PEMANTAPAN PENGGUNAAN

MODUL TMK
5 APRIL 2023 (RABU)
11.00 PAGI

OLEH:
EN. RAMLEE BIN MAT RANI
KETUA PENOLONG PENGARAH KANAN
UNIT TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI
SEKTOR PEMBELAJARAN, JPNT
 Selamat Datang

Ahmad Azli bin Ismail @ Abd Aziz

Timbalan PPD, Sektor PembelajaranPPD Kemaman
 FALSAFAH
PENDIDIKAN
“Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke KEBANGSAAN
arah lebih memperkembangkan potensi individu secara
menyeluruh dan bersepadu untuk melahirkan insan yang
seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan
jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada
Tuhan. Usaha ini adalah bertujuan untuk melahirkan
warganegara Malaysia yang berilmu pengetahuan,
berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggung jawab dan
berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta
memberikan sumbangan terhadap keharmonian dan
kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara.”
Sumber: Akta Pendidikan 1996(Akta 550)
KSSR (Semakan 2017)
Mulai 2017, TMK dilaksanakan sebagai modul tambahan yang akan diajar merentas kurikulum mengikut kesesuaian topik
dalam mata pelajaran.
Modul TMK adalah selaras dengan Anjakan 7 Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013-2025 yang memberi PENGENALAN
penekanan memanfaatkan TMK untuk meningkatkan kualiti pembelajaran di Malaysia bagi menyediakan murid dengan
kemahiran dan pengetahuan untuk belajar dengan berkesan dan hidup secara produktif dalam dunia global dan digital.
Pengkhususan , bakat dan
minat, TMK & inovasi,
Peningkatan pengetahuan dan persediaan kerjaya dan
Penguasaan kemahiran 4M, kemahiran, perkembangan bakat dan pendidikan lanjutan
kemahiran asas TMK & inovasi, minat, asas vokasional, TMK & inovasi,
perkembangan sosioemosi, perkembangan sahsiah, sikap dan nilai
kerohanian, fizikal, kognitif, sikap
dan nilai

Perkembangan sosioemosi,
kerohanian, fizikal, kognitif dan
sahsiah. Persediaan untuk PENDIDIKAN
pendidikan formal dan pendedahan MENENGAH
kepada penguasaan kemahiran 4M PENDIDIKAN ATAS
MENENGAH TINGKATAN 4 & 5
PENDIDIKAN RENDAH (Umur 16-17 tahun)
RENDAH TINGKATAN 1, 2 &
PENDIDIKAN TAHAP II 3
RENDAH TAHUN 4, 5 & 6 (Umur 13-15 tahun)
TAHAP I (Umur 10-12 tahun)
PRASEKOLAH
(Umur 5-6 TAHUN 1, 2 & 3
Pengukuhan dan aplikasi 4M, kemahiran
tahun) (Umur 7-9 tahun)
asas TMK & inovasi, perkembangan
sosioemosi, kerohanian, fizikal, sikap dan
nilai
 MATLAMAT
Modul TMK peringkat sekolah rendah bermatlamat untuk
memastikan murid berupaya mengaplikasikan kemahiran,
mengukuhkan pengetahuan dan menghayati nilai serta etika
dalam penggunaan TMK bagi melahirkan murid yang boleh
mencipta dan berinovasi.
SURAT SIARAN
 PENATARAN DI
PERINGKAT
NEGERI

