PERSAMAAN LINEAR

SATU VARIABEL

Suciara Herfiati Nissa

NIP. 19920131 202321 2 011

Suciara Nissa @ciarafianis 085959546053

Tujuan Pembelajaran

Metode Pembelajaran

Penilaian

Suciara Nissa @ciarafianis 085959546053

TES DIAGNOSTIK
Siapakah aku? Jika dikalikan dengan 4
hasilnya 100, tetapi jika dibagi 5
hasilnya 5
Bagaimana bentuk persamaan linear
satu variable?

Suciara Nissa @ciarafianis 085959546053

Suciara Nissa @ciarafianis 085959546053
 ATURAN BERMAIN KELOMPOK
1. Satu dari anggota setiap kelompok maju ke depan untuk roll
2. Terdapat 3 kategori, yaitu : Excelent, Good dan Study Hard
Siswa mendapat soal sesuai kategori tersebut. Jika benar, maka nilai yang
diperoleh adalah:
Excelent = 100
Good = 75
Study Hard = 50
3. Setelah mendapatkan soal, siswa kembali ke kelompoknya untuk mendiskusikan
jawaban.
4. Perwakilan kelompoknya menuliskan jawaban di papan tulis dan mendapat skor
yang telah ditentukan
5. Jika semua kelompok sudah mengerjakan 1 soal, maka berlanjut untuk soal ke-2
dan seterusnya.

Suciara Nissa @ciarafianis 085959546053

 LATIHAN SOAL
1. Dua kali jumlah suatu bilangan t dan 4 sama dengan empat kali
bilangan t dikurangi 12. Berapakah nilai bilangan t ?

2. Keliling suatu kebun yang berbentuk persegi panjang adalah

140 meter. Jika lebar kebun adalah 30 meter, berapa panjang
kebun?

3. Tentukan nilai x jika diketahui persamaan linear satu

variabelnya:
a. 2x – 10 = 50
b. 4x = 204
Suciara Nissa @ciarafianis 085959546053
 APA KESIMPULAN DARI
PEMBELAJARAN HARI
INI?

Suciara Nissa @ciarafianis 085959546053