MODEL CPM
critical path method
RISET – OPERASI : Pertemuan #12
PROGRAM STUDI MATA KULIAH
TEKNIK INFORMATIKA RISET OPERASI
Capaian Pembelajaran
Nilai LT:
• LT dapat di-isi secara backward (mengalir ke belakng) dari node akhir ke
node awal (Start) dengan membalik aliran anak panah
• JIka hanya ada satu anak panah yang masuk dari node i ke node j, maka
nilai LTj=LTj-tij
• Jika lebih dari satu anak panah yang masuk ke node j maka LTj diambil
nilai maksimum dari LTj=LTj-tij
PROGRAM STUDI MATA KULIAH
TEKNIK INFORMATIKA RISET OPERASI
Tentukan critical path atau CP (lintasan kritis) dan critical time atau CT (waktu
kritis) nya
PROGRAM STUDI MATA KULIAH
TEKNIK INFORMATIKA RISET OPERASI
Model CPM
critical path method
PROGRAM STUDI MATA KULIAH
TEKNIK INFORMATIKA RISET OPERASI
Model CPM Menentukan Critical Path (CP) dan Critical Time (CT)
Latihan 1. Misal diketahui sebuah proyek yang memiliki sejumlah kegiatan, yaitu A,
B, C, D, E, F, G, H, I, J dengan informasi sebagai berikut:
Proyek dimulai dari kegiatan A,
Kegiatan B dan C baru bisa dimulai kalau A sudah selesai.
Kegiatan D dan E baru bisa dimulai kalau C sudah selesai.
Kegiatan F dan G baru bisa dimulai kalau B sudah selesai.
Kegiatan H baru bisa dimulai kalau E sudah selesai.
Kegiatan I baru bisa dimulai kalau D sudah selesai.
Kegiatan J baru bisa dimulai kalau G dan H sudah selesai.
Kegiatan I dan J merupakan kegiatan terminal.
a. Gambarkan diagram jaringan kerja untuk proyek tersebut.
b. Tentukan lintasan dan umur proyek menggunakan metode CPM.
PROGRAM STUDI MATA KULIAH
TEKNIK INFORMATIKA RISET OPERASI
Latihan 2. Misal diketahui tabel data tentang sebuah proyek sebagai berikut:
a. Gambarkan diagram jaringan
Kegiatan Pendahulu Durasi (Minggu)
kerja untuk proyek tersebut.
A - 2 b. Tentukan lintasan dan umur
B - 2 proyek menggunakan metode
CPM.
C - 1
D A 4
E B 4
F C 3
G D 4
H D 2
I E, F 2
J I, H 1
PROGRAM STUDI MATA KULIAH
TEKNIK INFORMATIKA RISET OPERASI
Latihan 3. Misal diketahui informasi tentang sebuah proyek penjualan produk baru berikut: