Hakikat Coding AUD

Qonitah Faizatul Fitriyah, M.Pd

NO
Potret Generasi Masa Depan
Indonesia

Kualitas Karakter Kompetensi Literasi Dasar Kompetensi Berpikir

• Religius • Baca Tulis • Kritis
• Nasionalis • Berhitung • Kreatif
• Mandiri • Sains • Komunikatif
• Gotong Royong • TIK • Kolaboratif
• Berintegritas • Finansial
• Budaya dan Kewarganegaraan
Mengapa calon guru/guru harus
belajar coding?

PAUD berkualitas ditunjukkan dengan kemampuan mengadaptasi layanan

pendidikan, berdasarkan:
1. Kebutuhan lembaga,
2. Karakteristik geografis,
3. Tantangan bangsa Indonesia di masa kini dan masa yang akan datang.
Definisi

Coding secara istilah berkaitan dengan instruksi-instruksi yang dipahami

dan dijalankan oleh komputer.

Menciptakan
Penyelesaian
Berkomunikasi Perangkat
Masalah
Lunak
Pembelajaran Coding AUD
Pembelajaran coding berarti kegiatan
yang dapat memberikan stimulasi
sejak usia dini terhadap cara anak
berpikir, berpikir kreatif, sikap
bekerjasama dan berkomunikasi
anak.
Jenis-jenis Coding

Plugged Coding

Unplugged Coding

Plugged-Unplugged Coding
Plugged Coding
Konsep Pembelajaran Coding
AUD

Pembelajaran coding dimaknai

sebagai upaya sadar dan terencana
dalam mewujudkan kepribadian
peserta didik, baik sikap,
pengetahuan, maupun keterampilan
terkait praktik dan aktivitas coding
sejak usia dini.
Tujuan dari Pembelajaran Coding

Secara umum adalah untuk mewujudkan kepribadian peserta didik baik

sikap, pengetahuan, maupun keterampilan terkait praktik coding sejak usia
dini dalam rangka penguatan kompetensi peserta didik pada bidang literasi
dasar.

Melalui pembelajaran coding, penguatan kepemilikan karakter Pancasila

dan literasi dasar sejak dini pada setiap generasi dan anak bangsa,
khususnya terkait dengan literasi digital diharapkan terjadi. Sehingga, kelak
SDM adalah warga negara Pancasilais yang berkemampuan utuh dalam
berpartisipasi memajukan bangsa.
Tujuan dari Pembelajaran Coding
Tujuan Khusus Pembelajaran
Coding

1. Sikap terkait coding sejak usia dini dalam rangka penguatan kompetensi
literasi dasar sebagai pijakan dalam mewujudkan kepribadian pancasilais
yang selaras dengan tujuan pendidikan nasional.
2. Pengetahuan terkait coding sejak usia dini dalam rangka penguatan
kompetensi literasi dasar sebagai pijakan dalam mewujudkan kepribadian
Pancasilais.
3. Keterampilan terkait coding sejak usia dini dalam rangka penguatan
kompetensi literasi dasar sebagai pijakan dalam mewujudkan kepribadian
Pancasilais yang selarasa dengan tujuan pendidikan nasional.
Profil Pelajar Pancasila
Mengapa Coding?

Coding membantu anak-anak mengembangkan keterampilan pemecahan

masalah seperti ketekunan, trial and error, pemahaman tentang sebab
akibat.

Coding mampu meningkatkan keterampilan berpikir analitis, keterampilan

matematika dan literasi. Coding dapat menantang anak-anak untuk berpikir
kreatif dan mencari solusi inovatif.
Terimakasih.