Penataran Modul TMK bagi Negeri

Terengganu telah dilaksanakan pada
September 2016 yang melibatkan
Guru Penyelaras ICT semua sekolah
rendah di Terengganu
 Tahniah Atas Lantikan Sebagai Penyelaras Daerah
BIL PPD NAMA PENYELARAS
1 PPD BESUT MOHD ABD HAAFIZDIIN BIN ISMAIL
2 PPD DUNGUN AHMAD ZULKARNAIN BIN YAHYA
3 PPD H. TERENGGANU NOR HAITI BINTI MOHAMAD
4 PPD KEMAMAN JUHARI BIN IBRAHIM
5 PPD K. NERUS ROSLAN BIN MAT
6 PPD K. TERENGGANU MARIANA BINTI MOHD ARIFFIN
7 PPD MARANG WAN KHAIRULFAIRUZ BIN WAN KHALID
8 PPD SETIU MOHD RAZIFUDIN BIN CHE MUDA
 Tahniah Atas Lantikan Sebagai Jurulatih Utama
BIL DAERAH NAMA SEKOLAH NAMA GURU
1BESUT SK TEMBILA MOHD FATHIL BIN DRAMAN@MUHD NOR
2BESUT SK TOK MOTONG AFZOL NIZAM BIN AHYAT
3DUNGUN SK JONGOK BATU ZAARI BIN MOHAMAD
4DUNGUN SK SULTAN OMAR SUZIHAN BINTI SULAIMAN
5HULU TERENGGANU SK PAUH MOHD YUSSAZRI YUSOF
6HULU TERENGGANU SK KUALA DURA SHARIFAH MADIHAH BT SYED ABDULLAH
7KEMAMAN SK KERTEH PARIZAL B ABU BAKAR
8KEMAMAN SK SERI IMAN MOHD AMIRUDDIN BIN KHAIRUDIN
9KUALA NERUS SK BUKIT NANAS NOR AZLIDA BT JAAFAR
10KUALA NERUS SK TOK JIRING MUNIRAH BT AHMAD
11KUALA TERENGGANU SK LOSONG MOHAMMAD ISMAIL BIN MUDA
12KUALA TERENGGANU SK SERI NILAM ZAIDI BIN ABDUL RAHMAN
13MARANG SK MARANG MOHD SHAHROL BIN IBRAHIM
14MARANG SK BUKIT GASING HUSNA FATHINAH BINTI MOHD MARAIE
15SETIU SK CHALOK NUR SAIFUL AZUAN BIN NAZARUDDIN
16SETIU SK BINTANG MOHD SHAFIQ BIN CHE SOH
 GERAK KERJA
PEMUGARAN DI
PERINGKAT
NEGERI

Tahun 2023
5/4 – Taklimat (JUD)
11-13/4 – Bengkel Kerja
(JUD)
18/4 – Bengkel
Penyelarasan (JUD)
10-11/5 – Bengkel
Pemugaran (Semua JU
Sekolah)
 JADUAL
BENGKEL
KERJA
BERSAMA-SAMA
BAHAGIAN
PEMBANGUNAN
KURIKULUM
(BPK)

Unit TMK, Sektor Pembelajaran akan jana SPLKPM untuk pendaftaran

Penyelaras dan Jurulatih Utama Daerah Negeri Terengganu
 PERSEDIAAN
SEBELUM
BENGKEL
KERJA

Peringatan:
Mohon semua peserta bengkel dapat bersedia dengan 3 perisian
di atas sebelum bengkel kerja bermula.
1 borang pelaporan (Google Forms) akan digunakan untuk PELAPORAN
pelaporan peringkat sekolah.

1. Taklimat Pemugaran Modul TMK

2. Bengkel Pengurusan Modul TMK
3. Mesyuarat Berkait Modul TMK

* PELAPORAN PEREKODAN TAHAP PENGUASAAN

MODUL TMK??
 DASHBOARD
TERENGGANU

https://lookerstudio.google.com/s/n4-AfByGW-w
 MODUL
PANDUAN
PELAKSANAAN
 Modul
Kemahiran yang perlu dikuasai oleh murid untuk
melaksanakan Modul Aplikasi KOMPONEN
Contoh kemahiran asas TMK: MODUL TMK
Kemahira • kemahiran menyunting teks,
• menyisip imej,
n Asas

2
• membuat jadual,
• membina pangkalan data,

TMK • membuat persembahan elektronik dan

• melayari serta menggunakan perkhidmatan internet

• mengandungi Kemahiran TMK dan Kemahiran

Modul Pemikiran Komputasional (KPK) yang diajar melalui
pengintegrasian dalam mata pelajaran sedia ada
Aplikasi • Melibatkan semua MP Tahun 1, Tahun 2, Tahun 3 dan
Tahun 4
 • Pengajaran dan pembelajaran yang
PELAKSANAAN
melibatkan pengintegrasian Modul PdP
TMK boleh dilaksanakan di makmal
KAEDAH A
komputer atau dalam bilik darjah
mengikut kesesuaian yang
dinyatakan dalam modul

