PERKEMBANGAN

INTELEKTUAL, BAHASA DAN

PERKEMBANGAN OTAK
REMAJA MENURUT
NEUROSAINS
Nama: Masrurotul ain
Npm: 2002241500156
Nama: Devi yunitasari
Npm: 2002241500116
Intelektual berasal dari Bahasa inggris intellect yang menurut chaplin (1981)
diartikan:
• Proses kognitf, proses berpikir, daya menghubungkan, kemampuan menilai,
dan kemampuan mempertimbangkan;
• Kemampuan mental atau intelegensi.
Sedangakn menurut KBBI kata intelektual mempunyai arti yaitu cerdas,
berakal, dan berpikiran jernih dan berdasarkan pada ilmu pengetahuan.
KARAKTERISTIK PERKEMBANGAN
INTELEKTUAL REMAJA

Karakteristik Tahap Sensori-Motoris

• Segala tindakannya masih bersifat naluriah
• Aktivitas pengalaman didasarkan terutama pada pengalaman indra
• Baru mampu melihat dan meresapi pengalaman, tetapi belum mampu untuk
mengategorikan pengalamand
• Mulai belajar menangani objek-objek konkret melalui skema-skema sensori-
motorisnya.
Karakteristik Tahap Praoperasional
• Mampu mengkombinasikan dan mentrasformasikan berbagai informasi
• Mampu mengemukakan alasan-alasan dalam menyatakan ide-ide
• Mengerti adanya hubungan sebab akibat dalam suatu peristiwa konkret, meskipun
logika hubungan sebab akibat belum tepat
• Cara berpikir individu bersifat egosentris ditandai oleh tingkah laku berpikir imajinatif,
berbahasa egosentris, memiliki angkuh yang tinggi, menampakkan dorongan ingin tahu
yang tinggi dan perkembangan bahasa mulai pesat.
KARAKTERISTIK PERKEMBANGAN INTELEK
REMAJA

Karakteristik Tahap Operasional Konkret Ditandai dengan karakteristik

menonjol bahwa segala sesuatu dipahami sebagaimana yang tampaksaja atau
sebagaimana kenyataan yang mereka alami.
KARAKTERISTIK TAHAP OPERASIONAL
FORMAL
• Dapat mencapai logika dan rasio serta dapat menggunakan abstraksi
• Mulai mampu berpikir logis dengan objek-objek yang abstrak
• Mulai mampu memecahkan persoalan-persoalan yang bersifat hipotesis
• Mulai mampu membuat perkiraan di masa depan
• Mulai mampu untuk mengintrospeksi diri sendiri sehingga kesadaran diri sendiri
tercapai
• Mulai mampu membayangkan peranan-peranan yang akan diperankan sebagai
orang dewasa
• Mulai mampu untuk menyadari diriI mempertahankan kepentingan masyarakat di
lingkungannya dan seseorang dalam masyarakat tersebut
Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi
Perkembangan Intelek

kematangan

pengalaman fisik

pengalaman social

keseimbangan
PENGERTIAN PERKEMBANGAN BAHASA

• Perkembangan bahasa adalah meningkatnya kemampuan penguasaan alat

berkomunikasi, baik alat komunikasi dengan cara lisan, tertulis, maupun
menggunakan tanda-tanda dan isyarat. Mampu dan menguasai alat
komunikasi di sini diartikan sebagai upaya seseorang untuk dapat memahami
dan dipahami orang lain.
KARAKTERISTIK PERKEMBANGAN BAHASA
REMAJA

Pengaruh lingkungan yang berbeda antara keluarga masyarakat, dan sekolah

dalam perkembangan bahasa, akan menyebabkan perbedaan antara anak yang
satu dengan yang lain. Ragam bahasa remaja memiliki ciri khusus, singkat,
lincah dan kreatif. Kalimat-kalimat yang digunakan kebanyakan berstruktur
kalimat tunggal. Dengan Menggunakan struktur yang pendek.
 Faktor-faktor Yang
Mempengaruhi
Perkembang
Bahasa Remaja

KONDISI FISIK UMUR ANAK

STATUS SOSIAL
KECERDASAN
EKONOMI
ANAK
KELUARGA

KONDISI
LINGKUNGAN
 ·PENGARUH KEMAMPUAN BERBAHASA
TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR

• Kemampuan berbahasa dan kemampuan berpikir saling mempengaruhi satu

sama lain. Bahwa kemampuan berpikir berpengaruh terhadap kemampuan
berbahasa dan sebaliknya kemampuan berbahasa berpengaruh terhadap
kemampuan berpikir. Seseorang rendah kemampuan berpikirnya, akan
mengalami kesulitan dalam menyusun kalimat yang baik, logis dan
sistematis. Hal ini akan berakibat sulitnya berkomunikasi.
 PENGERTIAN OTAK

• Otak adalah bagian penting dalam diri manusia yang digunakan untuk
berpikir, Otak sejatinya terbentuk sejak masih dalam kandungan yang
kemudian mengalami perkembangan. Adapun perkembangan otak manusia
terjadi diawali pada masa bayi hingga masa lansia
 PADA MASA BAYI
otak bayi jauh lebih
lambat daripada orang
dewasa. Meski begitu,
proses pembentukan
mielin otak ini terus
berkembang.
PADA MASA LANSIA
ingatan mulai menjadi lebih PADA MASA
pendek dan Anda jadi lebih mudah KANAK-KANAK
lupa Ini terjadi karena penuaan Pada usia ini berfikir
secara alami telah mengubah secara konkrit.
ukuran dan fungsi otak

DEWASA PADA MASA

berpikir REMAJA
fisiologis, berpikir jauh
ke depan, serta dapat Pada masa ini
melihat dari berbagai berpikir lebih
abstrak.
NEUROSAINS DAPAT MEMBUAT HUBUNGAN DIANTARA PROSES KOGNITIF
YANG TERDAPAT DI DALAM OTAK DENGAN TINGKAH LAKU YANG AKAN
DIHASILKAN. HAL INI DAPAT DIARTIKAN BAHWA, SETIAP PERINTAH YANG
DIPROSES OLEH OTAK AKAN MENGAKTIFKAN DAERAH- DAERAH PENTING
OTAK
Trimakasih
http://id.shvoong.com/social-sciences/psychology/2156410-faktor-faktor-yang-mempengaruhi- perkembangan/
http://fitriagalihpunya.blogspot.com/2012/06/faktor-faktor-yang-mempengaruhi.html
http://guru.or.id/makna-karakter-versi-ki-hadjar-dewantara.html
http://juansyah.wordpress.com/2012/07/29/pengertian-karakter/
http://ntanrahmah.wordpress.com/2013/04/14/definisi-karakter-menurut-ahlinya-dan-opini-mengenai-definisi-karakte
http://fichay.blogspot.com/2009/01/character-building-kematangan.html