PENDIDIKAN

PANCASILA DAN
KEWARGANEGARAAN
OLEH : SLAMET NURCHAMID, M.PD
Nama Lengkap : Slamet Nurchamid, S.Pd.I, M.Pd.
Tempat & Tanggal Lahir : Batang, 21 Juli 1993
Status Pernikahan : Menikah
Anak : 1
Agama : Islam
Alamat KTP : Dk. Kauman Rt 6/1, Ds. Wonokerto, Kec. Bandar,
Kab. Batang, Jawa Tengah,
Alamat Domisili : Dk. Pengampon Rt 12 RW 4 Ds.
Galangpengampon, Kec. Wonopringgo, Kab.
Pekalongan, Jawa Tengah
Telepon / Ponsel : 085718480160
Pos-Elektronik (E-Mail) : slametnurchamid@gmail.com
• KONTRAK BELAJAR
• PEMBUATAN MAKALAH
PENDIDIKAN PANCASILA DAN
KEWARGANEGARAAN (CIVIC EDUCATION)
1. Ilmu Yang Membicarakan Relasi Individu Dengan Negara
2. Ilmu Yang Mengulas Hak Dan Kewajiban Warga Negara
• Tujuan : Membangun Nasionalisme
• Pendidikan Kewarganegaraan (civic education) adalah program pendidikan yang
memuat bahasan tentang masalah kebangsaan, kewarganegaraan dalam hubungannya
dengan negara, demokrasi, HAM dan masyarakat madani (civil society) yang dalam
implementasinya menerapkan prinsip-prinsip pendidikan demokratis dan humanis.
 Dari definisi tersebut, semakin mempertegas pengertian civic education (Pendidikan
Kewarganegaraan) karena bahannya meliputi pengaruh positif dari pendidikan di
sekolah, pendidikan di rumah, dan pendidikan di luar sekolah. Unsur-unsur ini harus
dipertimbangkan dalam menyusun program Civic Education yang diharapkan akan
menolong para peserta didik (mahasiswa) untuk:
1. Mengetahui, memahami dan mengapresiasi cita-cita nasional.
2. Dapat membuat keputusan-keputusan yang cerdas dan bertanggung jawab dalam
berbagai macam masalah seperti masalah pribadi, masyarakat dan negara.
 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DALAM KONTEKS
PENDIDIKAN NASIONAL
( UU RI NO. 20/2003)

“KURIKULUM PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH” WAJIB MEMUAT :

a. PENDIDIKAN AGAMA
b. PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
c. BAHASA INDONESIA
( Ps 37 AYAT 1 UU No 20 tahun 2003 )

“KURIKULUM PENDIDIKAN TINGGI” WAJIB MEMUAT :

d. PENDIDIKAN AGAMA
e. PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN;
f. BAHASA INDONESIA
( Ps 37 AYAT 2 UU No.20 tahun 2003)
 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DALAM KONTEKS
PENDIDIKAN NASIONAL
( UU NO. 20/2003)

“Penjelasan Pasal 37 Ayat (1) UU RI No.20

Tahun 2003:

“Pendidikan kewarganegaraan dimaksudkan untuk membentuk peserta didik

menjadi manusia yang memiliki rasa kebangsaan dan cinta tanah air”
 PARADIGMA DASAR

1. EDUCATION ABOUT CITIZENSHIP / DEMOCRACY MINIMUM

CITIZENSHIP
KNOWING DEMOCRACY

2. EDUCATION THROUGH MODERATE

CITIZENSHIP/DEMOCRACY
CITIZENSHIP
DOING DEMOCRACY

3. EDUCATION FOR CITIZENSHIP / DEMOCRACY MAXIMUM

CITIZENSHIP
BUILDING DEMOCRACY
 PARADIGMA KONSENTRIS
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

EDUCATION EDUCATION EDUCATION

ABOUT THROUGH FOR
DEMOCRACY DEMOCRACY DEMOCRACY

PKN SD,SMP,SMA PKN DIKTI

• Landasan Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan
1. Konstitusi
2. UU 12/2006 tentang kewarganegaraan republik Indonesia

• Ruang lingkup Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan

1. Kesadaran bernegara
2. Keyakinan terhadap Pancasila sebagai ideology negara
3. Demokrasi
4. HAM
5. Kesadaran bela negara
 UUD 1945 BAB I. BENTUK DAN KEDAULATAN