• Guru hendaklah menyesuaikan

kandungan pengajaran dan
pembelajaran berdasarkan
KAEDAH B perkakasan dan perisian yang ada di
sekolah. Tidak semua PdP Modul
TMK dilaksanakan menggunakan
perkakasan dan perisian TMK
 KEMAHIRAN
DALAM MODUL
Mengemukakan idea Mencari, mengumpul, TMK
dan maklumat secara memproses dan
kreatif dan inovatif menggunakan
melalui TMK maklumat melalui TMK
1 2

Menggunakan 3 4
Pemikiran Mengamalkan sikap
Komputasional untuk bertanggungjawab dan
proses penyelesaian beretika dalam TMK
masalah
1. Mengemukakan idea dan maklumat secara kreatif dan inovatif
melalui TMK KEMAHIRAN
DALAM MODUL
TMK
2. Mencari, mengumpul, memproses dan menggunakan maklumat
melalui TMK KEMAHIRAN
DALAM MODUL
TMK
3. Menggunakan Pemikiran Komputasional untuk proses
penyelesaian masalah KEMAHIRAN
DALAM MODUL
TMK
4. Mengamalkan sikap bertanggungjawab dan beretika dalam
TMK KEMAHIRAN
DALAM MODUL
TMK
TERBITAN BPK – Modul Teknologi Maklumat dan Komunikasi
CARIAN PORTAL
BPK
TERBITAN BPK – Modul Teknologi Maklumat dan Komunikasi
CARIAN PORTAL
BPK
TERBITAN BPK – Modul Teknologi Maklumat dan Komunikasi
CARIAN PORTAL
BPK
TERBITAN BPK – Modul Teknologi Maklumat dan Komunikasi
CARIAN PORTAL
BPK
Pengintegrasian Modul TMK dalam
mata pelajaran KSSR (Semakan
2017)
Tahun Satu, Dua dan Tiga
 Pengintegrasian Modul TMK dalam mata pelajaran
KSSR (Semakan 2017) – Tahun 1
MATA PELAJARAN
KEMAHIRAN TMK/CT STANDARD PEMBELAJARAN KEMAHIRAN CT/TMK STANDARD PEMBELAJARAN
(MP)
Matematik 3.3 Meleraikan sesuatu yang 1.9.1 Mengenal pasti pola bagi siri 3.5 Menggunakan pendekatan 4.3.1 Menyelesaikan
(Pemproses Kata) kompleks dalam bentuk nombor yang diberi. langkah demi langkah (algoritma) masalah harian
komponen kecil. secara sistematik dalam sesuatu melibatkan
3.5 penambahan dan
situasi, keadaan dan
penolakan wang
Menggunakan pendekatan permasalahan.
langkah demi langkah (algoritma)
secara sistematik dalam sesuatu
situasi, keadaan dan
permasalahan.
1.1 Menaip, memilih atau menyunting 8.1.1 Mengumpul data berdasarkan
teks. situasi harian.
1.2
Menyisip kotak teks, imej, 8.2.1 Membaca dan mendapatkan
jadual, audio atau video. maklumat dari piktograf.
1.7
Mengumpul atau
mempersembahkan data dalam
1.10 bentuk jadual dan graf.

Menganalisa data.
Bahasa Inggeris 1.1 Menaip, memilih atau menyunting 3.3.1 Create simple non-linear and 1.1 Menaip, memilih atau menyunting 4.4.1 Plan, produce and
(Persembahan) teks. linear texts using a variety teks. present creative
1.2 works:
(Internet) of media with guidance.
1.2 Menyisip kotak teks,imej, Menyisip kotak teks,imej, ii. rhymes
jadual, audio atau video. jadual, audio atau video. with
1.6 guidance
2.1 Menggunakan pelayar web untuk Menghasilkan persembahan
mencari maklumat dalam bentuk 2.1 multimedia
teks atau imej berdasarkan kata
Menggunakan pelayar web untuk
kunci menggunakan enjin carian.
mencari maklumat dalam bentuk
teks atau imej berdasarkan kata
 Pengintegrasian Modul TMK dalam mata pelajaran
KSSR (Semakan 2017) – Tahun 1
MATA PELAJARAN
KEMAHIRAN TMK STANDARD PEMBELAJARAN KEMAHIRAN CT STANDARD PEMBELAJARAN
(MP)

