekolah : SDN 001 Waru

Nama Mata Pelajaran : IPAS
Kelas/ Semester : IV/ 1
Tahun : 2023
Materi Pembelajaran :Wujud Benda
Tujuan Materi Pembelajaran :
1. Setelah melakukan kegiatan percobaan siswa dapat
mendeskripsikan karakteristik wujud zat padat, cair dan gas
dengan tepat.
2. Setelah melakukan pengamatan video pembelajaran siswa
dapat membedakan benda padat, cair dan gas berdasarkan
karakteristiknya dengan tepat

Indikator Pembelajaran :
1. Melalui pengamatan peserta didik dapat mendeskripsikan
karakteristik wujud zatpadat, cair dan gas dengan baik
2. Melalui percobaan peserta didik dapat mengidentifkasi
apakah suatu zat yang ditemuidalam kehidupan sehari-hari
merupakan zat padat, cair atau gas.
3. Melalui pengamatan tayangan video pembelajaran peserta
didik dapat membedakan karakteristik wujud zat padat, cair
dan gas.

Alokasi waktu : 2 JP

A. PENDAHULUAN
1. Guru menyapa peserta didik dengan memberikan salam.
2. Peserta didik dan guru berdoa secara bersama-sama menurut kepercayaannya masing-
masing.
3. Peserta didik dan g u r u bersama- sama menyanyikan salah satu lagu w a j i b
nasional.
4. Guru melakukan presensi.
5. Peserta didik menyimak penjelasan guru terkait kegiatan yang akan dilaksanakan.
6. Guru memotivasi peserta didik agar tetap semangat belajar dan menginformasikan
tujuan pembelajaran yang ingin dicapai
7. Peserta didik mengingat kembali materi yang telah dipelajari pada pertemuan sebelumnya
yaitu tentang materi (suatu zat yang memiliki massa dan volume)
B. KEGIATAN INTI
Memberikan orientasi tentang permasalahan kepada peserta didik
1. Peserta didik m e n g a m a t i g a m b a r a k u a r i u m d a n g u r u mengajukan
beberapa pertanyaan :
a. Materi apa sajakah yang ada dalam akuarium tersebut?
b. Apakah semua materi mempunyai sifat yang sama?

Mengorganisasi peserta didik untuk belajar

2. Peserta didik dibagi dalam kelompok yang heterogen, setiap kelompok terdiri dari 5-6
orang
3. Guru membagikan LKPD kepada setiap kelompok.
 4. Peserta didik mempersiapkan alat dan bahan yang diperlukan untuk melakukan
percobaan.
Membimbing penyelidikan individu/ kelompok
5. Peserta didik mendengarkan petunjuk tentang apa yang akan dilaksanakan selama
percobaan dan pengamatan.
6. Peserta didik melaksanakan percobaan menggunakan benda yang sudah disediakan oleh
peserta didik dan mengamati apa yang menjadi karakteristik masing- masing benda dan
mengisikan jawaban pada LKPD
7. Peserta didik menemukan konsep karakteristik benda padat, cair dan gas
8. Peserta didik menuliskan kesimpulan hasil pengamatan tentang karakteristik benda
padat, cair dan gas

Mengembangkan dan menyajikan hasil penyelidikan

9. Perwakilan masing- masing kelompok mempresentasikan hasil percobaan yang
dituliskan pada lembar LKPD di hadapan teman sekelasnya.

Menganalisis dan mengevaluasi

10. Peserta didik bersama guru saling menanggapi hasil presentasi setiap kelompok
11. Peserta didik menyaksikan tayangan video pembelajaran tentang karakteristik benda
12. Guru dan peserta didik melakukan tanya jawab terkait materi yang telah dipelajari
13. Guru memberikan penguatan tentang sifat dan karakteristik benda padat, cair dan gas

C. PENUTUP
1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan keseluruhan pembelajaran.
2. Guru memberikan tugas kepada peserta didik untuk mengerjakan soal evaluasi
3. Peserta didik bersama guru melakukan refleksi dengan memberikan pertanyaan:
4. Bagian manakah yang paling kamu kuasai dari materi ini?
5. Bagaimana perasaanmu selama mengikuti pembelajaran?
6. Guru memberikan penghargaan terhadap prestasi belajar peserta didik dengan
menggunakan bahasa verbal, misalnya: anak hebat, anak pintar, anak
rajin, dan sebagainya.
7. Guru menjelaskan sedikit gambaran tentang materi yang akan dipelajari pada pertemuan
berikutnya.

