WORKSHOP

PENGEMBANGAN PPKn

Kebijakan Pengembangan Pendidikan Pancasila

Menyongsong Indonesia Emas 2045

Semarang 11 Desember 2019

 Arah Kompetensi Pendidikan
Generasi Emas 2045

、
2019 Milestones-1 2045
• BSNP merumuskan
kompetensi yang harus
• BSNP Milestone-2
mengidentifikasi • Satu abad kemerdekaan
dimiliki generasi emas • BSNP menentukan Indonesia
karakter dan profil
sebagai pemimpin masa indikator-indikator • Generasi emas:
Generasi Emas
depan bangsa. dan merancang Peta kompeten, unggul, dan
2045
Jalan untuk berdaya saing
• BSNP juga merumuskan mengawal realisasi
• SDM unggul, Indonesia
milestone untuk mencapai Hebat
pengembangan SNP
kompetensi tersebut pada untuk AK 2045
tahun 2045.
 Profil Manusia Indonesia 2045
Masyarakat Tradisi
• Bertahan pada ikatan
tradisional (tradisi, agama,
adat, kepercayaan dan
kedaerahan)
• Nilai-nilai tradisional
menjadi cara untuk
bertahan hidup di tengah
dunia yang serba berubah
• Teritori sebagai sumber
daya komunitas dan
menjadi penanda identitas
eksistensial
• Cara berpikir induktif-
empiris sampai ke
kesadaran transendental
Masyarakat Terbuka
• Terbuka terhadap
perubahan dan
memanfaatkan perubahan
bagi kesejahteraan dirinya
• Pola kerja lintas batas
teritori, bersifat suka rela
dan hidup dalam pola pikir
hiper-inovatif
• Berkomunikasi dengan
banyak bentuk bahasa
dengan jaringan sosial yang
luas
• Kehidupan politik non
ideologis
• Individu yang kreatif dan
produktif
Masyarakat Indonesia 2045
• Dialogis sintesis antara
masyarakat tradisional dan
terbuka
• Tantangan kepentingan,
moral dan etika di tengah
kemajuan teknologi
• Fasih teknologi untuk
menyelesaikan persoalan
kehidupan
• Tantangan kecerdasan sosial,
budaya dan spiritual
• Mengatasi paradoks dualisme
materialisme vs spiritualisme
Revisi SNP
 MENGAPA DILAKUKAN REVISI SNP?

Standar nasional pendidikan dikembangkan, dievaluasi, dan direvisi dengan

mempertimbangkan:

1 3
Perkembangan ilmu pengetahuan,
Standar bersifat dinamis
teknologi, dan seni (IPTEKS)

2 Masukan dari pemangku 4 Tuntutan masa depan

kepentingan
Bagaimana Proses Revisi SNP ?
 Logical Framework Perbaikan SKL SD/MI, SMP/MTs, dan SMA/MA

• Tujuan Pendidikan UUD 1945

• Fungsi & Tujuan Pendidikan (Pasal 3)

UU 20/2003
• Pendidikan Berbasis Standar Profil:
1. Beriman, bertakwa, dan berakhlak mulia
2. Demokratis, bertanggungjawab, dan cinta
tanah air
Profil
3. Cakap, berilmu, kreatif, inovatif, adaptif,
Lulus
dan mandiri
-an
4. Sehat fisik dan mental
5. Mampu berkontribusi sebagai warga
SKL adalah kriteria mengenai kualifikasi dunia
Kemampua lulusan yang mencakup sikap,
pengetahuan,dan keterampilan (PP SKL Deskripsi kompetensi dirumuskan secara
32/2013, Pasal 1, butir 5) komprehensif dan integratif.