Negara Indonesia ialah Negara Kesatuan,

yang berbentuk Republik
[Pasal 1 (1)]

Kedaulatan berada di
tangan rakyat dan
Negara Indonesia dilaksanakan
adalah negara hukum menurut Undang-
[Pasal 1 (3)***] Undang Dasar
[Pasal 1 (2)***]
MASALAH BANGSA INDONESIA

• KORUPSI (INDONESIA PERINGKAT 85)

• LINGKUNGAN (ALIH FUNGSI LAHAN YAITU KEHUTANAN) DAN SAMPAH, PEMBANGUNAN YANG
TIDAK MEMPERHATIKAN AMDAL,
• DISINTEGRASI BANGSA (SALAH MEMAHAMI OTONOMI DAERAH DALAM BUNGKUS PRIMODIALIME)
• DEKADENSI MORAL (MATERIALISM, HEDONIS DAN KEKERASAN )
• NARKOBA (INDONESIA DIANGGAP MEMILIKI SASARAN STRATEGIS UNTUK PEMASARAN
INTERNASIONAL. TERSANGKA =42649)
• PENEGAKAN HUKUM YANG TIDAK BERKEADILAN. (DARI ATURANNNYA SAMPAI PELAKSANA
ATURAN, PERANGKATNYA DAN MASYARAKATNYA)
• TERORISME (RENDAHNYA PENGETAHUAN)
• WAJIB PAJAK
 SIAPA YANG HARUS
MERUBAH KEADAAN INI
 BERI AKU SATU PEMUDA DAN
SAYA AKAN MENGUBAH
DUNIA

JANGAN TANYAKAN APA

YANG NEGARA BISA
BERIKAN, TAPI TANYAKAN
APA YANG SUDAH KAMU
BERIKAN UNTUK NEGARAMU
 UUD 1945 BAB X. WARGA NEGARA DAN PENDUDUK

warga negara
ialah orang-orang
bangsa Indonesia
asli dan orang-
orang bangsa lain WARGA
yang disahkan
dengan undang-
NEGARA
undang sebagai
warga negara
[Pasal 26 (1)]

Setiap warga negara berhak dan wajib ikut serta dalam

upaya pembelaan negara
[Pasal 27 (3)**]
NILAI-NILAI BANGSA

• BERKETUHANAN
• TOLERAN
• GOTONG-ROYONG
• MUSYAWARAH
• SOLIDARITAS ANTAR SESAMA. KESETIAKAWANAN
TIPE WARGA NEGARA

• SPONGES CITIZEN
• STONE CITIZEN
• GENERATOR CITIZEN (SMART AND GOOD CITIZEN)
(NADINE AND CRACK)
MEMBANGUN NEGARA BANGSA MEMBUTUHKAN KEKUTAN MODAL
SOSIAL (SOSIAL CAPITAL)

CARANYA
• MODAL SOSIAL BISA DI PERKUAT DENGAN MEMPERLUAS PERJUMPAAN
• MERENTANGKAN JARING-JARING KONEKTIVITAS
• MEMPERKUAT RASA INKLUSIFITAS ANTAR WARGA NEGARA
HAKIKAT PPKN ; MENANAMKAN KEKAYAAN JIWA PADA GENERASI MUDA
EMPAT PILAR KEHIDUPAN BERBANGSA

• PANCASILA
• BHINEKA TUNGGAL IKA
• NKRI
• UUD 1945
PANCASILA SEBAGAI DASAR NEGARA

• DASAR BAGI KEHIDUPAN BERBANGSA DAN BERNEGARA

PANCASILA MERUPAKAN WAY OF LIFE , SATU DASAR FALSAFAH. PANCASILA
ADALAH SATU ALAT MEMPERSATU. ALAT MEMPERSATY DALAM
PERJUANGAN MELENYAPKAN SEGALA PENYAKIT, TERUTAMA IMPREALISME
(SOEKARNO, 1958)
• BUNG KARNO ; TIAP2 BANGSA MEMPUNYAI “TONE”NYA SENDIRI, TONE
BANGSA INDONESIA ADALAH PANCASILA
BASIS PENDIDIKAN PANCASILA DAN
KEWARGANEGARAAN

• Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan berbasis

pada filsafat bangsa Indonesia, yaitu PANCASILA
• Selain itu bernegara adalah berkonstitusi
NILAI-NILAI PANCASILA

