KONSEP

TUMBUH KEMBANG
ANAK
 PENGERTIA
N
• Pertumbuhan (growth) adalah
bertambahnya jumlah dan sel diseluruh
bagian tubuh yang secara kuantitatif
dapat diukur
• Perkembangan (development) adalah
bertambah sempurnanya fungsi alat
tubuh yang dapat dicapai melalui
kematangan dan belajar
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI

• GENETIK
• LINGKUNGAN
1. PRENATAL
2. POSTNATAL
 LANJUTAN....
• LINGKUNGAN PRENATAL :
a. GIZI IBU HAMIL
b. TOKSIN / ZAT KIMIA
c. RADIASI
d. INFEKSI
e. STRES
• LINGKUNGAN POSTNATAL
a. LINGKUNGAN BIOLOGISS
b. RAS/ SUKU BANGSA
c. JENIS KELAMIN
d. UMUR
e. GIZI
f. PERAWATAN KESEHATAN
g. KEPEKAAN TERHADAP
PENYAKIT
h. PENYAKIT KRONIS
• LINGKUNGAN FISIK
a. CUACA/ MUSIM
b. SANITASI
c. KEADAAN RUMAH
d. RADIASI
• LINGKUNGAN PSIKOSOSIAL
a. STIMULASI
b. MOTIVASI BELAJAR
c. GANJARAN/HUKUMAN YANG WAJAR
d. KELOMPOK SEBAYA
e. STRES
f. SEKOLAH
g. CINTA DAN KASIH SAYANG
h. KUALITAS INTERAKSI ANAK-ORTU
• LINGKUNGAN KELUARGA DAN ADAT ISTIADAT
a. PEKERJAAN DAN PENDAPATAN
b. PENDIDIKAN ORANG TUA
c. JUMLAH SAUDARA
d. JENIS KELAMIN DALAM SAUDARA
e. STABILITAS RUMAH TANGGA
f. KEPRIBADIAN AYAH/IBU
g. AGAMA
• KEBUTUHAN DASAR UNTUK TUMBUH
KEMBANG
a. KEBUTUHAN FISIK : BIOMEDIS (ASUH)
b. KEBUTUHAN EMOSI/KASIH SAYANG (ASIH)
c. KEBUTUHAN STIMULASI MENTAL (ASAH)
 CIRI-
• PROSES YANGCIRI
KONTINUE DARI KONSEPSI
SAMPAI MATURITAS
• ADANYA MASA PERCEPATAN ATAU
PERLAMBATAN
• POLA PERKEMBANGAN SAMA PADA SEMUA
ANAK TAPI BERBEDA DALAM KECEPATANNYA
• ERAT HUBUNGAN DENGAN MATURASI SISTEM
TUBUH
 TAHAPAN TUMBUH
•
KEMBANG
MASA PRENATAL
a. MASA MUDIGAH/EMBRIO : KONSEPSI – 8
MINGGU
b. MASA JANIN : 9 MINGGU –
LAHIR
• MASA BAYI (0DINI
- NEONATAL – 1 TAHUN) : O – 7 HARI
a. -MASA NEONATAL (0 – 28 HARI)
NEONATAL LANJUT : 8 – 28 HARI
b. MASA PASCA NEONATAL : 29 HARI – 1
• MASA PRA SEKOLAH: 1 – 6TAHUN
• TAHUN
MASA SEKOLAH : 6 – 10 TAHUN
• MASA PRA : 6 – 18/20
REMAJA TAHUN
 LANJUTAN
• MASA REMAJA
a. REMAJA DINI
- PRIA: 10 – 15 TAHUN
- WANITA : 8 – 13
TAHUN
b. REMAJA LANJUT
- PRIA: 15 – 20 TAHUN
- WANITA : 13 –
18 TAHUN
• PERTUMBUHAN FISIK ANAK
PERTUMBUHAN SETELAH
a. BERAT BADAN
LAHIR
UMUR 5 BULAN : 2 X BB SAAT
UMUR 1 LAHIR
TAHUN UMUR : 3 X BB SAAT
2 TAHUN
b. TINGGI BADAN LAHIR
SAAT LAHIR 50 : 4 X BB SAAT
LAHIR
CM
1 TAHUN : 1,5 X TB SAAT
4 TAHUN LAHIR
6 TAHUN :: 2
1,5 X
XTB
TB SAAT
1 TAHUN
13 TAHUN LAHIR
: 3 X TB SAAT
DEWASA LAHIR
: 3, 5 X TB SAAT LAHIR (2 X TB 2
TAHUN)
 LANJUTAN
c. LINGKAR
KEPALA
SAAT LAHIR : 34
6 BULAN CM
1 TAHUN : 44
2 TAHUN CM
DEWASA : 47
CM
d. GIGI
: 49
UMUR 9 CM : TUMBUH GIGI PERTAMA
BULAN
: 54 : 6 – 8 BUAH GIGI SUSU
UMUR 1 CM : TUMBUH 8 BUAH GIGI SUSU
TAHUN : TUMBUH 20 BUAH GIGI
UMUR 2 SUSU
