GB5222

Psikologi Pendidikan
DPLI 2023
Teori Perkembangan
 Rangka kuliah
1. Pengenalan
• Definisi dan jenis-jenis Perkembangan
• Tahap/peringkat perkembangan
• Prinsip perkembangan
• Faktor yang mempengaruhi perkembangan
2. Teori Perkembangan Fizikal
3. Teori Perkembangan Bahasa
Definisi Perkembangan

Perkembangan:
Pola perubahan yang bermula
daripada peringkat persenyawaan
dan berterusan sepanjang hayat
hingga ke liang lahad
Definisi Perkembangan
• Perubahan yang berlaku dari lahir hingga ke liang
lahad
• Merujuk kepada perubahan yang tersusun dan agak
kekal
• Perubahan biasanya ke arah kebaikan yang
menghasilkan tingkah laku yang lebih adaptif,
tersusun dan efektif
Jenis-jenis perkembangan
• Fizikal – perubahan dalam fungsi dan struktur
badan
• Personal – prubahan personaliti
• Sosial - perubahan dalan hubungan dengan orang
lain
• Kognitif – perubahan dalam proses mental menjadi
lebih kompleks dan sofistikated
 Proses Perkembangan

Proses
Proses Biologikal
Biologikal, Perubahan fizikal yang
Kognitif, dan berlaku dalam
Tubuh badan
Sosioemosi individu
 Proses Perkembangan

Proses
Biologikal,
Kognitif, and
Sosioemosi
Proses Kognitif
Perubahan dalam
Pemikiran dan
kecerdasan
 Proses Perkembangan

Proses
Biologikal,
Kognitif, and
Sosioemosi Proses
Sosioemosi
Perubahan dalam
perhubungan, emosi,
personaliti
Tahap/peringkat perkembangan
• Kanak-kanak
• Peringkat Prenatal
• Bayi
• Awal kanak-kanak
• Pertengahan dan akhir kanak-kanak
 Tahap /peringkat perkembangan

• Remaja
• Awal remaja
• Akhir remaja
 Transisi Perkembangan
• Dari kanak-kanak ke remaja
• ‘puberty’
• Peningkatan proses membuat keputusan
• Mencari lebih kebebasan
 Prinsip-prinsip Perkembangan
• Kadar yang berbeza antara individu
• Secara teratur – ch: duduk sebelum berjalan
• Perlahan-lahan – secara beransur-ansur
Faktor-faktor yang mempengaruhi
perkembangan?

• Perkembangan terhasil daripada kematangan dan

pembelajaran –nature-nurture debate
• Perkembangan berlaku dalam konteks dan
dipengaruhi oleh persekitaran- ch bahasa yang didengar, aktiviti fizikal
yg dilakukan

• Kanak-kanak adalah aktif dalam perkembangan – hasil

drpd aktiviti knk-knk – cuba memahami bahasa yg didengar, kdg buat salah tt mmberi kesan kpd
perkembangannya

• Perkembangan berlaku secara kumulatif – perubahan yg

berlaku mmberi kesan kpd perkembangan selanjutnya, perkembangan fizikal mempengaruhi
perkembangana bahasa, emosi dan juga kogniif. Ch kebolehan abstrak blh mempengaruni cara
meluahkan emosi
PERKEMBANGAN
FIZIKAL
 Perkembangan fizikal

• Bayi: 2 tahun yang pertama

• Awal kanak-kanak: 2–5 thn
• Pertengahan kanak-kanak: 5–12 thn
• Remaja: 12 thn hingga dewasa
Bayi: 2 tahun yang pertama

• Perkembangan fizikal: pada kadar yg pantas pada dua

tahun pertama
• Perubahan dan pertumbuhan, kemahiran motor,
struktur badan dan otak menjadi asas kepada
perkembangan kognitif dan emosi
 Awal kanak-kanak : 2 – 5 tahun

• Kadar pertumbuhan fizikal menjadi perlahan

• Peningkatan dalam saiz fizikal, kekuatan dan koordinasi
• Kemahiran motor kasar – ch: berguling, melompat dan
berlari
• Kemahiran motor halus – ch: menulis
 Pertengahan kanak-kanak: 5–12 tahun

• Peningkatan berterusan dari segi saiz, kekuatan,

fleksibiliti dan koordinasi
• Tugasan utama di peringkat ini: Untuk memperbaiki
dan menggabung kemahiran sedia ada untuk
disesuaikan dengan cabaran-cabaran baru di sekolah
• Kebolehan koordinasi kemahiran motor (mata-tangan;
kaki-tangan) merupakan perkembangan yg signifikan di
peringkat ini
 Remaja: 12 thn hingga dewasa

• Remaja – masa antara zaman kanak-kanak dengan zaman dewasa

• Perkembangan fizikal yang pantas seperti di zaman bayi
• Pertumbuhan otot yang semakin ketara – terutamanya di
kalangan lelaki
• Akil baligh (Puberty) – Perubahan biologi yang dikaitkan dengan
kematangan seksual

(…samb)
 Remaja (samb)