Mencakup dimensi sikap, pengetahuan, dan

Deskripsi
Profil Lulusan keterampilan yang memiliki gradasi pada masing-
Kompetensi
masing jenjang SD/MI, SMP/MTs, dan SMA/MA
Apa Hasil Revisi SNP?
 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

Sebelum Direvisi Sesudah Direvisi

Area Kompetensi (beda) Profil Lulusan (beda)

1. Beriman, bertakwa, dan berakhlak mulia
1. Keimanan dan ketakwaan kepada
Tuhan YME 2. Demokratis, bertanggungjawab, dan cinta tanah air

2. Kebangsaan dan cinta tanah air 3. Cakap, berilmu, kreatif, inovatif, adaptif, dan mandiri

3. Karakter pribadi dan sosial 4. Sehat fisik dan mental

4. Kesehatan jasmani dan rohani 5. Mampu berkontribusi sebagai warga dunia

5. Literasi
6. Kreativitas
7. Estetika

Rumusan Kompetensi (sama) Rumusan Kompetensi (sama)

1. Kompetensi pada ranah sikap, pengetahuan, dan keterampilan dirumuskan secara

integratif

2. Gradasi kompetensi antar satuan pendidikan (SD/MI, SMP/MTs, dan SMA/MA)

 STANDAR ISI

Sebelum Direvisi Revisi

Ada pandangan bahwa: Keterkaitan SKL dan Standar Isi

• Standar isi terlalu • Lingkup materi memiliki kontribusi terhadap pencapaian SKL.
berat. • Terdapat kode profil, SKL, dan Standar Isi yang dapat ditelusuri

• Standar isi harus

singkat, Lingkup materi
mengajarkan yang
esensial. • Kedalaman dan keluasan materi di masing-masing satuan pendidikan
(SD/MI,SMP/MTs, dan SMA/MA)
• Kesalahpahaman • Bahasa Inggris: wajib di SMP dan SMA, pilihan di SD kelas IV, V, dan VI
bahwa kurikulum
dan mata pelajaran (baru).
• Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) (baru).
ditetapkan BSNP.
• Bahasa asing lainnya: pilihan di SD, SMP, dan SMA (baru).
DASAR PERTIMBANGAN UMUM PERUMUSAN STANDAR ISI

NILAI-NILAI PANCASILA

PERATURAN PERUNDANGAN YANG BERLAKU

TUNTUTAN KOMPETENSI ABAD XXI

KONDISI PLURALITAS LINGKUNGAN NKRI

Muatan PPKn
 Muatan PPKn
Deskripsi
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
(PPKn) merupakan muatan pelajaran yang
berfungsi sebagai wahana pengembangan dan
pelestarian nilai luhur dan moral yang berakar
pada budaya bangsa Indonesia serta
berorientasi pada penguatan karakter
kebangsaan melalui kajian tentang nilai-nilai dan
pengetahuan Pancasila, kewarganegaraan serta
implementasinya dalam kehidupan
bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara dalam
bingkai Negara Kesatuan Republik Indonesia
(NKRI).
Tujuan Pembelajaran
Muatan Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan (PPKn) menekankan pada
pencapaian tujuan sikap (afektif), pengetahuan
(kognitif) dan keterampilan (psikomotorik), yaitu
untuk menumbuhkan, mengembangkan,
menginternalisasi dan mengaktulisasikan nilai-
nilai Pancasila dan kewarganegaraan dalam
perilaku kehidupan sehari-hari sebagai warga
negara Indonesia yang memiliki jati diri dan
cinta tanah air, berdaya saing, cerdas dan
partisipatif aktif (good, competitive, smart, and
participative citizens), guna mempertahankan
kedudukan dan fungsi Pancasila, penegakan UUD
Negara Republik Indonesia tahun 1945 (UUD NRI
1945), menghargai Bhinneka Tunggal Ika, dan
memperkokoh keutuhan NKRI.
 Ruang Lingkup Muatan PPKn
SD Kelas Rendah SD Kelas Tinggi SMP (Kelas VII-IX) dan
(Kelas I-III) (Kelas IV-VI) SMA (Kelas X-XII)