Bahasa Melayu 1.1 Menaip, memilih atau 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil 1.1 Menaip, memilih 2.3.1 Membaca dan
(Persembahan) menyunting teks. penulisan daripada aspek: i. Ejaan atau menyunting mengenal pasti
ii.Tanda baca teks. kandungan teks bahan
3.3 sastera dan bukan
Meleraikan sesuatu sastera: iii. Lagu
yang kompleks kanak- kanak
dalam bentuk
komponen kecil
Sains 1.1 Menaip, memilih atau 6.1.1 Membanding dan membezakan 3.4 Menentukan aspek 7.1.4 Membuat kesimpulan
(Pemproses Kata) menyunting teks. bahagian pada tumbuhan. i. penting dalam tentang daya tarikan
daun: jenis urat daun; ii. bunga: sesuatu situasi, dan tolakan antara
(MsPaint) 1.10 Menganalisa data. berbunga, tidak berbunga; iii.
(Persembahan) keadaan dan kutub-kutub magnet
batang: berkayu, tidak
berkayu; dan iv. akar: akar permasalahan dengan menjalankan
6.1.4 tunjang, akar serabut. penyiasatan.

Menjelaskan pemerhatian tentang

bahagian tumbuhan melalui
lakaran, TMK, penulisan atau
lisan.
1.2 Menyisip kotak teks, imej, jadual, 8.1.1 Mengenal pasti objek yang boleh
audio atau video. menyerap air dan tidak boleh
menyerap air dengan
1.7 Mengumpul atau menjalankan penyiasatan.
mempersembahkan data 8.1.2
dalam bentuk jadual dan graf. Mengelas objek yang boleh
menyerap air dan tidak boleh
1.12 Menggunakan ftur dalam 8.1.3 menyerap air.
sesuatu perisian untuk
tujuan tertentu. Memerihalkan keupayaan objek
menyerap air berdasarkan jenis
 Pengintegrasian Modul TMK dalam mata pelajaran
KSSR (Semakan 2017) – Tahun 1
MATA PELAJARAN
KEMAHIRAN TMK STANDARD PEMBELAJARAN KEMAHIRAN CT STANDARD PEMBELAJARAN
(MP)

Pendidikan Moral 2.1 Menggunakan pelayar 12.3 Merancang aktiviti yang 1.1 Menaip, memilih atau 12.3 Merancang aktiviti yang
(Internet) web untuk mencari menunjukkan sikap kerjasama. menyunting teks. menunjukkan sikap
maklumat dalam bentuk kerjasama.
teks atau imej 12.4 Meluahkan perasaan apabila 1.2 Menyisip kotak teks,
berdasarkan kata kunci melaksanakan aktiviti bersama- imej, jadual, audio atau 12.4 Meluahkan perasaan
menggunakan enjin sama. video. apabila melaksanakan
4.4 carian. 2.1 aktiviti bersama-sama.
Menggunakan pelayar
Menerapkan amalan web untuk mencari
teknologi hijau dalam maklumat dalam bentuk
TMK. teks atau imej
berdasarkan kata kunci
4.4 menggunakan enjin
carian.
Menerapkan amalan
teknologi hijau dalam
TMK.
Pendidikan 1.12 Menggunakan ftur dalam (Seni Visual) - Menggambar 1.1 Menaip, memilih atau (Seni Muzik)
Kesenian sesuatu perisian 1.1 Bahasa Seni Visual. menyunting teks.
2.1 Kemahiran Seni Visual. 3.2.1 Menghasilkan pelbagai
(MSPaint) untuk tujuan
3.1 Penghasilan Karya 1.2 Menyisip kotak teks, bunyi.
(Sound Recorder) tertentu.
4.1 Kreatif. Menghayati Karya imej, jadual, audio atau
(Persembahan) Seni. video.