Sumber/media pelatihan :

❖ Sumber Belajar : (Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi

Republik Indonesia, 2021 Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial untuk Sekolah Dasar Kelas
IV - Volume 1, Penulis : Amalia Fitri dkk), Lembar kerja peserta didik
❖ Video pembelajaran (karakteristik wujud benda), LCD
❖ Perlengkapan untuk melaksanakan percobaan
1. batu/kelereng / kayu kecil atau benda padat sejenis;
2. kertas;
3. botol plastik;
4. gelas transparan;
5. wadah transparan;
6. air;
7. balon;
8. Plastik Es
Persiapan Lokasi: Area untuk eksperimen berkelompok.

Waru, 23 Oktober 2023

Kepala SDN 001 Waru Wali Kelas IV-A

Sunaryah, S,Pd Muji Rahayu, S.Pd

NIP. 196705231993062001 NIP. 198512012009042003
 LEMBAR KERJA PESERTA
DIDIK
(LKPD)

Satuan pendidikan : SDN 001 Waru

Mata pelajaran : IPAS
Kelas : IV-A
materi : Karakteristik wujud zat/ materi

Nama Kelompok :
Anggota:
1. ..........................................
2. ..........................................
3. ..........................................
4. ..........................................
5. ..........................................
6. .........................................

PETUNJUK:
1. Tulislah nama kelompok beserta anggotanya pada tempat yang di sediakan
2. Persiapkan alat dan bahan yang sudah dibawa
3. Laksanakan percobaan dan pengamatan dengan melalui bimbingan guru
4. Tuliskan hasil pengamatan pada kolom yang disediakan
5. presentasikan hasil pekerjaan di depan teman- temanmu!

Persiapkan alat dan bahan:

1. batu/kayu/kelereng atau benda padat yang sejenis

2. kertas
3. botol plastik
4. Wadah Transparan
5. gelas transparan
6. air
7. balon
8. kantong plastik es
9. gunting

Bagaimanakan sifat masing- masing wujud benda diatas? lakukanlah

pengamatan dengan melakukan percobaan!
A. BENDA PADAT

PERCOBAAN 1 :
Langkah Percobaan:
1. Siapkan batu/kayu/kelereng/benda padat yang lainnya.
2. Siapkan 2 wadah/tempat
3. letakan batu/kayu/kelereng ke dalam setiap wadah/tempat

Setelah melakukan percobaan dan pengamatan, jawablah pertanyaan berikut:

1. Apakah ada perubahan bentuk setelah batu/kayu/kelereng/benda padat lainnya

di letakan dalam sebuah wadah / tempat?
Jawab : ............................................................................................................................................

2. Apakah Benda padat memiliki bentuk yang tetap?

Jawab : ........................................................................................................................................

3. Menurut kalian ketika batu/kayu/kelereng/benda padat lainnya diletakan

ke dalam setiap wadah, apakah volumenya berubah?
Jawab : ........................................................................................................................................

PERCOBAAN 2 :
Langkah Percobaan:

1. Ambillah batu/kayu/kelereng lalu coba tekan kemudian amati: apakah ada perubahan
bentuk?
2. Ambillah kertas, kemudian coba robek/gunting kertas/karton tersebut kemudian amati:
apakah ada perubahan bentuk? Menurut kalian apakah kertas/karton itu bisa kembali
menjadi bentuk semula?
4. Ambillah s e b u a h botol plastik kemudian remas botol tersebut dan cobalah
untuk mengembalikannya menjadi seperti bentuk semula. Apakah hal itu mungkin untuk
dilakukan?