1. Pancasila sebagai dasar negara; 1. Pancasila sebagai identitas dan 1. Pancasila sebagai dasar negara;
2. penerapan nilai-nilai Pancasila; kepribadian bangsa; 2. penerapan nilai-nilai Pancasila;
3. nilai-nilai dan norma; 2. Bentuk pengamalan nilai-nilai 3. nilai-nilai dan norma;
4. karakter jujur, santun, mandiri, Pancasila; 4. karakter jujur, santun, mandiri,
patuh, bertanggung jawab, dan 3. nilai-nilai perjuangan bangsa patuh, bertanggung jawab;
disiplin; Indonesia; disiplin dan Integritas;
5. hak dan kewajiban warganegara; 4. karakter jujur, santun, mandiri, 5. hak dan kewajiban warganegara;
6. keberagaman suku, agama, ras, patuh, bertanggung jawab, dan 6. keberagaman suku, agama, ras,
antargolongan, gender, dan disiplin; antargolongan, gender, dan
bahasa; serta 5. peraturan, tata tertib, dan norma bahasa; serta
7. peraturan, tata tertib, dan norma sosial; 7. peraturan, tata tertib, dan norma
sosial. 6. persatuan dan kesatuan; sosial.
7. hak dan kewajiban warganegara;
8. keberagaman suku, agama, ras,
antargolongan, gender, dan
bahasa;
9. kebanggaan dan cinta tanah air;
serta
10. penggunaan teknologi informasi.
 Ruang Lingkup Materi PPKn
SD Kelas Rendah
(Kelas I-III)
1. Sikap dan perilaku jujur.
2. Kebiasaan bersikap dan berperilaku jujur.
3. Berbagai contoh sikap dan perilaku jujur dalam
lingkungan keluarga dan sekolah.
4. Kepatuhan terhadap tata tertib, peraturan dan norma
sosial.
5. Berbagai contoh perilaku patuh terhadap tata tertib,
peraturan dan norma sosial dalam lingkungan keluarga
dan sekolah.
6. Kepedulian terhadap lingkungan alam dan sosial
7. Berbagai contoh bentuk kepedulian terhadap
lingkungan alam dan sosial dalam keluarga dan
sekolah.
SD Kelas Tinggi
(Kelas IV-VI)
1. Sikap dan perilaku jujur.
2. Berbagai contoh sikap dan perilaku jujur dalam
keluarga, sekolah, dan lingkungan sekitar
3. Kebiasaan bersikap dan berperilaku jujur dalam
keluarga, sekolah, dan lingkungan sekitar.
4. Arti dan fungsi Pancasila sebagai Dasar Negara
5. Arti dan fungsi Pancasila sebagai pandangan
hidup bangsa Indonesia.
6. Penerapan nilai-nilai Pancasila dalam keluarga,
sekolah, dan lingkungan sekitar.
7. Perjuangan bangsa Indonesia dalam mencapai
kemerdekaan.
 Ruang Lingkup Materi PPKn
SD Kelas Rendah
(Kelas I-III)
8. Perilaku mandiri dan bertanggung jawab.
9. Kebiasaan berperilaku mandiri dan bertanggung jawab.
10. Berbagai contoh perilaku mandiri dan bertanggung jawab
dalam keluarga dan sekolah.
11. Berinteraksi secara santun di lingkungan keluarga,
sekolah, dan lingkungan sekitar.
12. Penyesuaian diri dengan situasi di lingkungan keluarga,
sekolah, dan lingkungan sekitar.
13. Pentingnya bertanya.
14. Berbagai contoh cara bertanya dengan santun dalam
keluarga, sekolah, dan lingkungan sekitar.
SD Kelas Tinggi
(Kelas IV-VI)
8. Cinta dan bangga terhadap tanah air, bangsa, dan
negara.
9. Berbagai contoh sikap, perilaku cinta dan bangga
terhadap tanah air, bangsa, dan negara
10. Hak dan kewajiban sebagai warga negara yang
demokratis.
11. Penerapan hak dan kewajiban sebagai warga negara
yang demokratis dalam keluarga, sekolah, dan
lingkungan sekitar.
12. Keberagaman suku, agama, ras, antargolongan,
gender, dan bahasa.
13. Persatuan dan kesatuan dalam keberagaman suku,
agama, ras, antargolongan, gender, dan bahasa.
14. Berbagai contoh sikap dan perilaku toleransi dalam
keluarga, sekolah, dan lingkungan sekitar.
 Ruang Lingkup Materi PPKn
SD Kelas Tinggi SD Kelas Tinggi
(Kelas IV-VI) (Kelas IV-VI)
15. Berbagai contoh sikap dan perilaku patuh terhadap
21. Contoh interaksi sosial yang santun dalam
norma sosial dalam keluarga, sekolah, dan lingkungan
keluarga, sekolah, dan lingkungan sekitar.
sekitar.
16. Kebiasaan peduli terhadap lingkungan alam dan 22. Kebiasaan berinteraksi secara santun dalam
lingkungan sosial keluarga, sekolah, dan lingkungan sekitar.

