Model-Model Evaluasi

Dipresentasikasikan oleh
Kelompok 6
Andri Waluyo
Desi Kurniati
Hikmawati
Model-Model Evaluasi

Model CIPP

Model UCLA

Model Brinkerhoff

Model
Countenance
 Evaluasi Model CIPP

Arah pengembangan
pusat teori evaluasi
• Memberikan layanan evaluasi bagi lembaga-lembaga pendidikan

• Meneliti pengalaman layanan

• Mengkonseptualisasikan cara-cara yang lebih baik dalam melakukan

evaluasi
• Merencanakan sarana dan strategi untuk melaksanakan ide-ide
mengenai evaluasi

• Melatih para pendidik untuk menggunakan sarana dan strategi baru

• Menyebarkan informasi tentang pekerjaan dan pencapaian pusat

pengembangan teori evaluasi tersebut
 Beberapa segi penting dari suatu
Pendekatan sistem terhadap evaluasi

Evaluasi merupakan bagian integral dari program reguler instusi dan

bukan semata-mata merupakan aktivitas khusus yang dilibatkan dala
proyek inovatif, dan implementasi model CIPP atau setiap pendekatan
khusus lainnya hanya merupakan bagian dari total

Evaluasi memiliki peran yang sangat penting dalam mendorong dan

merencanakan

Penerapan setiap tipe evaluasi pada model CIPP hanya diindikasikan

jika informasi di luar yang sudah ada diperlukan bukan oleh nilai
inheren (dalam) melakukan setiap jenis evaluasi
Lanjutan
Perkembangan program-program yang baru harus meliputi pengadaan
pekerjaan yang berkelanjutan dan penerapan evaluasi segera setelah
ditetapkan melalui sesuatu yang serupa dengan evaluasi yang ditanamkan
pada kurikulum

Informasi mengenai evaluasi tidak hanya memberikan pedoman bagi

pemecahan masalah kelembagaan, tapi jika dicatat dan disediakan untuk
mendapatkan tinjauan publik, informasi ini juga memberikan dasar untuk
mempertimbangkan apakah keputusan untuk menghentikan atau
melembagakan suatu proyek khusus ditetapkan dengan dasar yang dapat
dipertahankan

Keputusan untuk memulai, mempertahannkan, menerapkan atau

menghentikan program dan upaya perbaikan program hampir selalu
merefleksikan kekuatan dinamis-iraional dan rasional yang merentang jauh
melebihi bidang studi dan pengaruh evaluator
Konsep-konsep Utama CIPP

Context Input Process Product

Context Evaluation
Fungsi Untuk memudahkan memahami
evaluasi context, dengan menjawab
pertannyaan-pertanyaan:
Menganalisis kondisi
obyektif dari program yang
akan dilaksanakan
Menganalisis kekuatan dan
kelemahan obyek tertentu
yang akan atau sedang
berjalan
Merasionalkan suatu
program
Mendiagnostik suatu
kebutuhan yang selayaknya
tersedia
Input Evaluation

Fungsi alternatif strategi program,

desain prosedur untuk
strategi implementasi,
Menganalisis personal yang
pembiayaan dan
berhubungan dengan
bagaimana penggunaan penjadwalan
sumber-sumber yang tersedia, Membimbing pemilihan
alternatif-alternatif strategi strategi program dalam
suatu program menspesifikasi rancangan
prosedural
Mengidentifikasi dan menilai
kapabilitas sistem,
Lanjutan
Untuk memudahkan memahami evaluasi Input,
dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan:
Apakah Strategi yang digunakan oleh program sudah sesuai dengan pencapaian tujuan?

Apakah sumber-sumber termasuk SDM yang sudah sesuai dengan pencapaian tujuan?

Apakah strategi yang diambil ini merupakan strategi yang benar-benar sudah disepakati bersama oleh pengelolah
program?

Strategi yang manakah yang sudah ada sebelumnya dan sudah cocok untuk pencapaian tujuan yang lalu ?

