SELAMAT DATANG

PADA MATAKULIAH
ISLAM DISIPLIN ILMU
KODE MATAKULIAH 2 CK 35 37
DOSEN PENGAMPU Ir. H. KAMIL YUSUF,M.Si
Dr. Ir. Hj. SITTI KHADIJAH, MP
MINGGU POKOK MATERI DOSEN

I PENDAHULUAN: IPTEKS Kamil

Yusuf
II SILSILAH NABI ADAM AS – NABI MUHAMMAD SAW

III KEDUDUKAN ILMU DALAM ISLAM

IV ALAM SEMESTA

V
MANUSIA DAN HABITATNYA

VI
MANUSIA dAN SUMBERDAYA PERIKANAN

VII
TEKNOLOGI DALAM BIDANG PERIKANAN
VIII UJIAN TENGAH SEMESTER
MINGGU POKOK MATERI DOSEN

IX Kamil
LINGKUNGAN HIDUP AQUATIK Yusuf
A. Riset, Teknologi dan Studi Tentang Lingkungan Hidup Aquatik
B. Teknologi dalam Bidang Pemanfaatan Sumberdaya Perikanan dan
Penangkapan Ikan

X
TEKNOLOGI BUDIDAYA
A. Teknologi dalam Bidang Budidaya Perairan
B. Pengelolaan Sumberdaya Perairan

XI
DAMPAK POSITIF DARI TEKNOLOGI PERIKANAN
A. Peningkatan Produksi Perikanan dapat Meningkatkan Kecerdasan
Manusia Melalui Pemenuhan Kebutuhan Protein Hewan.
B. Pengembangan Industri Perikanan dan Pembukaan Lapangan Kerja
C. Meningkatkan Daya Dukung dan Efisiensi
D. Peningkatan Kualitas Lingkungan Aquatik
 DO
MINGGU POKOK MATERI SEN

XII DAMPAK POSITIF TEKNOLOG PERIKANAN

XIII PELESTARIAN SUMBERDAYA PERIKANAN

TEKNOLOGI PELESTARIAN SUMBERDAYA PERIKANAN

XIV Usaha-Usaha yang Dilakukan oleh Manusia untuk Menjaga Kelestarian
Lingkungan

ETOS KERJA DALAM ISLAM UNTUK MENGEMBANGKAN ILMU

PERIKANAN
A. Kemakmuran Hidup di Dunia adalah Buah dari Kerja Keras
XV B. Keadaan Suatu Kaum Tidak Berubah Tanpa Usaha ke Arah Perbaikan
C. Profesi di Bidang Perikanan Harus Dijalani dengan Tekun dan Kerja Keras
D. Untuk Mengolah Sumberdaya Perikanan Harus Dipelihara Keseimbangan
Nilai Ibadah dan Materi.

XVI UJIAN AKHIR SEMESTER

PENILAIAN:

1. Tugas /Keaktifan : 20 %

3. Kehadiran : 10 %

4. Mid Test : 35 %

5. Final Test : 35 %
 Indikator Kuliah I:
1. Kemampuan peserta didik untuk menjelaskan pengertian IDI
2. Kemampuan peserta didik untuk menjelaskn batasan/ruang lingkup IDI
Hadist Nabi Muhammad SAW tentang Ilmu:
1. Mencari ilmu wajib hukumnya muslimin dan muslimat
2. Tuntutlah ilmu walau sampai di negeri China
3. Tuntulah ilmu dari ayunan sampai liang lahat
4. Barangsiapa yang mencari dunia harus dengan ilmu,
Barangsiapa yang mencari akhirat harus dengan ilmu, dan
Barangsiapa yang mebcari keduanya harus dengan ilmu
 I. PENDAHULUAN

1. Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Menurut Al-Qur’an dan As-Sunnah

Ayat Al-Qur’an tentang Ilmu (51) Pengetahuan (70):

51 ayat:

2:145; 2:247; 3:7; 3:18; 3:61; 4:108; 4:162; 4:166; 6:100; 8:47; 11:14;

12:22; 13:43; 16:27; 17:60; 18:65; 18:66; 18:91; 19:43; 20:110; 20:114;

21:7; 21:74; 21:79; 22:3; 22:8; 22:54; 26:21; 27:15; 27:40; 27:84; 28:78;

28:80; 29:43; 29:49; 30:29; 30:56; 31:20; 34:6; 38:45; 40:7; 45:23; 47:16;