17. Sikap mandiri dan tanggungjawab dalam

23. Arti dan manfaat bertanya.
melaksanakan tugas dan kewajiban.

18. Kebiasaan mandiri dan bertanggung jawab dalam 24. Berbagai contoh sikap dan perilaku bertanya
keluarga, sekolah, dan lingkungan sekitar. yang baik.

19. Berbagai contoh sikap dan perilaku mandiri dan

bertanggung jawab dalam keluarga, sekolah, dan 25. Kebiasaan bertanya secara kritis dan santun.
lingkungan sekitar.
20. Arti dan manfaat interaksi sosial dalam kehidupan
sehari-hari.
 Ruang Lingkup Materi PPKn
SMP (Kelas VII-IX)
1. Pengertian sikap dan perilaku jujur dalam
kehidupan pribadi dan sosial.
2. Berbagai contoh sikap dan perilaku jujur dan tidak
jujur
3. Dampak positif dari sikap dan perilaku jujur.
4. Dampak negatif dari sikap dan perilaku tidak jujur.
5. Penerapan sikap dan perilaku jujur dalam
kehidupan pribadi, sekolah dan masyarakat
6. Sejarah perumusan dan penetapan Pancasila
sebagai dasar negara RI.
7. Arti dan makna Pancasila sebagai dasar negara.
SMA (Kelas X-XII)
1. Konsep dan prinsip kejujuran.
2. Pendidikan anti korupsi.
3. Sikap dan perilaku jujur bagi setiap warga
negara dalam konteks kehidupan pribadi.
4. Sikap dan perilaku jujur bagi penyelenggara
negara.
5.Nilai fundamental, instrumental, dan praktis
sila-sila Pancasila.
6. Pengambilan keputusan sesuai dengan nilai-
nilai Pancasila dalam kerangka praktik
kenegaraan.
7. Nilai-nilai yang terkandung dalam pasal-pasal
UUD NRI Tahun 1945 tentang praktik
penyelenggaraan negara.
 Ruang Lingkup Materi PPKn
SMP (Kelas VII-IX)
8. Pancasila sebagai sumber hukum dalam
penyelenggaraan ketatanegaraan Indonesia.
9. Nilai-nilai Pancasila sebagai spirit dalam
penyelenggaraan negara.
10.Penerapan Pancasila sebagai dasar negara.
11. Arti dan makna Pancasila sebagai pandangan hidup
bangsa Indonesia.
12. Nilai-nilai Pancasila sebagai pedoman dalam kehidupan
bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.
13. Pengamalan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan
bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.
14. Fungsi Pancasila sebagai kepribadian, perjanjian luhur,
cita-cita, dan tujuan bangsa Indonesia
SMA (Kelas X-XII)
8. Dinamika konstitusi di Indonesia.
9. Fungsi utama Pancasila sebagai dasar negara dan
pandangan hidup dalam kehidupan berbangsa
dan bernegara.
10. Implementasi Pancasila sebagai dasar negara
dan pandangan hidup dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara.
11. Eksistensi Pancasila dalam percaturan berbagai
ideologi di dunia.
12. Pentingnya kajian sejarah perjuangan bangsa.
13. Pentingnya rasa cinta, bangga, dan rela
berkorban untuk tanah air, bangsa, dan negara.
14. Persatuan dan kesatuan serta rela berkorban
untuk tanah air, bangsa, dan negara.
 Ruang Lingkup Materi PPKn
SMP (Kelas VII-IX)
15. Fungsi Pancasila sebagai ideologi bangsa Indonesia.