Setelah melakukan percobaan dan pengamatan, isilah kolom berikut!

Isilah kolom dengan jawaban tetap atau berubah!

NO Nama Benda Ditekan Digunting Diremas

1 Batu / Kayu / Kelereng
2 Botol Plastik
3 Kertas

a. Menurut kalian, apa perbedaan antara batu/kayu/besi dengan kertas atau botol plastik?
b. Menurut kalian ketika kertas / botol plastik di tekan atau diremas, apakah volumenya
berubah?

c. Apakah benda padat bisa ditekan sehingga volumenya menjadi lebih kecil?

Berdasarkan percobaan yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa

sifat-sifat benda padat yaitu :
1. ......................................................................................................................................................
2. ......................................................................................................................................................
3. ......................................................................................................................................................
B. BENDA CAIR

Langkah Percobaan:
1. Siapkan botol plastik, gelas, dan wadah transparan.
2. Siapkan air yang sudah diberi pewarna makanan.
3. Tuangkan air ke dalam setiap wadah.
4. Saat menuangkan, amati bentuk dan gerakan air pada setiap wadah.

Setelah melakukan percobaan dan pengamatan, jawablah pertanyaan berikut:

apakah ada perbedaan bentuk air pada

botol plastik, gelas kaca/plastik dan
wadah transparan?
Jawab:
Apakah air memiliki bentuk yang
tetap?
Jawab:

Apakah volume air

berubah-ubah?
Jawab:
Apakah air dapat mengalir?
Jawab:

Berdasarkan percobaan yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa sifat- sifat
benda cair yaitu :
1. ......................................................................................................................................................
2. ......................................................................................................................................................
3. ......................................................................................................................................................
C. BENDA GAS

Langkah Percobaan:
1. Tiup balon sampai mengembang, ikat dengan karet gelang
2. Tiup kantong plastik sampai mengembang, ikat dengan karet gelang
3. Amati balon dan kantong plastik yang sudah ditiup!
4. Isikan pengamatan dalam tabel berikut dengan memberikan tanda (√) :

Nama Bentuk Bentuk tetap Dapat Tidak dapat

Benda berubah walaupun digenggam digenggam
sesuai wadah wadah berubah
Balon
Kantong
plastik

Apakah udara menempati ruang? Apa buktinya?

Berdasarkan percobaan yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa sifat- sifat
benda gas yaitu :
1. ......................................................................................................................................................
2. ......................................................................................................................................................
3. ......................................................................................................................................................
 ALTERNATIF JAWABAN

LEMBAR KERJA PESERTA

DIDIK

Satuan pendidikan : SDN 001 Waru

Mata pelajaran : IPAS
Kelas : IV-A
materi : Karakteristik wujud zat/ materi

Nama Kelompok :
Anggota:
1. ..........................................
2. ..........................................
3. ..........................................
4. ..........................................
5. ..........................................
6. ..........................................

PETUNJUK:
1. Tulislah nama kelompok beserta anggotanya pada tempat yang di sediakan
2. Persiapkan alat dan bahan yang sudah dibawa
3. Laksanakan percobaan dan pengamatan dengan melalui bimbingan guru
4. tuliskan hasil pengamatan pada kolom yang disediakan
5. presentasikan hasil pekerjaan di depan teman- temanmu!

Persiapkan alat dan bahan:

1. Batu/kayu/kelereng atau benda padat yang sejenis

2. kertas
3. botol plastik
4. gelas transparan
5. pewarna makanan
6. air
7. Tisu
8. Balon
9. Kantong plastik
10. gunting

Bagaimanakan sifat masing- masing wujud benda diatas? lakukanlah pengamatan

dengan melakukan percobaan!
A. BENDA PADAT
PERCOBAAN 1 :
Langkah Percobaan:
1. Siapkan batu/kayu/kelereng/benda padat yang lainnya.
2. Siapkan 2 wadah/tempat
3. Letakan batu/kayu/kelereng ke dalam setiap wadah/tempat

Setelah melakukan percobaan dan pengamatan, jawablah pertanyaan berikut:

1. Apakah ada perubahan bentuk setelah batu/kayu/kelereng/benda padat lainnya

di letakan dalam sebuah wadah / tempat?
Jawab : Tidak .

