LITERASI DALAM LINTAS

MATA PELAJARAN
Dosen Pengampu : Tiur Malasari Siregar, S.Pd., M.Si.
PPG Prajabatan I Tahun 2023
 KELOMPOK 3

Nur Izhma Teodora

Adzkia Tania
Zahra Tampubolon
Fachrunnisa Debi Bora
Asshifa Br. Ginting
Razesa
Simanjutak
 RUANG KOLABORASI

1. Pilih salah satu hasil aktivitas di LK 2 pada Eksplorasi Konsep

2. Lakukan analisis terhadap data tersebut dengan menjawab
pertanyaan-?pertanyaan berikut:
a. Moda teks apa saja yang dibahas dalam aktivitas tersebut?
b. Seberapa efektif penggunaan moda teks tersebut dalam aktivitas?
c. Apakah pembelajaran bisa lebih optimal bila modal lain digunakan
 TEKS MULTIMODA 1

Teks Multimoda
dalam bentuk
visual, teks, dan
audio
https://youtu.be/
mRy5nXHrHQk?
feature=shared
 TEKS MULTIMODA

Teks Multimoda
dalam bentuk
gambar dan tulisan
https://docplayer.info/58445063-
Pengembangan-prototipe-rancangan-
pembelajaran-tematik-matematika-materi-
perkalian-dan-pembagian-bilangan-bulat-
melalui-media-komik-untuk-kelas-iii-
sd.html
 Kesimpulan :
• Berdasarkan beberapa tipe teks yang kami ananlisis dari ruang kolaborasi, maka
kami dapat menyimpulkan bahwa keduanya tergolong dalam teks multimoda. Pada
teks tipe 1 menggunakan gabungan teks (huruf), visual (animasi), dan audio.
• Penggunaan mode teks seperti contoh tersebut sangat efektif dalam proses
pembelajaran. Hal ini dikarenakan antusiasme peserta didik akan meningkat
sehingga mereka mampu memahami, menginterpretasi, dan mengintegrasikan
berbagai informasi yang terdapat dalam teks tersebut baik dengan konsep ataupun
topik materi pelajaran maupun dengan pengalaman peserta didik atau fakta lapangan
• Pembelajaran dengan moda lain bisa lebih optimal dilakukan. Keoptimalan tersebut
erat kaitannya antara topik atau materi pelajaran dengan karakteristik peserta didik.
Bila sesuai dan didukung oleh sarana dan prasarana yang memadai maka guru dapat
lebih berkreasi dengan menggunakan moda teks lainnya.