16. Peristiwa seputar proklamasi kemerdekaan Indonesia.
17. Nilai-nilai yang terkandung dalam proklamasi kemerdekaan
Indonesia.
18. Proses perumusan dan pengesahan Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun 1945.
19. Esensi nilai dan moral Pancasila dalam kerangka UUD NRI
Tahun 1945.
20. Kerja sama dan toleransi dalam berbagai bidang kehidupan
bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara
21. Semangat persatuan dan kesatuan masyarakat untuk
mewujudkan keutuhan NKRI dalam bingkai Bhinneka
Tunggal Ika
SMA (Kelas X-XII)
15. Perwujudan semangat persatuan dan rela berkorban
untuk tanah air, bangsa dan negara.
16. Prinsip-prinsip kehidupan yang harmonis dalam
kebhinekaan.
17. Harmonisasi hak dan kewajiban warga negara dalam
perspektif Pancasila pada masyarakat multikultural.
18. Sistem hukum dan peradilan di Indonesia.
19. Harmoni kehidupan bangsa Indonesia dalam konteks
NKRI, geopolitik, dan geostrategi Indonesia.
20. Pengertian norma dan hukum.
21. Penghargaan dan sanksi dalam penegakan hukum di
Indonesia.
 Ruang Lingkup Materi PPKn
SMP (Kelas VII-IX)
22. Identitas nasional yang memperkokoh NKRI.
23. Strategi memperkokoh persatuan dan kesatiuan dalam
bingkai Bhinneka Tunggal Ika
24. Macam-macam norma dalam kehidupan pribadi dan sosial.
25. Pentingnya penegakan tata tertib, peraturan, dan norma-
norma dalam kehidupan pribadi dan sosial.
26. Kebiasaaan patuh terhadap tata tertib, peraturan, dan norma-
norma dalam kehidupan pribadi dan sosial.
27. Pengertian lingkungan alam dan lingkungan sosial.
28. Nilai-nilai kepedulian terhadap lingkungan alam dan sosial.
SMA (Kelas X-XII)
22. Dinamika pelaksanaan pasal-pasal yang mengatur
tentang kekuasaan kehakiman.
23. Wujud ketaatan warganegara terhadap hukum dan
norma sosial dalam kehidupan pribadi, sosial dan
kenegaraan.
24. Wujud ketaatan penyelenggara negara terhadap
hukum dan norma sosial dalam kehidupan
kenegaraan.
25. Lembaga penegak hukum di Indonesia.
26. Perlindungan dan penegakan hukum di Indonesia.
27. Dasar hukum yang mengatur tentang kekayaan alam
Indonesia.
28. Pemanfaatan kekayaan alam untuk sebesar-besarnya
kemakmuran rakyat.
 Ruang Lingkup Materi PPKn
SMP (Kelas VII-IX)
29.Pentingnya kelestarian lingkungan alam dan lingkungan
sosial.
30. Menjaga kelestarian lingkungan alam dan lingkungan sosial.
31. Pengertian serta manfaat kemandirian dan tanggung jawab
dalam kehidupan pribadi dan sosial.
32. Berbagai contoh sikap, perilaku mandiri dan tanggung jawab
di sekolah dan lingkungan masyarakat.
33. Pentingnya sikap dan perilaku mandiri dan bertanggung
jawab.
34. Pentingnya perilaku mandiri dan bertanggung jawab.
35. Kebiasaan hidup mandiri dan bertanggung jawab dalam
kehidupan pribadi dan sosial.
SMA (Kelas X-XII)
29. Pentingnya pembangunan berkelanjutan dalam
kerangka pembangunan nasional.
30. Strategi mengatasi berbagai ancaman terhadap
