TIM DOSEN

JENIS EVALUASI
PROGRAM BK
Evaluasi
Perencanaan
Program
Evaluasi perencanaan program BK
merupakan evaluasi yang dilakukan untuk
mengetahui apakah perencanaan yang
dibuat sudah baik atau belum. Perencanaan
program BK terdapat dalam silabus BK.
Evaluasi perencanaan
program dibagi
menjadi 2 bagian,
yaitu:
1. Evalusi Tujuan Program
2. Evaluasi Input Program
A. EVALUASI TUJUAN PROGRAM
Orientasi utama dari evaluasi tujuan program adalah untuk
mengidentifikasi berbagai kebutuhan peserta didik, dan
menyediakan arahan untuk perbaikan. Stufflebeam
mengemukakan bahwa objektivitas utama dari evaluasi ini
adalah untuk menelaah status objek secara keseluruhan,
untuk mengidentifikasi kekuatan yang dimilikin untuk
memperbaiki kekurangan, serta mendiagnosis masalah,
sehingga dapat menemukan solusi.
b. EVALUASI INPUT PROGRAM

Orientasi utama dari evaluasi input program adalah untuk

membantu program agar membawa pada perubahan yang
dibutuhkan. Evaluasi input mempermasalahkan apakah
strategi yang dipilih untuk mencapai tujuan program sudah
tepat. Evaluasi program pada aspek input perlu diarahkan
untuk melihat sejauh mana strategi yang ditetapkan untuk
mencapai tujuan serta menelaah sumber- sumber yang
mendukungnya.
Strategi, diantaranya:
1. Materi yang ditetapkan
2. Metode yang digunakan
3. Media yang digunakan

Sumber, diantaranya:
1. Sumber berupa personel
2. Sumberr berupa keuangan
3. Sumber berupa kebijakan.
Prosedur
Pelaksanaan
Evaluasi Tujuan
dan Evaluasi Input:
1. Menentukan tujuan
2. Menentukan kriteria evaluasi
3. Memilih desain evaluasi
4. Menyusun tabel perencanaan
evaluasi
5. Menentukan instrumen evaluasi
6. Menentukan teknik analisis data
Evaluasi Proses
Program
Keberhasilan suatu program tentu tidak hanya
dipengaruhi oleh perencanaan yang baik, bahkan
permasalahan juga sering ditemui pada proses
pelaksanaan program di lapangan.
Keberadaan evaluasi proses yang dilakukan oleh guru
BK sesungguhnya memberikan jaminan bahwa
pelaksanaan program BK secara berkelanjutan
mengalami perbaikan terus- menerus.
 Prosedur Pelaksanaan Evaluasi
Proses:
1. Menentukan tujuan
2. Menentukan kriteria evaluasi
3. Memilih desain evaluasi
4. Menyusun tabel perencanaan evaluasi
5. Menentukan instrumen evaluasi
6. Menentukan teknik analisis data

Pembahasan lebih lengkap terkait apa saja indikator, kriteria, desain, dll bisa
dilihat pada buku Teori dan Aplikasi Evaluasi Program Bimbingan dan Konseling
Evaluasi Hasil
Program
Evaluasi hasil adalah evaluasi yang bertujuan untuk
mengukur, menginterpretasikan dan menilai capaian
program. Evaluasi hasil melihat sejauh mana program
yang telah diselenggarakan memberikan dampak
positif pada peserta didik.
 Evaluasi hasil dalam program BK berbeda dengan evaluasi
hasil dalam pembelajaran bidang studi. Hasil yang hendak
dicapai dalam pembelajaran bidang studi umumnya bersifat
jangka pendek, dalam jangka 6 bulan atau satu semester.
Sedangkan hasil yang diharapkan pada program BK ini
pembentukan kompetensi yaitu perceptualization,
conseptualization, dan generalization (hal.34). Pembentukan
kompetensi tersebut membutuhkan proses yang berbeda
setiap individu, dan jangka waktunya cukup panjang.
 Prosedur Pelaksanaan Evaluasi
Hasil:
1. Menentukan tujuan
2. Menentukan kriteria evaluasi
3. Memilih desain evaluasi
4. Menyusun tabel perencanaan evaluasi
5. Menentukan instrumen evaluasi
6. Menentukan teknik analisis data

Pembahasan lebih lengkap terkait apa saja indikator, kriteria, desain, dll terkait
evaluasi hasil bisa dilihat pada buku Teori dan Aplikasi Evaluasi Program
Bimbingan dan Konseling
 Terima kasih!
Silahkan tanyakan dan diskusikan hal-
hal yang belum anda pahami.