PENGANTAR KE-

WARGANEGARAAN

http://www.free-powerpoint-templates-design.com
 PENGANTAR
BIODATA DOSEN : NIKEN PRASETYAWATI,S.H,M.H.

NOMER HP : 0818114328

EMAIL : nikenprasetyawatitugas@gmail.com

nikenprasetyawati@gmail.com

1. Kontrak Kuliah

2. Penjelasan Materi dalam satu semester

3. Pembentukan Kelompok
 PENGANTAR

Pendidikan Kewarganegaraan merupakan Mata Kuliah Wajib

Waktu 2 SKS => 100 menit
Ingat Aturan Akademik ITS, Lulus Min. C
Terdapat 16X Pertemuan,
Evaluasi Tengah Semester :Pertemuan Minggu ke 8
EAS : Minggu ke 15/16.
• Berpakaian Formal, Rapi dan Sopan.Dilarang
memakai sandal dan kaos tanpa kerah.
• Keterlambatan maksimal 15 menit, di luar itu
tanpa presensi
• Untuk absen, maksimal 3x,Lebih dari itu
mendapat nilai E.
MATERI KEWARGANEGARAAN
1. Negara dan Konstitusi
2. Demokrasi
3. Penegakkan Hukum yang berkeadilan
4. Kewajiban dan Hak Negara dan Warga Negara
5. Hak Asasi Manusia
6. Identitas Nasional dan Integrasi Nasional
7. Wawasan Nusantara
8. Otonomi Daerah
9. Ketahanan Nasional dan Bela Negara
10. Pendidikan Anti Korupsi
MATERI KEWARGANEGARAAN
1. Hakikat dan tantangan Kewarganegaraan bagi masa
depan bangsa
2. Identitas Nasional
3. Integrasi Nasional
4. Negara dan Konstitusi
5. Harmoni Kewajiban dan Hak Negara dan wargane-
gara dan Hak Asasi Manusia
6. Demokrasi Indonesia
7. Penegakan Hukum Yang Berkeadilan
8. Wawasan Nusantara dan Otonomi Daerah
9. Ketahanan Nasional dan Bela Negara
10.Pendidikan Anti Korupsi
KONTRAK KULIAH DAN MATERI
Materi 1 :
Pengantar, menjelaskan materi dalam satu semester, Pembagian kelompok.

Materi 2 :
Hakikat KWN, Tantangan KWN untuk masa depan Bangsa

Materi .3 :Nilai dan Norma Konstitusi UUD 1945

Lembaga dan Hub.antar lembaga RI menurut UUD 1945
Dinamika dan Tantangan Konstitusi Indonesia

Materi .4 :Hakikat, instrumentasi dan praksis Demokrasi di Indonesia

Materi.5 :
– Penegakan Hukum yang Berkeadilan, Dinamika dan Tantangan Penegakkan Hukum
yang Berkeadilan di Indonesia
Materi .6:
– Kewajiban dan Hak Negara dan WN
- Dinamika dan Tantangan Hak dan Kewajiban WN

Materi .7:
- Hak Asasi Manusia di Indonesia , permasalahan dan penegakkannya

Materi .8: ETS

 KONTRAK KULIAH DAN MATERI
Materi 9 : Esensi dan Urgensi Identitas Nasional dan Integrasi Nasional ,Dinamika
dan Tantangan Identitas Nasional dan Integrasi Nasional.

Materi 10 : Wawasan Nusantara, Dinamika dan Tantangan Wawasan Nusantara

Materi 11 : Konsep , dinamika dan Tantangan Otonomi Daerah

Materi 12: Ketahanan Nasional, Perdamaian Dunia, Bela Negara, Dinamika dan Tanta-
ngan Ketahanan Nasional dan Bela Negara.

