Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Psikologi Pendidikan

    Diunggah oleh

    Roulina Manjorang
    19 tayangan9 halaman
    Dokumen tersebut membahas hubungan antara belajar dan perkembangan fisik, otak, kognitif pada manusia. Secara garis besar dibahas mengenai bagaimana proses belajar dipengaruhi oleh kematangan otak dan perkembangan kognitif, bahasa, sosial, diri, dan moral seseorang sejak lahir hingga dewasa. Proses belajar optimal terjadi jika sesuai dengan tingkat kematangan individu.

    Deskripsi Asli:

    Judul Asli

    PPT PSIKOLOGI PENDIDIKAN

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PPTX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Dokumen tersebut membahas hubungan antara belajar dan perkembangan fisik, otak, kognitif pada manusia. Secara garis besar dibahas mengenai bagaimana proses belajar dipengaruhi oleh kematangan otak dan perkembangan kognitif, bahasa, sosial, diri, dan moral seseorang sejak lahir hingga dewasa. Proses belajar optimal terjadi jika sesuai dengan tingkat kematangan individu.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PPTX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    19 tayangan9 halaman

    Psikologi Pendidikan

    Diunggah oleh

    Roulina Manjorang
    Dokumen tersebut membahas hubungan antara belajar dan perkembangan fisik, otak, kognitif pada manusia. Secara garis besar dibahas mengenai bagaimana proses belajar dipengaruhi oleh kematangan otak dan perkembangan kognitif, bahasa, sosial, diri, dan moral seseorang sejak lahir hingga dewasa. Proses belajar optimal terjadi jika sesuai dengan tingkat kematangan individu.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PPTX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 9

    > B E LAJAR <

    (penerapan Belajar dalam konteks perkembangan fisik, otak,


    kognitif)
    OLEH:
    Daffa Rosdannysyah Zulti
    Jayanti Meylani
    Sonia Maranatha Br. Surbakti
    BELAJAR VS KEMATANGAN
    Berbagai perubahan terjadi pada diri individu selama rentang kehidupannya. Namun tidak semua perubahan ini disebabkan proses belajar, melainkan juga
    yang disebabkan oleh kematangan (maturation). Proses belajar akan memberikan hasil yang optimum jika berlangsung dalam kondisi kematangan tertentu.
    Dengan adanya hubungan antara proses belajar dengan kematangan menunjukkan juga adanya hubungan yang erat antara belajar dengan perkembangan.
    OTAK BELAJAR

    Kendali seluruh saraf yang ada di dalam diri manusia adalah otak. Oleh karena itu dalam belajar otak adalah penentu
    utamanya. Selain itu belajar berarti juga mengembangkan otak. Sejak lahir otak manusia sudah memiliki 100-200 milyar
    sel. Setiap sel siap dikembangkan untuk memproses berbagai informasi.
    3 Bagian otak
    Paul Maclean
    mengemukakan konsep
    otak triun dalam satu
    kelapa, yaitu:
    • Otak reptile
    • Otak mamalia
    • Otak korteks
    OTAK KIRI OTAK KANAN

    • Mengontrol tubuh bagian Kiri • Mengontrol tubuh bagian kanan


    • Ketrampilan angka-angka • Bentuk 3 dimensi
    • Matematika/ketrampilan ilmiah • Musik dan selera seni
    • Menganalisa • Penyatuan
    • Obyektifitas • Subyektifitas
    • Menulis • Imajinasi
    • Berbicara • Intuisi
    • Logika • Kreatifitas
    • Pertimbangan • Emosi
    PERKEMBANGAN DAN BELAJAR
    1. Perkembangan Kognitif dan Belajar

    Perkembangan kognitif adalah proses perubahan kemampuan


    individu dalam berpikir. Piaget mengemukakan bahwa perkembangan
    kognitif berlangsung dalam 4 tahap, yaitu,:
    - Tahap Sensori Motorik
    - Tahap Praoperasional
    - Tahap Operasional Konret
    - Tahap Operasional Formal
    2. Perkembangan Bahasa 3. Perkembangan Sosial dan
    dan Belajar Belajar
    • Perkembangan bahasa anak • Perkembangan social ini
    dipeengaruhi factor biologi dan mengacu kepada perubahan jaka
    social pada saat mereka panjangbdi dalam konteks
    berinteraksi. Penguasaan bahasa membina hubungan, interaksi
    berkembang melalui bebrapa pribadi, teman sebaya dan
    tahap. keluarga.
    4. Perkembangan Diri 5. Perkembangan Moral

    • Konsep diri dan penghargaan • Perkembangan moral adalah


    diri yang positif akan mendorong perkembangan yang
    tumbuhnya rasa percaya diri dan berhubungan dengan aturan dan
    mampu mengembangkan diri konvensi dari interaksi yang adil
    untuk meraih sukses dalam antar orang
    kehidupannya.

    Anda mungkin juga menyukai