1.11 Menghasil dan menyunting

imej, audio atau video
1.7 Mengumpul atau (Seni Muzik)
mempersembahkan data
dalam bentuk jadual dan 3.2.1 Menghasilkan pelbagai bunyi.
graf.
1.11
 Pengintegrasian Modul TMK dalam mata pelajaran
KSSR (Semakan 2017) – Tahun 1

MATA PELAJARAN
KEMAHIRAN TMK STANDARD PEMBELAJARAN KEMAHIRAN CT STANDARD PEMBELAJARAN
(MP)

Pendidikan 1.1 Menaip, memilih atau (Pendidikan Kesihatan) 3.3 Meleraikan sesuatu (Pendidikan Jasmani)
Jasmani dan menyunting teks. yang kompleks
1.1.1 Mengetahui anggota tubuh lelaki dan dalam bentuk 1.2.3 Melakukan pergerakan
Pendidikan perempuan. lokomotor dalam
1.2 Menyisip kotak teks, komponen kecil
Kesihatan pelbagai arah, aras,
imej, jadual, audio atau 2.1.1
(Pemproses kata) Mengetahui sentuhan selamat, laluan dan kelajuan
video. sentuhan tidak selamat dan dengan rakan dan
(Persembahan) 1.12 sentuhan tidak selesa. alatan.
(Grafk) Menggunakan ftur dalam 2.2.1
sesuatu perisian untuk Menyatakan
tujuan tertentu. pergerakan lokomotor
dan bukan lokomotor.
5.2.1
Mempamerkan rasa
seronok melakukan
aktiviti baharu dalam
Pendidikan Jasmani.
1.1 Menaip, memilih atau (Pendidikan Kesihatan)
menyunting teks.
1.1.1 Mengetahui anggota tubuh lelaki dan
perempuan.
 Pengintegrasian Modul TMK dalam mata pelajaran
KSSR (Semakan 2017) – Tahun 2
MATA
KEMAHIRAN TMK STANDARD PEMBELAJARAN KEMAHIRAN CT STANDARD PEMBELAJARAN
PELAJARAN (MP)
Sains 1.1 Menaip, memilih atau 9.2.5 Mencipta alat atau model dengan 3.1 Menganalisis data melalui 3.1.5 Memberi contoh ciri yang
menyunting teks. mengaplikasikan pengetahuan yang pengecaman corak (P) diwarisi oleh anak daripada
menunjukkan kegunaan udara yang bergerak. ibu bapa atau keturunan
1.12 Menggunakan fitur dalam
seperti warna kulit, warna
sesuatu perisian untuk anak mata dan jenis rambut
tujuan tertentu.

Matematik 1.2 Menyisip kotak teks, imej, 1.4.1 Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi 3.1 Menganalisis data melalui 7.1.3 Mengenal pasti pelbagai
(MSWord) jadual, audio atau video. sebarang nombor pengecaman corak (P) bentangan bentuk tiga
dimensi

Bahasa Melayu 1.2 Menyisip kotak teks,imej, 3.2.1 Membina dan menulis: 3.3 Meleraikan sesuatu yang 2.2.1 Membaca, memahami dan
(MSWord) jadual, audio atau video. (i) Ayat kompleks dalam bentuk (D) mengenal pasti:
komponen kecil (i) Idea utama
(ii) Idea sampingan1

Bahasa Inggeris 4.3 Menyatakan sumber
maklumat yang diperolehi
dalam talian
5.1.1 Demonstrate appreciation through non-verbal 3.5 Menggunakan 3.3.1 Read and enjoy simple
responses to: pendekatan langkah print and digital games at
i) simple chants and raps demi langkah (algoritma) sentence level.
secara sistematik dalam
5.1.2 Say the words in simple texts, and sing sesuatu situasi, keadaan Give a short sequence of
5.1.2 2.1.3
simple songs with intelligible pronunciation, dan permasalahan basic instructions
rhythm and intonation:
i) simple chants and raps

