ANALISIS PERILAKU HIDUP BERSIH DAN

SEHAT PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH

DASAR

DISUSUN OLEH:
NAMA : MOCHAMMAD HAMZAH PASANTRA
NIM : 19416286206072

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS

KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS BUANA PERJUANGAN KARAWANG
BAB I

LATAR BELAKANG
FENOMENA

1 Masih terdapat beberapa siswa yang belum melakukan cuci

tangan menggunakan air mengalir dan menggunakan sabun.

Adanya beberapa siswa yang Terdapat siswa masih

2 membuang sampah tidak pada
tempatnya. 3 menggunakan toilet yang kurang
terawat.
 BAB I

IDENTIFIKASI MASALAH RUMUSAN MASALAH TUJUAN PENELITIAN

• Beberapa siswa belum • Bagaimana perilaku hidup • Untuk mengetahui,

melakukan cuci tangan bersih dan sehat siswa di menganalisis, dan
menggunakan air mengalir dan kelas IV SDN Tegalsawah 1? menjelaskan perilaku
menggunakan sabun. hidup bersih dan sehat
• Siswa masih kurang menjaga siswa kelas IV SDN
kebersihan dan kesehatan Tegalsawah 1
makanan yang dikonsumsi. • Apa saja faktor yang
• Beberapa siswa belum mempengaruhi perilaku hidup
menerapkan membuang sampah bersih dan sehat di kelas IV • Untuk mengetahui,
di tempat sampah. SDN Tegalsawah 1? menganalisis, dan
• Belum terlaksananya penerapan menjelaskan faktor-faktor
perilaku hidup bersih dan sehat perilaku hidup bersih dan
dengan baik. sehat di kelas IV SDN
Tegalsawah 1
 BAB II

TINJAUAN PUSTAKA
Menurut Nasiatin & Hadi (2019:119) perilaku hidup bersih dan sehat
adalah seperangkat perilaku yang dilakukan berdasarkan kesadaran
individu untuk mencegah gangguan kesehatan.

Sedangkan menurut Julianti & Nasirun (2018:13) perilaku hidup bersih

dan sehat merupakan cerminan dari gaya hidup keluarga yang selalu
memperhatikan dan menjaga kesehatan seluruh anggota keluarga.

Adapun menurut Chandra (2017:202) perilaku hidup bersih dan sehat

merupakan sekumpulan perilaku yang dipraktikan atas dasar kesadaran
sebagai hasil pembelajaran yang menjadikan seseorang atau keluarga dapat
menolong diri sendiri di bidang kesehatan dan berperan aktif dalam
mewujudkan kesehatan masyarakatnya.
KAJIAN PENELITIAN YANG RELEVAN
Nurhidayah dkk. (2021) dengan
judul “Pengetahuan, Sikap dan
Perilaku Hidup Bersih dan Sehat
pada Siswa Sekolah Dasar”.
Hardiyanti (2019) dengan judul
“Faktor–Faktor Yang
Berhubungan Dengan Perilaku
Hidup Bersih Dan Sehat (PHBS)
Pada Siswa Kelas 5 Sugutamu
Kota Depok”.
Nasiatin & Hadi (2019) dengan
judul penelitian “Determinan
Perilaku Hidup Bersih dan Sehat
Pada Siswa Sekolah Dasar
Negeri”.
Dengan hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar
siswa memiliki pengetahuan baik tentang PHBS, namun
memiliki sikap negatif dan hampir seluruh siswa memiliki
perilaku yang kurang baik dalam tindakan PHBS.
Berdasarkan hasil analisis data bivariat, diketahui bahwa
terdapat hubungan antara perilaku hidup bersih dan sehat
dengan pengetahuan, sikap, peran guru, dan fasillitas
sekolah.
Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa sikap,
peran guru dan peran orang tua berhubungan secara
signifikan dengan PHBS pada siswa. Siswa SD yang
memiliki PHBS kategori baik sedikit lebih banyak
dibanding siswa yang berPHBS kurang baik.
 KERANGKA BERPIKIR
Perilaku Hidup Bersih dan Sehat

Faktor yang Mempengaruhi Perilaku Hidup Bersih dan Sehat

Manfaat Perilaku Hidup Bersih dan Sehat di Sekolah

Sasaran Perilaku Hidup Bersih dan Sehat di Sekolah

Siswa Memiliki Perilaku Hidup Bersih dan Sehat di Sekolah

 BAB III

METODOLOGI PENELITIAN

Tempat dan Waktu Pendekatan dan Subjek Penelitian/

Penelitian Metode Penelitian Sumber Data

Penelitian ini Penelitian kualitatif Siswa dan guru wali

dilaksanakan di SDN dengan pendekatan kelas IV
Tegalsawah 1 deskriptif.
selama semester
genap Tahun Teknik Pengumpulan Teknik Analisis
Pelajaran 2022/2023 Data Data

• Wawancara • Reduksi Data

• Observasi • Penyajian Data
• Dokumentasi • Kesimpulan
TERIMAKASIH

CREDITS: This presentation template was created by Slidesgo, and includes icons
by Flaticon, and infographics & images by Freepik