 LANJUTAN
ERUPSI GIGI
TETAP
MOLAR I : 6 – 7 TAHUN
INSISOR : 7 – 9 TAHUN
MOLAR II : 12 – 16
MOLAR TAHUN
III : 17 – 25
TAHUN
 PERKEMBANGAN ANAK
• BALITA
PARAMETER DALAM MENILAI PERKEMBANGAN
BALITA:
1. KEPRIBADIAN/TINGKAH LAKU SOSIAL/PERSONAL SOCIAL
2. GERAKAN MOTORIK
• 3. BAHASA/LANGUAGE
ASPEK PERKEMBANGAN PADA BALITA
4. TINGKAH LAKU SOSIAL
5. MENOLONG DIRI SENDIRI
6. INTELEKTUAL
7. GERAKAN MOTORIK
8. KOMUNIKASI PASIF DAN AKTIF
PENGKAJIAN TUMBUH
KEMBANG
• HAL - HAL YANG HARUS DIPERHATIKAN :
– FAKTOR PRENATAL
– KELAHIRAN PREMATUR
– LINGKUNGAN
– PENYAKIT DAN MALNUTRISI
– KECEPATAN PERKEMBANGAN ANAK
– POLA PERKEMBANGAN ANAK DALAM
KELUARGA
 HAPAN
PERKEMBANGAN
1. BAYI BARU LAHIR
a. Perubahan dari tulang rawan ke tulang sejati
(osifikasi) tidak sempurna. Hal ini dapat dilihat
dari cekungan halus (fontanel) dan garis sutura
(sendi) tengkorak
b. Sistem saraf belum sepenuhnya
berkembang sehingga aktifitas otot-otot
belum terkoordinasi
c. Penglihatan tidak jelas, tetapi fungsi pendengaran
dan pengecapan sudah ada. Refleks-refleks
tertentu juga sudah ada, yaitu :
- refleks moro (bila suara keras mengejutkan bayi,
tangan bayi mengepal di depan dada, kaki lurus
dan kepala tertarik ke belakang)
 lanjutan
-refleks genggam (sentuhan pada
telapak tangan bayi menyebabkan jari-
jarinya
menekuk dalam gerakan mengenggam)
-refleks menghisap (rooting reflex), usapan
a pada pipi atau di tepi pipi merangsang
bayi
untuk memalingkan kepalanya ke
arah sentuhan
d. Makanannya adalah ASI atau PASI (pengganti air
susu ibu)
e. Rutinitas terbesarnya adalah tidur, makan
dan eliminasi (BAB & BAK)
 LANJUTAN
2. BAYI 3 BULAN
a. Sudah mempunyai cukup koordinasi otot untuk
menahan kepalanya dan mengangkat
bahunya
b. Refleks moro, menghisap, dan menggenggam sudah
hilang
c. Dapat mengeluarkan air mata
d. Dapat mengikuti gerakan objek dengan matanya
e. Dapat tersenyum dan bersuara kepada orang
yang merawatnya
3. BAYI 6 BULAN
a. Sudah belajar tengkurap
b. Dapat duduk untuk beberapa saat
c. Memegang benda pada kedua tangannya
 lanjutan
d. Berespon terhadap suara
e. Mengenal anggota keluarga
f. Mulai timbul rasa takut dengan orang yang
tidak dikenal
1. BAYI 9 BULAN
a. Merangkak dan mulai berdiri bila dibantu
b. Pertumbuhan gigi lebih banyak
c. Berespons bila dipanggil
d. Menyebutkan satu atau dua suku kata
seperti “mama”
e. Makan makanan bayi
 lanjutan
5. BAYI 1 TAHUN
a. Memahami perintah-perintah sederhana seperti “jangan”
b. Mulai dapat melangkah pertama dibantu, kemudian bisa
sendiri
c. Makan makanan yang ada dimeja dan dapat memegang
cangkir sendiri
6. USIA BERMAIN (2-3 TAHUN)
a. Merupakan masa eksplorasi dan investigasi
b. Belajar mengendalikan eliminasi
