Yang Perlu disadari Tidak ada sekolah untuk menjadi orangtua Menjadi orangtua adalah proses belajar dan ujian sepanjang hayat Jaman berubah dan mendidik anak harus sesuai dengan jamannya Setiap tahapan harus diperlakukan sesuai dengan perkembangannya Generasi Z Kids Zaman Now Memiliki ambisi yang besar untuk sukses Berperilaku instan Cinta kebebasan Percaya diri Menyukai hal yang detail Membutuhkan pengakuan Digital dan teknologi informasi Pengaruh Gadget dan Media Informasi Elektronik Lainnya Ibarat mata uang, memiliki 2 sisi: Sisi positif Sisi negatif Kelebihan Gadget dan Media elektronik Menggunakan pendekatan audio- visual Penelitian Dwyer: media audio- visual dapat: - Membantu individu menyerap 94% informasi - Membantu individu mengingat 50% walau hanya sekali melihat dan mendengar Tokoh yang ”hidup” membantu proses modeling (meniru) lebih cepat dan proses belajar lebih menarik. Pengaruh Positif - 1 Meningkatkan kosa-kata dan perkembangan bahasa (khususnya makna kata) Meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan penalaran atau logika Menambah pengetahuan. Dapat menghadirkan materi-materi pengajaran yang tidak dapat dilihat secara langsung, seperti materi tentang kehidupan binatang, luar angkasa, peristiwa- peristiwa berbahaya, dsb. Meningkatkan motivasi belajar anak. Pengaruh Positif - 2 Melatih kreativitas dan imajinasi Sumber informasi Memudahkan komunikasi Proses transfer nilai positif seperti kepahlawanan, kesetiakawanan, dsb. Media eksistensi diri Media refreshing atau fungsi terapeutik Pengenalan teknologi Pengaruh Negatif - 1 Menghambat perkembangan bahasa (khususnya fungsi dan pemahaman bahasa) Menghambat sosialisasi anak Menimbulkan masalah perilaku seperti agresif, perilaku antisosial, dewasa lebih cepat, gaya hidup hedonis, daya tahan rendah, berbohong, mencuri, kecanduan gadget, dsb. Pengaruh Negatif - 2 Menimbulkan masalah akademis, seperti fungsi kognitif menurun, motivasi belajar berkurang, prestasi akademik rendah, konsentrasi terganggu. Menimbulkan gangguan fisik dan kesehatan, seperti obesitas, gangguan motorik, gangguan postur tubuh dan sendi tangan, computer vision syndrome (CVS seperti mata kering, gatal, berair, perih), gangguan tidur. Pengaruhnya pada Anak Positif atau Negatif ? Tergantung pada orangtua
Melatih anak menggunakan gadget
dan media elektronik lainnya secara bijak Memberikan stimulasi lainnya sesuai tahapan usia anak Apa yang Perlu Dilakukan Orangtua? Dampingi anak saat menggunakan gadget jadikan sebagai media untuk mengajarkan anak dan menjalin kedekatan emosional. Jangan jadikan gadget sebagai alat untuk tidak “mengganggu” orangtua. Pilih aplikasi atau program yang aman dan mendorong proses belajar pada anak, sesuaikan dengan tahapan usianya. Misalnya aplikasi Marbel. Ajarkan juga pada anak untuk kritis dan selektif dalam memilih aplikasi. Beri batasan waktu dan tempat. Sepakati bersama anak, kapan dan dimana ia boleh serta tidak boleh menggunakan gadget, serta berapa lama ia boleh menggunakannya. Sertai dengan memberi penjelasan pada anak mengenai manfaat dan dampak negatif gadget. Ajarkan anak untuk mengatur posisi tubuh dan menggunakan pencahayaan yang tepat saat memakai gadget. Orangtua perlu meningkatkan pengetahuannya tentang penggunaan gadget dan teknologi. Orangtua harus menjadi contoh untuk menggunakan gadget secara bijak. Orangtua perlu ingat aspek tumbuh kembang anak lainnya dan saling keterkaitan antara aspek-aspek tersebut.
Berikan stimulasi untuk mendorong perkembangan
seluruh aspek. Stimulasi yang diberikan sebaiknya bersifat multisensori dan dalam suasana yang menyenangkan. Visual (penglihatan) Auditory (pendengaran) Olfactory (Penciuman) Gustatory (Pengecapan) Tactile (Perabaan/kulit) Proprioceptive (Otot dan persendian) Vestibular (Keseimbangan)
Bagi otak, stimulasi sensori ini
sama pentingnya dengan oksigen dan nutrisi Permainan “multisensori” I hear and I forget I see and I remember I do and I understand Terima kasih... Thank You… Sie-sie… Arigato… Kamsiya, Syukran, Spasiba, Denkie, Matur Suwun …