Rancangan

Pembelajaran

Narrative Text
Kelompok 2
Tujuan Pembelajaran

Cooperative
Discovery learning
learning
- Peserta didik mampu
mengidentifikasi dan
menganalisa tujuan komunikasi; Peserta didik mampu untuk menemukan
- Peserta didik mampu dan menceritakan isi teks berbentuk
mengidentifikasi truktur teks dan naratif secara kolaboratif dengan tepat,
unsur kebahasaan teks berbentuk baik, jujur, dan santun.
naratif (yang salah satunya
merupakan kalimat langsung dan
tidak langsung) dengan tepat,
baik, jujur, dan santun dalam
kehidupan sehari-hari.
 Materi Pembelajaran

01 02 03

Fungsi sosial Struktur teks Unsur kebahasaan

teks naratif teks naratif teks naratif

- Untuk mendapatkan Struktur teks teks naratif, yang

meliputi:
Unsur kebahasaan
hiburan (getting teks naratif yang
a. Orientation, the part of narrative
entertainment
-
text that introduces the characters meliputi;
Mendapatkan and the setting of the story
pesan atau nilai A. Simple past
b. Complication, the part of narrative
moral (moral text that tells about the problem tense
value/lesson) yang that is faced by the main character B. Direct-Indirect
terkandung dalam c. Resolution, the ending of the story speech
cerita it can be either tragedy or comedy
C. Adverb of tim
Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu

Pendahuluan  Guru memberi salam kepada peserta 10 menit
didik melalui zoom.
 Peserta didik merespon salam dari
guru.
 Guru memperkenalkan diri.
 Guru menyampaikan materi apa yang
akan dijelaskan.
 Peserta didik diberi penjelasan tentang
teknik dalam mengikuti pembelajaran.
 Peserta didik diberi pertanyaan apakah
peserta didik tau apa itu narrative text.
Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Kegiatan Inti  Guru menjelaskan tentang definisi 25 menit
narrative text.
 Guru menjelaskan tentang purpose of
narrative text.
 Guru menjelaskan tentang generic
structure of narrative text.
 Guru menjelaskan tentang language
feature of narrative text.
 Guru menjelaskan tentang kinds of
narrative text
 Guru memberikan contoh narrative
text.
 Peserta didik diberi quiz untuk
mengetahui apakah mereka benar-
benar paham dengan materi ini.
 Peserta didik bertanya mengenai hal
apa yang belum dipahami dari
penjelasan guru.
Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu

Penutup  Guru memberikan refleksi terhadap 5 menit
pembelajaran.
 Guru memberikan apresiasi kepada
peserta didik.
 Guru meminta izin keluar dari zoom,
dikarenakan pembelajaran sudah
selesai dilaksanakan.
Penilaian
1. Penilaian Sikap
Untuk penilaian sikap, guru mengisi jurnal dengan
mencatat perilaku siswa saat pembelajaran berlangsung.
2. Penilaian Pengetahuan
a. Teknik penilaian : Kuis
b. bentuk penilaian : Pilihan ganda
3. Penilaian Keterampilan
Teknik penilaian : Tes lisan
Bentuk Penilaian : Tes Lisan
Rubik Penilaian : Tes berbicara
Thank You