• KETUHANAN
• KEMANUSIAAN
• KEINDONESIAAN
• KERAKYATAN
• KEADILAN
 CAUSA PANCASILA

• CAUSA MATERIALIS (ASAL MULA BAHAN). UNSUR-UNSUR PANCASILA TELAH

TERDAPAT DALAM KEHIDUPAN MANUSIA INDONESIA BERABAD-ABAD LAMANYA
• CAUSA FORMALIS (ASAL MULA BENTUK). BENTUK PANCASILA TERUMUSKAN
DALAM 5 KALIMAT YANG DICETUSKAN PADA SIDANG BPUPKI
• CAUSA EFFISIEN (ASAL MULA KARYA). PROSES PEMIKIRAN DARI MULAI
PERUMUSAN HINGGA PENGESAHAN
• CAUSA FINALIS (ASAL MULA TUJUAN). TUJUANYA MENDASARI BERDIRINYA
REPUBLIK INDONESIA
PANCASILA SEBAGAI IDEOLOGI NASIONAL

• IDEOLOGI MERUPAKAN SISTEM AJARAN TENTANG MAKNA KEHIDUPAN,

TENTANG NILAI-NILAI DASAR DAN TENTANG BAGAIMANA MANUSIA
HIDUP DAN BERTINDAK
• PANCASILA ADALAH BARISAN IDEOLOGI. IA MERUPAKAN SUATU
RUMUSAN CITA-CITA BANGSA
PANCASILA DAN TANTANGANYA

• BADAN PEMBINAAN, PENDIDIKAN PELAKSANAAN PEDOMAN

PENGHAYATAN DAN PENGALAMAN PANCASILA (BP7) YANG TUGASNYA
MENGAWAL PANCASILA MELALUI PENYELENGGARAAN PENATARAN P4
SIRNA
• DI GANTI BPIP
PENYIMPANGAN ORDE LAMA

• SISTEM PRESIDENSIAL PERIODIC MENJADI SYSTEM KEPRESIDENAN

SEUMUR HIDUP. BUNG KARNO MENJADI “ PEMIMPIN BESAR REVOLUSI”
• DEMOKRASI BERUBAH MENJADI DEMOKRASI TERPIMPIN
• MENCIPTAKAN NASAKOM DAN MENYAMAKANYA DENGAN PANCASILA
PENYIMPANGAN ORDE BARU

• ORDE BARU MENGKLAIM MELAKSANAKAN PANCASILA DAN UUD 45

SECARA MURNI DAN KONSEKUEN … TERJADI PENYERAGAMAN TOTAL
DENGAN PEMBATASAN AGAMA, PSEUDO-DEMOKRASI, KEBEBASAN DI
BERANGUS
• PENAFSIRAN PANCASILA BERADA DI TANGAN PEMERINTAH.
INDOKTRINATIF
• DENGAN DALIH PERSATUAN DAN KESATUAN, PEMERINTAHAN SOEHARTO
SERINGKALI MELANGGAR HAK-HAK ASASI MANUSIA
 SASARAN PEMBELAJARAN PKN DI PERGURUAN TINGGI

40

WAWASAN SIKAP DAN

PERCAYA
KEWARGA- TANGGUNG
DIRI SBG
NEGARAAN BANGSA JAWAB
INDONESIA DEMOKRATIS
WARGA
KOGNITIF NEGARA YANG AFEKTIF
CERDAS DAN
BAIK HOLISTIK
KOMITMEN (Komprehensif
PARTISIPASI BELA
SOSPOL - integral )
NEGARA

KETERAMPILAN
KEWARGANEGARAAN
PSIKOMOTOR
 KERANGKA SASARAN PEMBENTUKAN
DALAM PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

CIVIC
CIVIC CIVIC
CONFIDENCE
KNOWLEDG DISPOSITIONS
E SMART &
GOOD
CITIZENSHIP
CIVIC CIVIC
COMPETENC COMMITTMEN
E T

CIVIC SKILLS
BAGAIMANA KONDISI INDONESIA KE DEPAN?
 • PANCASILA DENGAN SEGALA TANTANGANYA.

• MAMPUKAH KITA MENJADI BAGIAN DARI PIHAK YANG IKUT

MENYELESAIKAN PERSOALAN TERSEBUT?
SEKIAN DAN TERIMAKASIH