c. Mulai menyadari mana yang benar dan mana
yang salah
d. Dapat bermain dengan anak-anak lain tapi
tanpa interaksi
e. Dapat menghadapi perpisahan yang tidak terlalu
lama dengan ibu
 lanj
7. PRA SEKOLAH (3-5 TAHUN)
a. Kurang bergantung pada ibu
b. Berkembang rasa bersaing dengan saudara dan
mengembangkan hubungan lebih dekat dengan
ayah atau orang yang merawatnya
c. Perlahan- lahan meningkat kemampuan
bermain yang kooperatif
d. Memiliki keterampilan berbahasa dan
banyak bertanya
e. Memiliki daya imaginasi yang semakin
berkembang
f. Semakin berkembang keingintahuan seksual
 lanjutan
8. USIA SEKOLAH (6-12 TAHUN)
a. Dapat berkomunikasi
b. Mengembangkan sedikit keterampilan, anak
dapat menyelesaikan tugas dengan menulis
c. Meningkanya rasa percaya diri
d. Membina hubungan dengan teman sebaya
e. Membangun perilaku sosial yang baik
melalui permainan dan bermain
f. Memilih teman dengan jenis kelamin yang
berbeda
g. Ikut serta dalam kelompok seperti pramuka
h. Mulai menunjukkan perhatian terhadap hewan
dan tumbuh-tumbuhan
 lanj
9. PRA REMAJA (12-14 TAHUN)
a. Merupakan masa peralihan
b. Perubahan hormon merangsang pertumbuhan
karakteristik seksnya
c. Temperamen yang labil dan perasaan tidak
aman
d. Timbul kesadaran dan perhatian pada jenis
kelamin yang berbeda
10. REMAJA (14-20 TAHUN)
a. Kematangan seksual yang berkembang bertahap
b. Lebih menghargai akan identitas dirinya
sebagai seorang pria atau wanita
c. Memantapkan sistem koping pribadi dan
kemampuan membuat penilaian dan
keputusan
d. Remaja mampu membuat perbandingan antara
11. DEWASA(20-50 TAHUN)
a. Kemandirian dan pembuatan keputusan
pribadi
b. Memilih teman hidup
c. Keberhasilan berkarir dan berkeluarga
d. Kesehatan yang optimal
e. Memilih teman untuk membentuk
kelompok pendukung
11. USIA BAYA (50-65 TAHUN)
a. Akhir dari kemajuan karir, yang diakhiri
dengan pensiun
b. Anak-anak yang semula berkumpul
mulai meninggalkan rumah
 lanjutan
13. MASA TUA (65-75 TAHUN)
a. Penurunan bertahap vitalitas dan stamina
b. Perubahan fisik yang menandai proses
penuaan sebagai contoh berkurangnya
penglihatan dan pendengaran
c. Kondisi yang kronis yang semakin
berkembang dan menetap
d. Masa kehilangan yang bertahap : kehilangan
pasangan hidup, teman, harga diri,
kemandirian.
e. Depresi
f. Mengenang kembali masa hidup
 lanjutan
14. USIA LANJUT
a. Menurunnya kesehatan fisik dan
berkembangnya ketergantungan
b. Kebutuhan untuk mengatasi penyakit, kesepian,
kehilangan teman dan orang-orang yang dicintai
dan realisasi kematian
 “Anak bukanlah miniatur

orang dewasa tetapi mereka

adalah
makhluk
kecil

yang diyakini memiliki pot ensi

diri untuk
berkembang.”