Sumber-sumber daya manakah yang benar-benar mempunyai kontribusi yang paling dominan?

Prosedur dan jadwal khusus manakah yang digunakan untuk melaksanakan strategi tersebut?

Apakah yang dapat dikatakan sebagai ciri khusus dari kegiatan yang akan dilaksanakan di dalam program dan
apa pula akibat yang ditimbulkannya?

Bagaimanakah urutan prioritas sumber-sumber daya dan strategi yang paling mempunyai kontribusi terhadap
pencapaian program?
Process Evaluation
Untuk memudahkan memahami evaluasi
Fungsi Process, dengan menjawab pertanyaan-
pertanyaan:

Mengidentifikasi
permasalahan prosedur baik
tatalaksana kejadian maupun
aktifitas.
Lanjutan

Apakah fasilitas yang telah disediakan

oleh pengelolah telah sesuai dengan
kegunaan fungsinya? Kalau tidak
mengapa?

Apakah fasilitas dan bahan penunjang

lain telah digunakan secara tepat?

Hambatan-Hambatan penting apakah

yang dijumpai selama pelaksanaan
program berlangsung dan perlu diatasi?
Product Evaluation

Fungsi Menyusun penafsiran

secara rasional
Menetapkan tujuan
operasional
Mentapkan kriteria-kriteria
pengukuran yang telah dicapai
Membandingkan antara
kenyataan lapangan dengan
rumusan tujuan

,
Lanjutan
Untuk memudahkan memahami evaluasi Product,
dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan:

Tujuan-tujuan manakah yang sudah dicapai?

Pertanyaan-pertanyaan seperti apakah yang dapat dibuat yang

menunjukkan hubungan antara spesifikasi prosedur dengan hasil
nyata dari kegiatan program?

Kebutuhan individu manakah yang telah terpenuhi sebagai akibat dari

kegiatan program?

Hasil jangka panjang yang nampak sebagai akibat dari kegiatan

program?
 Metaevaluasi dan Standar

Evaluasi terhadap sistem evaluasi yang berlaku

Evaluasi harus difokuskan pada masalah-masalah yang

tepat, akurat dalam pengambarannya, bebas dari bias/
prasangka, dapat dipahami, dan wajar bagi orang-orang
yang pekerjaannya sedang diteliti

Metaevaluasi dilaksanakan dengan menerapkan Standar

sebagai kriteria untuk pertimbangan, mengindikasikasi
bahwa isi dari Standar sangat subtansial untuk
metaevaluasi
 Kesimpulan

Beberapa model evaluasi yang populer dan banyak digunakan

Antara lain: model evaluasi CIPP, UNCLA, Brinkerhoffdan
Countenance
Model evaluasi CIPP yang dikembangkan oleh Daniel Stufflebeam
merupakan model evaluasi yang paling banyak digunakan karena
model evaluasi CIPP memberikan format yang komperhensif pada
setiap tahapan evaluasi; yang meliputi context, input, process dan
product
Konsep-konsep utama CIPP terdiri dari evaluasi konteks yang berisi
tentang analisis kekuatan dan kelemahan obyek tertentu, evaluasi
masukan yang berisi analisis personal yang berhubungan dengan
bagaimana penggunaan sumber-sumber yang tersedia,
Lanjutan
Alternatif-alternatif strategi yang harus mencapai suatu program, evaluasi
proses berisi evaluasi yang dirancang dan diaplikasikan dalam praktek
implementasi kegiatan termasuk mengidentifikasi permasalahan prosedur
baik tata laksana kejadian maupun aktifitas, evaluasi produk berisi
kumpulan deskripsi dan idqou: judment outcome dan rdqou: dalam
hubungan dengan konteks, input dan proses, kemudian diinterprestasikan
dengan harga dan jasa yang diberikan.
Metaevaluasi mengandung pengertian evaluasi terhadap sistem evaluasi
yang berlaku