keutuhan wilayah NKRI/integrasi nasional.
31. Pengertian dan sejarah penegakan Hak Asasi Manusia
di Indonesia.
32. Hak Asasi Manusia dalam UUD NRI Tahun 1945.
33. Implementasi hak dan kewajiban dalam kehidupan
sehari-hari.
34. Hak Asasi Manusia dan dinamika penegakannya serta
kasus-kasus pelanggaran Hak Asasi Manusia dan
penanganannya secara adil.
35. Pengertian dan sejarah penerapan demokrasi di
Indonesia.
 Ruang Lingkup Materi PPKn
SMP (Kelas VII-IX)
36. Arti dan manfaat kerja sama antar bangsa.
37. Bentuk-bentuk kerja sama antar bangsa (bilateral dan
multilateral) dalam lingkup regional.
38. Berbagai contoh bentuk kerja sama yang dilakukan
oleh negara Indonesia.
39. Dampak positif kerja sama Indonesia dengan negara
lain (ASEAN Community).
40. Arti dan manfaat penyesuaian diri dalam kehidupan
masyarakat plural.
41. Berbagai contoh bentuk penyesuaian diri dalam
kehidupan sosial.
42. Penyesuaian diri sebagai upaya mempererat persatuan
dan kesatuan bangsa dalam lingkup NKRI.
SMA (Kelas X-XII)
36. Pengertian dan sumber kedaulatan negara.
37. Sistem pemerintahan Indonesia (desa,
kabupaten/kota, provinsi).
38. Dinamika penyelenggaraan negara dalam
konsep NKRI.
39. Konsep Interaksi sosial berdasarkan nilai-nilai
Pancasila.
40. Konsep kepemipinan Pancasila.
41. Pentingnya kepemimpinan Pancasila dalam
kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan
bernegara.
42. Beberapa contoh interaksi sosial yang didasari
oleh nilai-nilai Pancasila.
 Ruang Lingkup Materi PPKn
SMP (Kelas VII-IX)
43. Dampak positif dari perilaku penyesuaian diri dalam
kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.
44. Arti dan manfaat berpikir kritis.
45. Berbagai contoh kemampuan berpikir kritis.
46. Kebiasaan bertanya secara kritis.
SMA (Kelas X-XII)
43. Beberapa contoh kepemimpinan Pancasila.
44. Makna dan Manfaat penyesuaian diri dalam
kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan
bernegara.
45. Beberapa contoh penyesuaian diri dalam kehidupan
bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.
46. Makna dan manfaat berpikir kritis
47. Beberapa contoh berpikir kritis dalam kehidupan
bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.
48. Beberapa contoh berpikir solutif dalam kehidupan
bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.
49. Konsep dan prinsip-prinsip demokrasi dalam
kehidupan berbangsa dan bernegara.
Ruang Lingkup Materi PPKn
SMA (Kelas X-XII)
50. Dinamika pelaksanaan demokrasi di Indonesia.
51. Hubungan antar bangsa dan lembaga
Internasional dengan prinsip saling
menghormati.
52. Hak Asasi Manusia Internasional.
53. Hak dan kewajiban warga negara dalam lingkup
NKRI dan warga masyarakat global.
54. Upaya penegakan hak dan kewajiban warga
negara dalam lingkup NKRI dan warga
masyarakat global.
Terima Kasih

Untuk informasi lebih lanjut:

http://bsnp-indonesia.org/