Perbezaan antara jantina lebih menonjol di peringkat remaja

• Perempuan:
• Pertambahan yang pantas dalam ketinggian dan berat
badan
• menarche (first menstruation)
• Perkembangan buah dada dan organ pembiakan
• Lelaki:
• Peningkatan dalam ketinggian lebih lambat berbanding
kanak-kanak perempuan
• Kematangan seksual
• semenarche (first ejaculation)
• Perkembangan bulu rambut di muka dan badan, suara
semakin kasar
(…..)
 Perkembangan fizikal Perkembangan kognitif
 perubahan fizikal yang  Refleksi kendiri,
pantas introspeksi
 perubahan hormon  ‘Adolescent
egocentrism’
Perkembangan sosioemosi
 Perubahan peranan dan t/jwb
dalam keluarga dan di
kalangan rakan sebaya
 Pengaruh rakan sebaya
 Keyakinan diri; kebimbangan
yang berkaitan dengan
perubahan fizikal dan
peningkatan keupayaan untuk
refleksi kendiri

Remaja: Perkembangan fizikal, kognitif dan sosioemosi

 Variasi dalam perkembangan fizikal

• Pengaruh persekitaran:
• Negara maju dan negara membangun - standard of
living, isu kemiskinan
• Perbezaan gender:
• Perkembangan fizikal
• Perkembangan kemahiran motor
 Perkembangan otak

• Otak mengarah perkembangan dan memberi tindak balas kepada

rangsangan dari persekitaran untuk menggalakkan pertumbuhan
• Peningkatan dalam jaringan otak (brain networks) dan laluan saraf
(nerve pathways) menyumbang kepada perkembangan kemahiran
fizikal
• Pertumbuhan yang pesat (Growth spurts) dalam otak selaras dengan
pencapaian dalam keupayaan berfikir dan kebolehan koordinasi
fizikal
• Kematangan fizikal dan stimulasi dari persekitaran menyumbang
kepada perkembangan otak
(…….)
Teori Perkembangan
Bahasa
Perkembangan Bahasa
• Bahasa berfungsi untuk meluahkan niat, kehendak
dan pemikiran
• Asas perhubungan dengan orang lain
• Juga dipengaruhi oleh perkembangan kognitif,
sosial dan emosi
• Bahasa berkembang dalam konteks dan tujuan
• Proses pemerolehan bahasa dibahagikan kepada
sistem yang dipanggil blok binaan bahasa
 Perkembangan bahasa
5 Pragmatics:
peraturan
penggunaan
4 Syntax:
sistem tatabahasa

3 Morphology:
unit makna

2 Semantics:
makna

1 Phonology:
bunyi

Blok binaan bahasa

Perkembangan bahasa

• Bayi: tangisan awal, perbualan visual ‘visual

conversations’, pertuturan telegrafik
• Awal kanak-kanak: ayat tiga perkataan, perkembangan
tatabahasa
• Pertengahan kanak-kanak: peningkatan
perbendaharaan kata, kesedaran metalinguistik
• Remaja: penggunaan bahasa yang lebih kompleks,
pemikiran abstrak dapat dilihat dalam bahasa yang
digunakan
 Peranan orang dewasa dalam perkembangan
bahasa
• ‘Joint attention’ – Bila penjaga dan kanak-kanak sama-sama
memberi perhatian kepada sesuatu ransangan
• ‘Child-directed speech’ – Jenis pertuturan yang ditujukan
kepada kanak-kanak
• ‘Expansion and recasting’ – Kecenderungan orang dewasa
memberi respon kepada pertuturan kanak-kanak dengan
menyatakan semula dengan lebih jelas atau dalam
tatabahasa yang betul
• ‘Language input’ – Jumlah bahasa yang digunakan dalam
rumah menyumbang kepada perkembangan bahasa kanak-
kanak
Apakah peranan guru dalam
perkembangan bahasa pelajar??
 Perkembangan Bahasa:
dalam alam persekolahan
• Sebutan : paling lewat dikuasai: j,v,th dan zh. 10%
drpd kanak-kanak berusia 8 tahun masih
mempunyai masalah menyebut s,z,v,th dan zh.
• Sintak: Sudah menguasai susunan frasa/ayat , tapi
belum mahir ayat pasif,
• Perbendaharaan kata dan makna: Purata
perbendaharaan kata kanak-kanak 6tahun: 8,000-
14,000 perkataan berkembang menjadi 40,000
pada umur 11tahun; masalah dgn perkataan
abstrak dan metafora
 Perkembangan Bahasa:
dalam alam persekolahan
• Pragmatik : Penggunaan bahasa dalam konteks
sosial – ch: belajar mengambil giliran ketika
bercakap. Di peringkat remaja sudah tahu
menyesuaikan bahasa dengan situasi
• Kesedaran “Metalinguistic” : Pada umur 5 tahun
sudah membina kesedaran metalinguistik – sedia
mempelajari peraturan bahasa yang implisit
Perkembangan bahasa di sekolah: perkembangan
bahasa kedua
• Persamaan antara pemerolehan bahasa pertama
dengan bahasa kedua: bergantung kepada frasa dan
bahasa yang biasa digunakan di peringkat awal
perkembangan
• Cabaran mempelajari bahasa kedua: isu-isu emosi,
motivasi, sosial dan kognitif
 Rumusan
1. Pengenalan
• Definisi dan jenis-jenis Perkembangan
• Tahap/peringkat perkembangan
• Prinsip perkembangan
• Faktor yang mempengaruhi perkembangan
2. Teori Perkembangan Fizikal
3. Teori Perkembangan Bahasa
Terima kasih