SEMINAR PROPOSAL

HUBUNGAN REGULASI DIRI TERHADAP

KESIAPAN BELAJAR MANDIRI PADA
MAHASISWA ANGKATAN 2023 FAKULTAS
KEDOKTERAN UNIVERSITAS
MALAHAYATI

M. PANCA BIO UTAMA

NPM : 20310063
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
UNIVERSITAS
DOKTER
2024 MALAHAYATI
UNIVERSITAS
MALAHAYATI

BAB 1
PENDAHULUAN

SE MIN A R PR O PO SA L 01
UNIVERSITAS
MALAHAYATI

 Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) merupakan

kurikulum yang digunakan di Fakultas Kedokteran (FK)
Universitas Malahayati.

Latar  KBK dilaksanakan dengan pendekatan SPICES dimana salah

satu prinsip pembelajarannya adalah student centered .

Belakang  Pada strategi student centered metode Self-Direct Learning

(SDL) sangatlah penting.

(Nasution et al., 2019; Wulandari et al., 2023)

SE MIN A R PR O PO SA L 02
 UNIVERSITAS
MALAHAYATI

 Diperlukannya kesiapan belajar mandiri.

 Faktor yang mempengaruhi kesiapan belajar mandiri.

 Peran regulasi diri. Latar

 Hubungan regulasi diri terhadap kesiapan belajar mandiri. Belakang

(Widodo et al., 2020; Ramli et al., 2018; Suryanti, 2021).

SE MIN A R PR O PO SA L 03
 UNIVERSITAS
MALAHAYATI

Rumusan Bagaimana Hubungan Regulasi diri Terhadap

Masalah Kesiapan Belajar Mandiri Pada Mahasiswa
Fakultas Kedokteran Universitas Malahayati
Angkatan 2023 ?

SE MIN A R PR O PO SA L 06
UNIVERSITAS
MALAHAYATI
Tujuan Penelitian
Tujuan Umum Tujuan Khusus
Penelitian ini memiliki • Mengetahui gambaran kesiapan belajar mandiri pada
tujuan untuk mengetahui mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas
hubungan regulasi diri Malahayati Angkatan 2023.
terhadap kesiapan belajar • Mengetahui gambaran regulasi diri pada mahasiswa
mandiri pada mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Malahayati Angkatan
Fakultas Kedokteran 2023.
Universitas Malahayati • Mengetahui hubungan regulasi diri terhadap kesiapan
Angkatan 2023. belajar mandiri pada mahasiswa Fakultas Kedokteran
Universitas Malahayati Angkatan 2023.

SE MIN A R PR O PO SA L 07
UNIVERSITAS
MALAHAYATI

BAB 2
T INJAUAN P US TAKA

seminar proposal 08
UNIVERSITAS
MALAHAYATI

Kesiapan Belajar Mandiri

 Pe n g e rt ia n b e la ja r m a n d iri

 K e s ia p a n b e la ja r m a n d iri

 A s p e k – a s p e k k e sia p a n b e la ja r m a n d iri

 Fa k to r - f a k to r k e sia p a n b e la ja r m a n d iri

SEMINAR PROPOSAL 09
UNIVERSITAS
MALAHAYATI
Regulasi Diri

 Pengertian regulasi diri.

 Dimensi dan aspek regulasi diri.

 Faktor – faktor regulasi diri.

 Hubungan regulasi diri dengan kesiapan belajar mandiri.

10
UNIVERSITAS
MALAHAYATI
Kerangka Teori

SE MIN A R PR O PO SA L 11
UNIVERSITAS
MALAHAYATI
Kerangka Konsep

SE MIN A R PR O PO SA L 12
UNIVERSITAS
MALAHAYATI
Hipotesa
Ha1
Adanya hubungan antara regulasi diri
terhadap kesiapan belajar mandiri pada
mahasiswa angkatan 2023 Fakultas
Kedokteran Universitas Malahayati.
H01
Tidak adanya hubungan antara regulasi
diri terhadap kesiapan belajar mandiri
pada mahasiswa angkatan 2023
Fakultas Kedokteran Universitas
Malahayati.
SE MIN A R PR O PO SA L 13
UNIVERSITAS
MALAHAYATI

BAB 3
ME TODE P E NE L IT I AN

seminar proposal 14
UNIVERSITAS
MALAHAYATI

Jenis dan Rancangan

Penelitian
Jenis Penelitian Rancangan Penelitian
A nalitik K uantitatif C ross Sectional

SEMINAR PROPOSAL 15
 UNIVERSITAS
MALAHAYATI
01. Populasi
Mahasi swa Fakul tas Kedokt eran Uni versit as Malahayat i
angkatan 2023 dengan j uml ah 175 orang.

Populasi dan 02. Sampel

Sampel
Maka, besar sampel mi ni mal penel it ian i ni adalah
122 orang

03. Teknik Pengambilan Sampel

Total Sampli ng,

SEMINAR PROPOSAL 16
UNIVERSITAS
MALAHAYATI

Waktu dan Tempat Penelitian

Waktu
Penelitian akan dilakukan pada bulan
Januari 2024

Tempat
Penelitian akan dilakukan di Universitas
Malahayati Bandar Lampung

SE MIN A R PR O PO SA L 17
UNIVERSITAS
MALAHAYATI
Kriteria Penelitian

Kriteria Inklusi Kriteria Eksklusi

• Mahasiswa Universitas Malahayati
Prodi Kedokteran Umum Angkatan
2023.
• Bersedia menjadi subjek penelitian.
• Mahasiswa cuti.
• Mahasiswa yang tidak mengisi
kuesioner secara lengkap dan tidak
hadir pada saat penelitian.
• Mahasiswa angkatan atas yang
mengikuti pembelajaran di
angkatan 2023.

SE MIN A R PR O PO SA L 18
UNIVERSITAS
MALAHAYATI

Metode Penelitian

Uji Univariat Uji Bivariat

Analisis univariat bertujuan untuk Chi-Square/
mendeskripsikan atau menjelaskan ciri
Spearman rank
masing-masing variabel penelitian.
correlation

SE MIN A R PR O PO SA L 19
UNIVERSITAS
MALAHAYATI
Definisi Operasional
Variabel Definisi Variabel Cara Ukur Alat Ukur Hasil Ukur Skala

Variabel Dependen

Melakukan
Kesiapan belajar mandiri merujuk pada 1. Tidak
pengisian kuesioner
kualitas yang perlu dimiliki oleh Kuesioner Mandiri :
SDLRS yang
mahasiswa dalam perilaku, karakteristik SDLRS Skor ≤ 35
Kesiapan Belajar mandiri berjumlah 20 Ordinal
kepribadian, dan kemampuan untuk (Fisher et al., 2. Mandiri :
pertanyaan dengan
menerapkan konsep pembelajaran 2001) Skor 36-80
menggunakan skala
mandiri (Ramli et al., 2018). (Nurrokhmanti
likert 0 - 4.
et al., 2016)

Variabel Independen.

Melakukan
Regulasi diri adalah suatu proses dimana
pengisian kuesioner Kuesioner
individu mengatur tujuan, memantau, 1. Rendah :
TSSRQ dengan total TSSRQ
dan mengontrol aspek kognitif, motivasi, <34
17 pertanyaan (Pichardo et
Regulasi diri dan perilaku mereka sesuai dengan 2. tinggi : 34- Ordinal
dengan al., 2014)
tujuan yang ditetapkan (Chen & Lin, 68
menggunakan skala
2018). (Puspawardani,
likert 1- 4
2019)
20
UNIVERSITAS
MALAHAYATI

Alur
Penelitian

21
Terima Kasih