Pendidikan 2.1 Menggunakan pelayar web
Kesenian untuk mencari maklumat
dalam bentuk teks atau imej
(Internet)
berdasarkan kata kunci
menggunakan enjin carian.
2.1.2 (Seni Visual) – Teknik lipatan dan guntingan 3.1 Menganalisis data melalui 1.2.2 (Seni Muzik)
1.1 Bahasa Seni Visual pengecaman corak (P) Mengenal dan
2.1 Kemahiran Seni Visual membezakan pergerakan
3.1 Penghasilan Karya Kreatif melodi bertangga dan
4.1 Penghayatan Karya Seni melodi mendatar
 Pengintegrasian Modul TMK dalam mata pelajaran
KSSR (Semakan 2017) – Tahun 2
MATA PELAJARAN
KEMAHIRAN TMK STANDARD PEMBELAJARAN KEMAHIRAN CT STANDARD PEMBELAJARAN
(MP)

Pendidikan Islam 4.2 Bertoleransi dengan rakan 3.1.4 Menganalisis kepentingan 3.1 Menganalisis data melalui 1.6.1 Mengenalpasti kalimah dan
sekelas semasa beristinjak selain daripada air pengecaman corak (P) potongan ayat yang
menggunakan komputer mengandungi bacaan nun dan
mim syaddah dengan betul

Pendidikan Moral 1.3 Menghasilkan rekaan digital
(MSPaint) untuk tujuan tertentu.
2.1
Menggunakan pelayar web
untuk mencari maklumat
dalam bentuk teks atau imej
berdasarkan kata kunci
menggunakan enjin carian.
3.2 Menjelaskan cara melaksanakan
tanggungjawab terhadap keluarga.
3.4 Menzahirkan perasaan apabila
melaksanakan tanggungjawab
terhadap keluarga.
3.5 Menggunakan pendekatan
langkah demi langkah
(algoritma) secara sistematik
dalam sesuatu situasi,
keadaan dan permasalahan
3.1 Menyenaraikan contoh
(A) tanggungjawab terhadap
keluarga
3.3 Menghuraikan kepentingan
melaksanakan tanggungjawab
terhadap keluarga.

Pendidikan 4.1 Menghargai hak cipta orang (Pendidikan Kesihatan) 3.3 Meleraikan sesuatu yang (Pendidikan Jasmani)
Jasmani dan lain. kompleks dalam bentuk Menggunakan konsep jam
3.1 Kemahiran mengurus mental dan komponen kecil 1.11.1
Pendidikan sebagai pandu arah semasa
emosi dalam kehidupan harian
(D) melakukan aktiviti Menjejak
Kesihatan Cara mengurus:
dan Mencari Harta Karun.
• Perasaan bimbang
• Perasaan cemburu Mengenal pasti konsep jam
2.10.1 untuk mencari arah dalam
aktiviti Menjejak dan Mencari
3.1.1 Menyatakan perasaan bimbang dan Harta Karun.
cemburu.
Mentafsir maklumat dalam
2.10.2 aktiviti Menjejak dan Mencari
Harta Karun.
5.4.3 Bekerjasama dalam
kumpulan.
 Pengintegrasian Modul TMK dalam mata pelajaran
KSSR (Semakan 2017) – Tahun 3
MATA PELAJARAN
KEMAHIRAN TMK STANDARD PEMBELAJARAN KEMAHIRAN CT STANDARD PEMBELAJARAN
(MP)

Sains 2.3 Menghasilkan dokumen 3.1.1 Memerihalkan jenis gigi 3.1 Menganalisis data 3.1.3 Membanding dan membezakan set gigi susu dan
(Presentation) elektronik yang dan fungsinya. melalui pengecaman (P) set gigi kekal
menggabungkan teks dan 3.1.2 corak
grafik Melabelkan struktur gig

4.2 Bertoleransi dengan rakan

sekelas semasa menggunakan
komputer
Matematik 1.1 Menaip, memilih dan 9.1.1 Mengumpul, mengelas 3.2 Mempersembahkan data 9.2.1 Membaca dan mendapatkan maklumat dari carta
(Spreadsheet) menyunting dan menyusun data atau idea secara logik (L) pai
berdasarkan situasi dan sistematik melalui
harian. graf, carta atau imej
1.8 Mengguna atau mencipta
formula dalam hamparan
elektronik