2. Apakah Benda padat memiliki bentuk yang tetap?

Jawab : Ya .

3. Menurut kalian ketika batu/kayu/kelereng/benda padat lainnya diletakan

ke dalam setiap wadah, apakah volumenya berubah?
Jawab : Tidak
.

PERCOBAAN 2 :
Langkah Percobaan:
1. Ambillah batu/kayu/kelereng lalu coba tekan kemudian amati: apakah ada perubahan
bentuk?
2. Ambillah kertas, kemudian coba robek/gunting kertas/karton tersebut kemudian amati:
apakah ada perubahan bentuk? Menurut kalian apakah kertas/karton itu bisa kembali
menjadi bentuk semula?
3. Ambillah s e b u a h botol plastik kemudian remas botol tersebut dan cobalah
untuk mengembalikannya menjadi seperti bentuk semula. Apakah hal itu mungkin untuk
dilakukan?

Setelah melakukan percobaan dan pengamatan, isilah kolom berikut!

Isilah kolom dengan jawaban tetap atau berubah!

NO Nama Benda Ditekan Digunting Diremas

1 Batu / Kayu / Kelereng Tetap Tetap
2 Botol Plastik Berubah Berubah
3 Kertas Berubah Berubah

a. Menurut kalian, apa perbedaan antara batu/kayu/besi dengan kertas atau botol plastik?

Batu/kayu/besi merupakan benda yang keras,sedangkan kertas, botol

plastik dan plastisin termasuk benda lembek
 b. Menurut kalian ketika kertas / botol plastik di tekan atau diremas, apakah volumenya
berubah?

Tidak, volume kertas / botol plastik tetap

c. Apakah benda padat bisa ditekan sehingga volumenya menjadi lebih kecil?

Tidak

Langkah Percobaan:
1. Ambillah batu/kayu/besi/kelereng lalu coba tekan kemudian amati: apakah ada perubahan
bentuk?
Tidak
2. Ambillah kertas, kemudian coba robek/gunting kertas/karton tersebut kemudian amati:
apakah ada perubahan bentuk? Menurut kalian apakah kertas/karton itu bisa kembali
menjadi bentuk semula?
Tidak
3. Ambillah botol plastik kemudian remas botol tersebut dan cobalah untuk
mengembalikannya menjadi seperti bentuk semula. Apakah hal itu mungkin untuk
dilakukan?
Tidak
4. Ambil plastisin, lalu tekan hingga berubah bentuk. Setelah itu cobalah membuat bentuk
benda yang kalian suka menggunakan plastisin!

Setelah melakukan percobaan dan pengamatan, isilah kolom berikut!

Benda Ditekan Digunting Diremas Di dalam wadah

Batu Tetap Tetap Tetap

Kertas Berubah Berubah Tetap

Plastisin Berubah

d. Menurut kalian, apa perbedaan antara batu/kayu/besi dengan kertas, botol plastik dan
plastisin?

Batu/kayu/besi merupakan benda yang keras,sedangkan kertas, botol plastik dan

plastisin termasuk benda lembek

e. Menurut kalian ketika batu/kayu/besi/kelereng dimasukkan ke dalam botol, apakah

bentuknya berubah?

Tidak, bentuk batu/kayu/besi/kelereng tetap

f. Apakah benda padat bisa ditekan sehingga volumenya menjadi lebih kecil?

Tidak

B. BENDA CAIR
Langkah Percobaan:
1. Siapkan botol plastik, gelas, dan wadah transparan.
2. Siapkan air yang sudah diberi pewarna makanan.
3. Tuangkan air ke dalam setiap wadah.
4. Saat menuangkan, amati bentuk dan gerakan air pada setiap wadah.
5. Buang air pada wadah transparan, lalu ambil beras sebanyak 1 gelas kemudian
tuangkan ke dalam wadah transparan.