Materi 13 : Tindak Pidana Korupsi dan Peraturan Perundangannya

Materi 14 : Pendidikan Anti Korupsi

Materi 15/16 : EAS

 PENILAIAN
Penilaian :
1. Penilaian 1 :10%, diambil dari aktifitas
2. Penilaian 2 : 15%, diambil dari tugas 1
3. Penilaian 3 : 15%, ETS
4. Penilaian 4 : 15% , diambil dari tugas 2
5. Penilaian 5 : 25%, diambil dari tugas 3
6. Penilaian 6 : 20%, EAS
Kehadiran mahasiswa minimal 80%

Nilai angka (76-85) : Nilai AB / Baik Sekali

Nilai angka (66-75) : Nilai B / Baik
Rentang Nilai Nilai angka (61-65) : Nilai BC / Cukup Baik
Nilai angka (56-60) : Nilai C / Cukup
Nilai angka (41-55) : Nilai D / Kurang
Nilai angka (86-100) : Nilai A / Istimewa
Nilai angka (0-40) : Nilai E / Kurang Sekali
Pendidikan Kewarganegaraan
 membentuk Mahasiswa menjadi manusia yang:
 memahami Keindonesiaan
 berkepribadian Indonesia
Memiliki rasa kebangsaan
Cinta tanah air
 ›Apakah Pendidikan Kewarganegaraan
Secara etimologis terdiri dari kata :
Pendidikan : usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan
suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara
aktif mengembangkan potensi dirinya (UU No 20 Thn 2003 pasal
1)
Kewarganegaraan : segala hal ihwal yang berhubungan dengan
warga negara
Secara yuridis:PKN membentuk peserta didik menjadi manusia yang
memiliki rasa kebangsaan dan cinta tanah air

Secara terminologis:PKN program pendidikan yang berintikan

demokrasi politik diperluas dengan sumber-sumber pengetahuan lain
(pend.Sekolah,masyarakat,orang tua) diproses guna melatih mhsw
berpikir kritis,analitis,bersikap dan bertindak demokratis berdasarkan
Pancasila dan UUD 1945
Urgensi PKN Dalam mencerdaskan Kehidupan Bangsa

•Setiap generasi adalah orang baru yang harus mendapat penge

tahuan,sikap/nilai dan ketrampilan agar mampu mengembangkan
warga negara yang berkarakter baik dan cerdas (smart and good citizen)
dalam bermasyarakat, berbangsa dan bernegara
•Tuntutan dan tantangan yang akan dihadapi oleh bangsa Indonesia di
masa depan.
•Bonus Demografi di Tahun 2030-2045
 DINAMIKA
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

Des 1973 : Dik Pa Cad & Dik Kewiraan bagi mhs PT

UU no 20/1982 ttg Hankamneg :
PPBN utk mhs PT  Dik Kewiraan,
PPBN utk SD s/d SMA  Gerakan Pramuka
UU no 2/1989 ttg Sisdiknas :
Dikwir bagian dari Dikwar  bagian dari MKDU
Kep Men Diknas no 232/U/2000  Mk wajib bagi Program Diploma III dan S1
UU no 20/2003 ttg Sisdiknas  Mk wajib disamping Mk Dik Agama & Mk Bahasa
PP no 19/2005 ttg Standar NasionalPendidikan
Tantangan yang dihadapi Pendidikan
Kewarganegaraan :
-Globalisasi
-Integrasi Nasional
-Masalah kependudukan
REFERENSI
› Utama:
› Kemenristekdikti. 2016. Modul Pendidikan Kewarganegaraan Untuk Perguruan Tinggi.
Jakarta: Dirjen Belmawa Kemenristekdikti
› Pendukung:
› Armaidy Armawi, Geostrategi Indonesia, Jakarta, Direktorat jenderal Pendidikan Tinggi,
2006
› Azyumardi Azra, paradigma Baru Pendidikan Nasional dan Rekrontruksi dan
Demokratisasi, Penerbit Kompas, Jakarta, 2002
› Bahar, Dr. Saefrodin, “Konteks Kenegaraan, Hak Asasi Manusia, Pustaka Sinar Harapan,
Jakarta, 2000.
› Kaelan, Pendidikan Kewarganegaraan, UGM Press, Yogyakarta 2005.
› Slamet Soemiarno, Geopolitik Indonesia, Jakarta, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi,
2006
 Terimakasih
Ada pertanyaan?
Silahkan diajukan di :
-MyITSclassroom
-nikenprasetyawatitugas@gmail.com
Terimakasih