TENTANG

REASEACH
DISUSUN OLEH :
TIM DAKSA SPENDAB​
TOPIK DISKUSI
1. Pengertian dan Jenis Penelitian (Research,
2. Disain Penelitian (Research),
3. Sistematika Penulisan Penelitian (Research)
4. Pemilihan topik penelitian
FOKUS
PELATIHAN
1. Kemampuan Peserta Didik Memilih dan Menyatakan Pendapat
2. Kemampuan Peserta Didik Memahami Materi; Mencari Keterkaitan;
dan Menyimpulkan
APA ITU REASEACH?
 Riset adalah proses mengumpulkan, menganalisis, dan mener- jemahkan informasi atau data secara

sistematis untuk menambah pemahaman kita terhadap suatu fenomena tertentu yang menarik perhatian
kita.

 Riset itu...

Bukan hanya mengumpulkan informasi

Bukan hanya memindahkan fakta

Bukan hanya mencari informasi secara acak

Bukan hanya istilah untuk menarik perhatian

MELAINKAN
APA ITU KARYA ILMIAH DAN BAGAIMANA CIRI-CIRINYA?

 Karya ilmiah adalah karya tulis atau karangan yang memiliki sifat-
sifat keilmiahan dan mengikuti aturan-aturan ilmu pengetahuan.
 Ciri-Ciri Karya Ilmiah :
 Menyajikan fakta-fakta
 Mengandung masalah dan pemecahannya
 Objektif, cermat, dan jujur.
 Disusun menurut metodelogi penulisan ilmiah
 Logis dan argumentative
 Jelas dan lengkap
 Lugas
 Dikemukakan dengan menghilangkan pendapat pribadi yang tidak berdasar
BAGAIMANA MENENTUKAN
MASALAH?
 Masalah => kesenjangan antara harapan dengan kenyataan.

Contoh 1 :
Kita mengharapkan lingkungan sekolah yang bersih, warga sekolahnya peduli dan peka
KESENJANGAN lingkungan yang kurang bersih, masih banyak warga sekolah yang tidak
peduli walaupun sampah di depan mata.
Masalah yang bisa dikaji :
- Bagaimana peraturan yang ditetapkan terkait sampah
- Bagaimana budaya warga sekolah
- Bagaimana pengelolaan sampah
- Faktor penyebab lingkungan kurang bersih
- Upaya memecahkannya
- dan sebagainya
BAGAIMANA MENENTUKAN
MASALAH?
 Masalah => kesenjangan antara harapan dengan kenyataan.

Contoh 2 :
Kita mengharapkan pemilihan Ketua OSIS secara Demokratis KESENJANGAN masih
terdapat Tindakan yang tidak demokratis.
Masalah yang bisa dikaji :
- Bagaimana peraturan yang ditetapkan terkait Pilkasis
- Bagaimana budaya Demokrasi di Sekolah
- Bagaimana system pemilihan OSIS
- Upaya memecahkannya
- dan sebagainya
CABANG
EPISTIMOLOGI
 Pendekatan positivistik, yakni suatu cara
pandang yang meyakini bahwa metode
matematis adalah cara terbaik un- tuk
membedah realita.
 Pendekatan non-positivistik yang lebih banyak
dipakai untuk penelitian-penelitian sosial.
Pendekatan ini berpendapat bahwa fenomena
sosial tidak hanya dapat ditelaah meng- gunakan
metode matematis saja
“
PROSES MENUANGKAN PETA
PEMIKIRAN MELALUI
PENGAMATAN SEBUAH VIDEO

”
PENGAMATAN.

Melihat Fenomena
1. Fenomena Lingkungan
https://www.youtube.com/watch?v=i0bb
7Et0ots

2. Fenomena Demokrasi
https://www.youtube.com/watch?v=YlF
Ra2KCTyo
SILAHKAN DISKUSIKAN
DENGAN TEMANMU
FENOMENA 1 PENDAPATMU? FENOMENA 2 PENDAPATMU?

1. FENOMENA APA 1. FENOMENA APA

YANG TERJADI? YANG TERJADI?
2. KENAPA 2. KENAPA
DEMIKIAN? DEMIKIAN?
3. MENURUTMU 3. MENURUTMU
PENDEKATAN PENDEKATAN APA
APA YANG YANG COCOK
COCOK DIGUNAKAN
DIGUNAKAN DALAM
DALAM MEMBEDAH
MEMBEDAH
Chief Executive Officer FENOMENA INI?
FENOMENA INI? 4. KENAPA
4. KENAPA DEMIKIAN?
DEMIKIAN?
DISAIN PENELITIAN
 Setiap penelitian membutuhkan suatu desain agar terarah secara
sistematis. Desain dari suatu penelitian ditentukan dari pertanyaan
riset yang disusun. Dengan kata lain, pertanyaan riset merupakan
jantung dari keseluruhan penelitian dan sangat menentukan per-
encanaan, aktivitas yang dilakukan, dan hasil yang didapat nantinya.
Pertanyaan riset-lah yang menentukan metodologi yang cocok
dengan penelitian dan memengaruhi desain penelitian serta
pemilihan instrumen pengambilan data.
 Berikut adalah tahap-tahap yang dilalui sebelum memilih suatu de-
sain (diadaptasi dari Remenyi et al., 1998, p. 45)

Presentation title
TAHAPAN MENYUSUN DISAIN
PENELITIAN
ANEKA MACAM DESAIN
PENELITIAN
SISTEMATIKA PENULISAN
 Secara dasar, sistematika karangan ilmiah merupakan sebuah urutan dalam menyelesaikan
sebuah riset, penelitian, maupun karya tulis yang dijadikan sebuah karangan ilmiah yang dapat
dipertanggungjawabkan.
 Nah, sistematika inilah yang menjadi dasar urutan bagi peneliti untuk menyusun karya ilmiah
yang lebih baik lagi.

Bagaimana membedakan karya ilmiah dan kerangkanya?

 Karanan ilmiah yang tingkatannya paling sederhana disebut makalah
 Karya ilmiah untuk S1 dinamakan skripsi
 S2 dinamakan tesis
 S3 dinamakan disertasi
BAGAIMANA KERANGKA TULISAN ILMIAH
SEDERHANA?
1. Cover 1. Latar Belakan 1. Hasil Penelitian 1. Simpulan
2. Kata Pengantar 2. Rumusan Masalah 2. Pembahasan Hasil Penelitian
2. Saran
3. Lembar Pengesahan 3. Tujuan Penelitian
4. Daftar Isi 4. Manfaat Penelitian
5. Disain Penelitian

BAGIAN AWAL BAB I BAB II BAB III

KARYA ILMIAH PENDAHULUAN PEMBAHASAN PENUTUP
TENTUKAN
TOPIKMU
Berdasarkan pemaparan tadi silahkan diskusikan dengan temanmu
1. Apa permasalahan yang kamu kaji?
2. Mengapa demikian?
3. Buat secara individu pada 1 lembar kerta dilengkapi identitas
PENUTUP
Berdasarkan pemaparan tadi mari kita membuat kesimpulan dan melakukan refleksi
1. Apa kesimpulan pembelajaran hari ini?
2. Manfaat apa yang dapat diambil?
3. Apa harapanmu agar pembelajaran kedepan menjadi lebih baik?