Setelah melakukan percobaan dan pengamatan, jawablah pertanyaan berikut:

 Apakah ada perbedaan bentuk air pada
botol plastik, gelas kaca/plastik dan
wadah transparan?
Jawab: Apakah air memiliki bentuk yang
Ada tetap?
Jawab: Tidak. Berubah- ubah sesuai
wadahnya

Apakah volume air

berubah-ubah?
Jawab: Apakah air dapat mengalir?
Tidak. Volumenya tetap
Jawab:
Air dapat mengalir dari tempat yang tinggi ke
tempat yang rendah.

C. BENDA GAS
Langkah Percobaan:

1. Tiup balon sampai mengembang, ikat dengan karet gelang

2. Tiup kantong plastik sampai mengembang, ikat dengan karet gelang
3. Amati balon dan kantong plastik yang sudah ditiup!
4. Isikan pengamatan dalam tabel berikut dengan memberikan tanda (√) :

Nama Bentuk Bentuk tetap Dapat Tidak dapat

Benda berubah sesuai walaupun digenggam digenggam
wadah wadah berubah
Balon √ - - √
Kantong √ - - √
plastik

Apakah udara menempati ruang? Apa buktinya?

Simpulkan hasil pengamatan yang telah kalian laksanakan !

SIFAT-SIFAT BENDA PADAT:

1. Bentuknya tetap
2. Memiliki volume yang t etap .
3. Benda padat akan berubah jika mendapat perlakukan tertentu.
Seperti di tekan, di gunting, di potong, di panaskan, dll.

SIFAT BENDA
CAIR:

1. Bentuknya tidak tetap / b e r u b a h - b e r u b a h m e n g i k u t i b e n t u k

wadahnya atau tempatnya.

2. volumenya tetap

3. Dapat mengalir

SIFAT – SIFAT BENDA GAS:

1. B e n t u knya tidak tetap / berubah-ubah mengikuti wadah atau

tempatnya
2. Volume tidak tetap

3. Mengisi ruangan yang ditempatinya.

4. Menekan ke segala arah

 KISI-KISI PENILAIAN

Penyusun : Muji Rahayu, S.Pd

Instansi : SDN 001 Waru
Tahun Penyusunan : Tahun 2023
Jenjang Sekolah : SD
Mata Pelajaran : IPAS (Volume 1)
Fase / Kelas : B/4
Bab : 2. Wujud Zat dan Perubahannya
Topik : 2. Memangnya Wujud Materi Seperti Apa?
Alokasi Waktu : 3 JP

Capaian Pembelajaran Indikator Teknik Jenis Soal Nomor Butir Butir Instrumen
Penilaian Instrumen
Peserta didik mengidentifikasi Mendeskripsikan Tes tulis PG 1 Sifat benda cair yaitu ...
proses perubahan wujud zat dan karakteristik wujud zat a. memiliki massa dan bentuknya tetap
perubahan bentuk energi dalam padat, cair dan gas. b. berubah bentuk sesuai wadahnya
kehidupan sehari-hari. Peserta c. volume tidak tetap
didik mengidentifikasi sumber
dan bentuk energi serta d. tidak dapat mengalir
menjelaskan proses perubahan
bentuk energi dalam kehidupan Jelaskan sifat dari zat padat!
sehari-hari (contoh: energi kalor, Tes tulis Uraian 6
listrik, bunyi, cahaya). Peserta
didik memanfaatkan gejala
kemagnetan dalam kehidupan
sehari-hari, mendemonstrasikan
berbagai jenis gaya dan Ter tulis Uraian 7
pengaruhnya terhadap arah,
gerak dan bentuk benda. Peserta
didik mendeskripsikan terjadinya
 Capaian Pembelajaran Indikator Teknik Jenis Soal Nomor Butir Butir Instrumen
Penilaian Instrumen
siklus air dan kaitannya dengan Berdasarkan ketiga benda di atas yang
upaya menjaga ketersediaan air. mempunyai ciri-ciri menekan ke segala arah
adalah ....
Mengidentifikasi Tes tulis PG 2 Kayu merupakan benda yang mempunyai
apakah suatu zat yang sifat ....
ditemui dalam
a. bentuk dan volumenya tetap
kehidupan sehari-hari
merupakan zat padat, b. bentuknya berubah- ubah
cair atau gas. c. bentuk mengikuti wadah
d. menekan ke segala arah