2.2 Mengumpul, memproses dan

menyimpan maklumat yang
diperolehi

Pendidikan 1.3 Menghasilkan rekaan digital Muzik Menghasilkan kesan 3.5 Menggunakan Visual Mengenal pasti dan menghubungkait penggunaan
Kesenian untuk tujuan tertentu 3.2.1 bunyi untuk mengiringi pendekatan langkah 1.1.1 garisan, ruang, kepelbagaian serta ritma dan
(Sound Recorder) persembahan demi langkah (algoritma) 2.1.1 pergerakan melalui karya lukisan dalam Bidang
secara sistematik dalam (i) Menggambar.
sesuatu situasi, keadaan Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual
dan permasalahan melalui penerokaan media, teknik dan proses
dalam penghasilan karya Bidang Menggambar
menggunakan: (i) teknik garisan silang pangkah
dalam penghasilan karya lukisan.
 Pengintegrasian Modul TMK dalam mata pelajaran
KSSR (Semakan 2017) – Tahun 3
MATA PELAJARAN
KEMAHIRAN TMK STANDARD PEMBELAJARAN KEMAHIRAN CT STANDARD PEMBELAJARAN
(MP)
Pendidikan Moral 2.3 Menghasilkan dokumen 14.0 Toleransi Sesama Warga 3.4 Menentukan aspek 9.0 Berani Menghadapi Cabaran di
(Presentation) elektronik yang Sekolah penting dalam sesuatu Sekolah
menggabungkan teks dan situasi, keadaan dan
grafik permasalahan
Pendidikan 4.4 Menerapkan amalan teknologi PK Kemahiran kecekapan psikososial 3.1 Menganalisis data PJ Melakukan pelbagai langkah lurus
Jasmani dan hijau dalam TMK. 7.1 untuk menjaga keselamatan diri melalui pengecaman 1.4.1 mengikut tempo muzik yang didengar
Pendidikan corak seperti step-close, schottische, polka
dan grapevine.
Kesihatan
Bertindak secara bijak untuk 2.4.1 Membezakan langkah lurus
(Presentation)
mengelak: berdasarkan pergerakan lokomotor.

Ancaman sekeliling 5.4.2 Melakukan aktiviti secara berpasangan

dan berkumpulan
Pendidikan Islam 1.1 Menaip, memilih dan 7.1.1 Membaca teks mudah dan 3.3 Meleraikan sesuatu yang 6.3.3 Menjelaskan cara bersyukur
(Tulisan Jawi menyunting ringkas yang mengandungi kompleks dalam bentuk
imbuhan awalan dengan betul 6.3.4 Merumuskan kepentingan
MSOffice) komponen kecil
mengamalkan sifat bersyukur
7.1.2 Menulis teks mudah dan ringkas
yang mengandungi imbuhan
awalan dengan betul

Bahasa Melayu 1.2 Menyisip audio dan video 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang 3.1 Menganalisis data 3.2.3 Keselamatan
(Scratch) betul dan intonasi yang sesuai; melalui pengecaman (makmal sains dengan rumah)
(i) ayat tunggal dan ayat corak
1.6 Menghasilkan persembahan majmuk
multimedia
Bahasa Inggeris 1.2 Menyisip audio dan video 2.1.5 Describe people and objects 3.1 Menganalisis data 2.1.2 Find out about and describe
(Scratch) using suitable words and phrases melalui pengecaman experiences up to now

5.3.1 Respond imaginatively and corak

1.6 Menghasilkan persembahan intelligibly through creating simple
multimedia action songs on familiar topics
Pengintegrasian Modul TMK dalam
mata pelajaran KSSR (Semakan
2017)
Tahun Empat, Lima dan Enam
Melibatkan 3 mata pelajaran.
Penambahan mata pelajaran akan berlaku dari semasa ke semasa.
Terima Kasih
utmk.sp.jpnt