53:16; 58:11; 65:12; 67:26; 68:47; 72:28; 96:1

2.Teknologi:
1. Apa yang ada Diantara Langit dan Bumi
2. Matahari, Bumi, Bulan dan Bintang tidak Jatuh/Bertabrakan
3. Hujan
4. Matahari Bersinar
5. Bulan Bercahaya
6. Bagaimana Mahluk Hidup Diciptakan (hidup)
7. Bagaimana Makhluk Dimatikan
8. Perahu Nabi Nuh as
9. Ilmu dan Tekhnologi yang Lalu, Sekarang dan yang Akan
Datang, Semuanya Ada dalam Al-Qur’anul Kariim
Tingkatan ilmu:
1. Ilmu Yakin Menggunakan panca indera saja (tahu)
10 pintu untuk mencapai ilmu Yakin :
5 yang lahir (Panca indera): 5 yang bathin :
1. Penglihatan 1. Akal
2. Pendengaran 2. Paham
3. Penciuman 3. Kehendak
4. Peraba 4. Angan-angan
5. Perasa 5. Nafsu
 
2. Ainul Yakin Mencoba (alami/ekperimen)
3. Haqqul Yakin telah dilihat, dicoba/disaksikan timbul yakin (yakin)
Sesungguhnya dalam penciptaan langit dan bumi, dan silih bergantinya
malam dan siang terdapat tanda-tanda bagi orang-orang yang berakal, (QS.
Ali Imran 3:190)

(yaitu) orang-orang yang mengingat Allah sambil berdiri atau duduk atau
dalam keadaan berbaring dan mereka memikirkan tentang penciptaan langit
dan bumi (seraya berkata): "Ya Tuhan kami, tiadalah Engkau menciptakan
ini dengan sia-sia. Maha Suci Engkau, maka peliharalah kami dari siksa
neraka (QS. Ali Imran 3:191).
 7 Ilmuwan Islam Paling Berpengaruh Sepanjang Masa

1. Ibnu Sina (980-1037)

menulis buku The
Canon of
Medicine. Buku
yang ia tulis
menjadi pedoman
mahasiswa
kedokteran di
Eropa hingga
tahun 1600-an.
2. Al-Khawarizmi (780-850 M)
Al-Khawarizimi
ialah ilmuwan
muslim yang ahli
di bidang
matematika.
Imuwan dari
Persia ini
menemukan
sistem penomoran
1-10. Ia juga
berjasa
menemukan
konsep aljabar
dan algoritma.
3. Jabir Ibnu Hayyan (721-815 M)

Jabir ialah
ilmuwan dari Iran
yang ahli di
bidang kimia. Dia
adalah orang
pertama yang
mengidentifikasi
zat yang bisa
melarutkan
emas. Jabir juga
orang pertama
yang
menemukan
asam sulfat,
klorida dan nitrat.
4. Ibnu al-Nafis (1213-1288 M) Ibnu al-Nafis merupakan ilmuwan
dari Damaskus yang punya
kontribusi besar di bidang medis. Ia
merupakan ilmuwan pertama yang
mengungkapkan teori pembuluh
darah kapiler. Ia secara akurat
dapat mendeskripsikan peredaran
darah dalam tubuh. Ibnu al-Nafis
sering dijuluki sebagai bapak
fisiologi peredaran darah.
5. Ibnu Khaldun (1332-1406 M)

Ibnu Khaldun ialah

ilmuwan dari Tunisia
yang dikenal sebagai
bapak pendiri ilmu
historiografi,
sosiologi, dan
ekonomi. Karyanya
yang terkenal
adalam Muqaddimah.
 Ilmuwan ini sudah
hafal Alquran sejak
usia dini
6. Al Zahrawi (936-1013 M)

Al Zahrawi ialah
ilmuwan dari Cordoba
yang ahli di bidang
kedokteran. Dia yang
menemukan konsep
operasi modern.
Penemuannya yang
sangat berguna hingga
kini korsep untuk
membantu proses
persalinan.
7. Ibnu Haitham (965-1040 M)

Ibnu Haitham
merupakan ilmuwan
Irak yang ahli di
bidang matematika.
Ia dikenal sebagai
pendiri optik modern.
Ibnu Haitahm
berhasil membedah
konsep cahaya.
BILLAAHI TAUFIQ WALHIDAYAH
MOHON MAAF LAHIR DAN BATHIN
ASSALAAMU ALIKUM WR WB.