Tes tulis PG 3 Di bawah ini merupakan contoh benda cair,

yaitu ....
a. minyak goreng, air teh dan gula
b. kecap, minyak wangi, sirup
c. saos tomat, susu bubuk, air minum
d. minyak goreng, mentega, garam

Tes tulis PG 4 Batu, besi dan kayu termasuk benda....

a. gas
b. cair
c. padat
d. keras

Membedakan Tes tulis PG 5 Perhatikan sifat-sifat dari wujud benda

karakteristik wujud zat berikut!
padat, cair dan gas. 1. Volume tetap
2. Volume tidak tetap
Capaian Pembelajaran Indikator Teknik Jenis Soal Nomor Butir Butir Instrumen
Penilaian Instrumen
3. Bentuknya tidak tetap mengikuti
tempatnya
4. Bentuknya tetap
5. Dapat berubah bentuk jika
mendapat perlakukan tertentu
Berdasarkan pernyataan di atas, yang
merupakan ciri-ciri benda cair adalah nomor
....
A. (1) dan (3)
B. (2) dan ( 4)
C. (2), (3) dan (5)
D. (1), (3) dan ( 4)
Tes tulis Uraian 1 Jelaskan sifat-sifat zat padat!

Tes tulis Uraian 2

Manakan dari ketiga benda diatas yang

memiliki ciri ciri menekan ke segala arah?
jelaskan!
 NAMA :

KELAS

:
LEMBAR PENILAIAN

Petunjuk:
1. Isilah nama, kelas dan nomor absen di kolom yang sudah disediakan
2. Berdoalah sebelum mengerjakan soal
3. Kerjakan soal dengan teliti
4. Setiap soal pilihan ganda dengan jawaban benar mendapatkan skor 1
Setiap soal uraian dengan jawaban benar dan lengkap mendapat skor 3

Berilah tanda silang (x) pada huruf di depan jawaban yang paling tepat!

1. Sifat benda cair yaitu ...

A. memiliki massa dan bentuknya tetap
B. berubah bentuk sesuai wadahnya
C. Volume tidak tetap
D. tidak dapat mengalir

2. Kayu merupakan benda yang mempunyai sifat ....

A. bentuk dan volumenya tetap
B. bentuknya berubah- ubah
C. bentuk mengikuti wadah
D. menekan ke segala arah

3. Di bawah ini merupakan contoh benda cair,yaitu ....

A. minyak goreng, air teh dan gula
B. kecap, minyak wangi, sirup
C. saos tomat, susu bubuk, air minum
D. minyak goreng, mentega, garam

4. Batu, besi dan kayu termasuk benda....

A. gas
B. cair
C. padat
D. keras

5. Perhatikan sifat-sifat dari wujud benda berikut!

(1) Volume tetap
(2) Volume tidak tetap
(3) Bentuk tidak tetap sesuai tempatnya
(4) Bentuknya tetap
(5) Menekan ke segalah arah
Berdasarkan pernyataan di atas, yang merupakan sifat dari benda gas adalah nomor ....
A. (1) dan (3)
B. (2) dan ( 4)
C. (2), (3) dan (5)
D. (1), (3) dan ( 4)
 Jawablah soal di bawah ini pada kolom yang tersedia!

1. Jelaskan sifat-sifat zat padat!

Perhatikan gambar berikut untuk menjawab soal nomor 2!

