Tutorial ke-: 1

Mata kuliah: Ilmu Kewarganegaraan

Pokok Bahasan: Konsep Dasar dan Perkembangan IKN-PKN

Pengembang : Ferani Mulianingsih, S.Pd., M.Pd.

 Tinjauan Mata Kuliah

Capaian Pembelajaran Umum:

Mahasiswa mampu menjelaskan konsep Dasar Ilmu Kewarganegaraan

Capaian Pembelajaran Khusus:

Mahasiswa mampu menganalisis perkembangan IKN-PKN sebagai bidang kajian
pembelajaran dalam dunia persekolahan.

Pokok Bahasan:
Konsep Dasar dan Perkembangan IKN-PKN
 
 PENDAHULUAN
• Pendidikan Kewarganegaraan (Civic
Education) merupakan salah satu mata kul.
yang diajarkan hampir di semua negara yg
mengaku neg. demokrasi sbg salah satu upaya
negara dlm membangun nasionalisme
rakyatnya yg secara substansi tentu
disesuaikan dgn nilai-nilai kebangsaan neg.
masing-masing.
 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DALAM KONTEKS
PENDIDIKAN NASIONAL
( UU RI 20/2003)

“PENDIDIKAN NASIONAL BERFUNGSI

MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN DAN MEMBENTUK WATAK SERTA PERADABAN

BANGSA YANG BERMARTABAT DALAM RANGKA MENCERDASKAN KEHIDUPAN
BANGSA” (Ps 3 UU RI No 20 tahun 2003)

PENDIDIKAN NASIONAL BERTUJUAN :

“…UNTUK BERKEMBANGNYA POTENSI PESERTA DIDIK AGAR MENJADI MANUSIA YANG

BERIMAN BAN BERTAQWA KEPADA TUHAN YANG MAHA ESA, SEHAT, BERILMU,
CAKAP, KREATIF, MANDIRI, DAN MENJADI WARGANEGARA YANG DEMOKRATIS DA
BERTANGGUNG JAWAB” ( Ps 3 UU RI No.20
Tahun 2003)
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
DALAM KONTEKS PENDIDIKAN
NASIONAL (UU RI No. 20/2003)
 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
DALAM KONTEKS PENDIDIKAN NASIONAL
(UU No. 20/2003)

“Penjelasan Pasal 37 Ayat (1) UU RI No.20

Tahun 2003:

“Pendidikan kewarganegaraan dimaksudkan untuk

membentuk peserta didik menjadi manusia yang
memiliki rasa kebangsaan dan cinta tanah air”
 SIKAP DAN
WAWASAN PERCAYA TANGGUNG JAWAB
KEWARGA- DIRI SBG DEMOKRATIS
NEGARAAN BANGSA
INDONESIA
KOGNITIF WARGA NEGARA AFEKTIF
YANG CERDAS DAN HOLISTIK
BAIK
(Komprehensif-
PARTISIPASI KOMITMEN
BELA NEGARA
integral )
SOSPOL

KETERAMPILAN
KEWARGANEGARAAN
PSIKOMOTOR

[Adaptasi dan pengembangan dari Udin (2003) oleh tim MKU-Unair, 2005]
Indonesia, 225 Juta penduduk, > 500 grup etnik, 17.000
pulau, keanekaragaman budaya, kekayaan alami

+ 5000 km
 JATI DIRI BERWAWASAN
KEBANGSAAN SEBAGAI
PEMERSATU BANGSA INDONESIA

Sabang
P.Miangas

Merauke

P.Rote
 TANTANGAN KEHIDUPAN
KEBANGSAANINDONESIA SAAT INI

Bahaya manusia
Indonesia menjadi
Menipisnya nasionalisme,
lunturnya semangat gotong- manusia “marginal
royong, menguatnya ikatan2 dan individualis”
primordial, merajalelanya
tindakan2 kekerasan dll

Globalisasi dengan
modernisasi di segala
bidang berimplikasi pada
melemahnya kehidupan
kebangsaan kita
NO ASPEK YANG DIBANDINGKAN PERINGKAT
1 Buta huruf usia > 15 tahun 44 dari 49
2 Literasi Membaca 39 dari 41
3 Kemampuan berkomunikasi 49 dari 49
4 KKN dan Praktik Tak Etis 49 dari 49
5 Pengangguran generasi muda 48 dari 49
6 Daya tarik terhadap Iptek 34 dari 49
7 Pengembangan teknologi dan aplikasi 46 dari 49
8 Kemampuan alih teknologi 49 dari 49
9 Implementasi Tekno-informasi 47 dari 49
10 Literasi IPA 38 dari 42
11 Riset Dasar 45 dari 49
12 Indeks berkompetisi 59 dari 60
 Akibat dari the existing situation

R E
C E S
na n E M
(Se
S I N h la s –
h ) Bu g Bas U
A K lu
k
s I ungg u da a
ya Bas
ID k T
T ( T a k S un
i d a
u h -s
g g u Ab
s) i &

Tid

AKIBATNYA:
DATA TIDAK AKURAT, KEBIJAKAN
TIDAK TEPAT, TIDAK RELEVAN, DLL
 PANCASILA DAN PKn
ERA REFORMASI

• Menciptakan DEMOKRASI
• GOOD GOVERNANCE
• Negara Hukum Dan Masyarakat Sipil Yang Kuat