Pembelajaran Terdiferensiasi dengan Membaca

Bersama dan Membaca Terbimbing [Kemitraan

dengan Inovasi]
Penerapan Strategi Membaca dengan
Membaca Bersama

Aksi Nyata
Dwi Indah Damayanti, S.Pd
Sdn 2 Pecangaan
 Tujuan Kegiatan
Untuk memberikan ruang bagi siswa
memahami isi bacaan dan meningkatkan
komunikasi antar siswa
 RENCANA
Siswa diajak ke
PEMBELAJARAN Siswa diberi
perpustakaan Siswa diberi waktu kesempatan Siswa diminta
memilih satu buku 30 menit untuk menyanyakan kata menuliskan
yang akan dibaca membaca buku yang sulit kembali isi buku
buku fiksi / yang telah dipilih dipahami dalam yang telah dibaca
nonfiksi bacaan

Siswa diminta Siswa lain Guru memberikan

menyampaikan isi menanggapi apa yang penguatan atas
buku yang telah telah disampaikan oleh hasil yang
ditulis (dipilih temannya dengan disampaikan oleh
secara acak) bimbingan guru siswa
SAMPUL BUKU BACAAN
SAMPUL BUKU BACAAN
SAMPUL BUKU BACAAN
DOKUMENTASI KEGIATAN
DOKUMENTASI KEGIATAN
UMPAN BALIK
KEGIATAN
"Orang yang tidak banyak membaca
pasti tidak banyak tahu. Orang yang
tidak banyak tahu sangat dekat
dengan kebodohan. Dan kebodohan
akan sangat dekat dengan
kemiskinan."
H E L M Y YA H YA