2. Manakah dari ketiga benda di atas yang mempunyai ciri-ciri menekan ke segala arah?
jelaskan!
 RUBRIK PENILAIAN TES TERTULIS

No. Butir Soal Jawaban yang Skor

Butir Soal Benar/Alternatif
Jawaban
1 Sifat benda cair yaitu ... B 1
A. memiliki massa dan bentuknya tetap
B. berubah bentuk sesuai wadahnya
C. Volume tidak tetap
D. tidak dapat mengalir
2 Kayu merupakan benda yang mempunyai sifat .... A 1
A. bentuk dan volumenya tetap
B. bentuknya berubah- ubah
C. bentuk mengikuti wadah
D. menekan ke segala arah
3 Di bawah ini merupakan contoh benda cair,yaitu .... B 1
A. minyak goreng, air teh dan gula
B. kecap, minyak wangi, sirup
C. saos tomat, susu bubuk, air minum
D. minyak goreng, mentega, garam
4 Batu, besi dan kayu termasuk benda.... C 1

A. gas
B. cair
C. padat
D. keras
5 Perhatikan sifat-sifat dari wujud benda berikut! C 1
(1) Volume tetap
(2) Volume tidak tetap
(3) Bentuk tidak tetap sesuai tempatnya
(4) Bentuknya tetap
(5) Menekan ke segalah arah
Berdasarkan pernyataan diatas, yang merupakan sifat
dari benda gas adalah nomor .....
A. (1) dan (3)
B. (2) dan (4)
C. (2), (3), dan (5)
D. (1), (3), dan (4)
6 Jelaskan apa yang dimaksud dengan zat padat! Zat padat adalah materi 3
yang memiliki bentuk
dan volum tertentu
7 Balon. Udara dalam 3
balon menekan ke
 segala arah. Saat balon
ditiup maka balon akan
membesar ke seluruh
bagian balon.

Manakah dari ketiga benda di atas yang mempunyai

ciri-ciri menekan ke segala arah? jelaskan!

Jumlah skor maksimal: 11

NILAI= Jumlah skor yang diperoleh x 100Skor
maksimal

RUBRIK PENILAIAN KETERAMPILAN

Menulis hasil pengamatan melalui percobaan untuk mengetahui sifat- sifat benda padat, cair,gas

Perlu
Sangat Baik Baik Cukup
Kriteria Penilaian Perbaikan
(81-100) (66-80) (51-65)
(0-50)
Isi laporan memuat: Memenuhi Memenuhi 5 Memenuhi 3-4 Memenuhi 1-2
1. Judul semua kriteria yang kriteria yang kriteria yang
2. Tujuan kriteria yang diharapkan. diharapkan. diharapkan.
3. Alat dan Bahan diharapkan
4. Langkah percobaan
5. Hasil Pengamatan
6. Kesimpulan
 NAMA :
KELAS :
NO ABSEN :

LEMBAR PENGAYAAN

Jawablah pertanyaan di bawah ini !

1. Bagaimana cara membuktikan udara dapat menempati ruang dan
mempunyai massa?
2. Menurut pendapatmu, mengapa zat car dapat mengalir sedangkan zat
padat tidak dapat mengalir? Jelaskan
 NAMA :
KELAS :
NO ABSEN :

LEMBAR REMEDIAL

1. Tuliskan 3 ciri- ciri zat padat!

2. Sebutkan 3 ciri- ciri zat cair
3. Jelaskan sifat- sifat zat gas !
 LEMBAR PENGAMATAN KETERCAPAIAN
PROFIL PELAJAR PANCASILA

Profil Pelajar Pancasila Terlihat Belum

Terlihat
Berpikir kritis Memperoleh dan memproses informas
Menganalisis dan mengevaluasi
penalatan
Merefleksi pemikiran dan proses
berpikir
Mandiri Mengerjakan soal evaluasi secara
individu/ mandiri
Memiliki rasa tanggung jawab untuk
menyelesaikan tugas
Mempunyai inisiatif sendiri dalam
pembelajaran