Materi 1

Pendidikan
kewarganegaraan
Latar Belakang :

1.Globalisasi
2.Indonesia 1997
3.Tap MPR RI
No.VII/MPR/2001
Latar Belakang (Pengantar)

 Revolusi 3 T
(Transport,Telekomunikasi,Trade)
manusia kosmopolit
dunia tanpa batas
global paradox  org. mengecil, kaya
fungsi
konflik antar peradaban/budaya
 Persyaratan Kerja Era Globalisasi

 Pengetahuan & Keterampilan

: Computing, analysis, sintesis: Management ambiguity
: Communication
: Second language
 Perilaku (attitude) : Kepemimpinan (leadership)
: Kerjasama (team working)
: Mampu kerja lintas budaya (can work cross
culturally)
: Kepribadian (personality)
 Kenal Sifat Pekerjaan : Terlatih etika kerja
: Paham globalisasi
: Fleksibel
: Pilihan kerja
Keterkaitan Kurikulum
(Pengantar)

Persyaratan Kerja Kurikulum UNESCO Kurikulum Nasional

MK Keilmuan &
Learning to know
Ketrampilan (MKK)
Pengetahuan &
Ketrampilan
MK Keahlian Berkarya
Learning to do
(MKB)

MK Perilaku Berkarya
(MPB)
Perilaku Learning to be
MK Pengembangan
Kepribadian (MPK)

Mengenal Sifat MK Berkehidupan

Learning to live together
Pekerjaan Bermasyarakat (MBB)
 Indonesia 1997
krisis ekonomi
krisis sosial, budaya
krisis politik  etika politik,
kriminal
Tap MPR RI No.VII/MPR/2001
 Visi Indonesia 2020
 Terwujud masyarakat Indonesia yg:
-religius
- manusiawi
- bersatu
- demokratis
- adil
- sejahtera
- maju
- mandiri
- Baik & bersih dlm penyelenggaraan negara
Indikator Keberhasilan visi Indonesia
2020
Penghormatan terhadap martabat
kemanusiaan
Meningkatnya: semangat persatuan &
kerukunan bangsa, toleransi
kepedulian & tanggung jawab sosial
Berkembangnya budaya & perilaku
sportif serta menghargai & menerima
perbedaan dalam kemajemukan
Indikator Keberhasilan visi
Indonesia 2020
 Menguatnya partisipasi politik sbg perwujudan kedaulatan
rakyat, & kontrol sosial masyarakat
 Berkembangnya Orsos. Ormas & Orpol yg bersifat terbuka
 Meningkatnya kualitas sumber daya manusia, sehingga
mampu kerjasama & bersaing dlm era global
 Memiliki kemampuan & ketangguhan dlm menyelenggara-
kan kehidupan berbangsa & bernegara di tengah2 perga-ulan
antar bangsa, agar sejajar dgn bangsa lain
 Terwujudnya penyelenggaraan negara yg profesional,
transparan, akuntabel, memiliki kredibilitas & bebas KKN
Visi, Misi Dik Kewarganegaraan (Pengantar)

 Visi : menjadi sumber nilai & pedoman bagi

penyelenggaraan program studi dlm
mengembangkan kepribadian sbg WNI
 Misi : membantu mahasiswa agar mampu
mewujudkan nilai dasar kesadaran berbangsa
& bernegara dlm menerapkan ilmu
pengetahuan, teknologi & seni yg dikuasainya
dgn rasa tanggung jawab kemanusiaan.
Kompetensi Dik. Kewarganegaraan
(Pengantar)
 Kompetensi :
 Mengantar mahasiswa memiliki
wawasan kesadaran bernegara
 Menumbuhkembangkan wawasan kebangsaan,
kesadaran berbangsa
 Menumbuhkembangkan pola sikap & pola
pikir yg komprehensif, integral pada aspek
kehidupan

Kep No. 43/DIKTI/Kep/2006

 Misi Akademik & Pedagogis
Dik Kewarganegaraan (Pengantar)
Partikular-terbatas
POLITICAL COMUNITARIAN
CULTURE CULTURE
(Negara, (Keluarga, suku,
Lembaga etnis, kelompok,
Politik) daerah)

Makro - Nasional CIVIC

VIRTUE

CIVIC CULTURE
Psikososial
(Individu, Warga)
 NOMENKLATUUR/TERMINOLOGI:
PENDIDIDKAN KEWARGANEGARAAN DI DUNIA

• CIVICS, CIVIC EDUCATION (USA)

• CITIZENSHIP EDUCATION (UK)
• TA’LIMATUL MUWWATANAH, (TIMTENG)
TARBIYATUL WATONIYAH
• EDUCACION CIVICAS (MEXICO)
• SACHUNTERRICHT (JERMAN)
• CIVICS, SOCIAL STUDIES (AUSTRALIA)
• SOCIAL STUDIES (USA, NEW ZEALAND)
• LIFE ORIENTATION (AFRIKA SELATAN)
• PEOPLE AND SOCIETY (HONGARIA)
• CIVICS AND MORAL EDUCATION (SINGAPORE)
• OBSCESVOVEDINIE (RUSIA)
• PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (INDONESIA)
Sejarah Dik Kewarganegaraan
(Pengantar)
 USA 1790  “theory of Americanization”
menyangkut masalah warganegara dgn hak
kewajiban, pemerintah & negara
 Diikuti oleh negara-negara kolonial dgn maksud
supaya “kaula negara” tunduk pada aturan
pemerintah kolonial
 Masa moderen dipakai utk membina
agar WN cinta tanah air & siap berkorban utk
negara dan bangsa.
 Sejarah Dik
Kewarganegaraan
 Kep Bersama Men Dikbud dan Men Hankam, tgl 8 Des
1973 : Dik Pa cadangan & Dik Kewiraan bagi mhs PT
 UU no 20/1982 ttg Hankamneg :
PPBN utk mhs PT  Dik Kewiraan,
PPBN utk SD s/d SMA  Gerakan Pramuka
 UU no 2/1989 ttg Sisdiknas :
Dikwir bagian dari Dikwar  bagian dari MKDU
 Kep Men Diknas no 232/U/2000  Mk wajib bagi
Program Diploma III dan Strata 1
 UU no 20/2003 ttg Sisdiknas  Mk wajib disamping
Mk Dik Agama & Mk Bahasa
Urutan Pembahasan
 Pengantar
 Filsafat Pancasila
 Identitas Nasional
 Negara dan Konstitusi
 Demokrasi Indonesia
 Hak dan Kewajiban Warganegara
 Hak Asasi Manusia dan Rule of Law
 Geopolitik Indonesia
 Geostrategi Indonesia

Kep Dirjen Dikti no:43/DIKTI/Kep/2006

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN BERBASIS PANCASILA

PANDANGAN HIDUP BANGSA

KEPRIBADIAN BANGSA

FILSAFAT PANCASILA

IDEOLOGI NEGARA

DASAR NEGARA RI

NORMA PERATURAN PERUNDANGAN

HAK DAN KEWAJIBAN WNI

DEMOKRASI DAN HAM

ETIKA POLITIK

GEOPOLITIK INDONESIA
GEOSTRATEGI/KETAHANAN NASIONAL
Kompetensi PKn

 Menguasai pengetahuan kewarganegaraan,

 Menguasai keterampilan kewarganegaraan

 Menguasai karakter kewarganegaraan
Civic Intellegence, yaitu kecerdasan dan daya nalar warga negara baik dalam dimensi
spiritual, rasional, emosional, maupun sosial.
Civic Responsibility, yaitu kesadaran akan hak
dan kewajiban sebagai warga negara yang
bertanggung jawab
Civic Participation, yaitu kemampuan
berpartisipasi warga negara atas dasar
tanggung jawabnya, baik secara individual,
sosial, maupun sebagai pemimpin hari depan.
 Keterampilan Kewarganegaraan

mengambil atau menetapkan keputusan yang tepat melalui

proses pemecahan masalah dan inkuiri
mengevaluasi kekuatan dan kelemahan suatu isu tertentu
menentukan atau mengambil sikap guna mencapai suatu posisi
tertentu
membela atau mempertahankan posisi dengan mengemukakan
argumen yang kritis, logis dan rasional
memaparkan suatu informasi yang penting kepada khalayak
umum
membangun koalisi, kompromi, negoisasi dan konsensus.
Sekian
Diskusi

 Pertemuan
 II : materi Pendidikan Pancasila
 III : IDENTITAS NASIONAL
 IV : NEGARA DAN KONSTITUSI
 V: