PENGENALAN KURIKULUM 2013

DAN PEMBELAJARAN PADA MASA

TATANAN NORMAL BARU
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
 KURIKULUM

Adalah perangkat mata pelajaran

dan program pendidikan yang
diberikan oleh suatu lembaga
penyelenggara pendidikan yang
berisi rancangan pelajaran yang
akan diberikan kepada peserta
pelajaran dalam satu periode
jenjang pendidikan.
 BEBERAPA STRUKTUR PERUBAHAN

1. Struktur Mata Pelajaran / Kurikulum

2. Jumlah Mata Pelajaran

3. Nama Mata Pelajaran

4. Jam (Alokasi Waktu Belajar)

5. Cara Belajar

6. Sistem Penilaian
STRUKTUR
KURIKULUM
 STRUKTUR
KURIKULUM
MAPEL
PEMINATAN
SISTEM PENILAIAN

SISTEM PAKET
SKS (SISTEM KREDIT SEMESTER)
PILIHAN LINTAS MINAT (MIPA)
Kelas X : Jumlah jam pelajaran pilihan per minggu
berdurasi 6 jam pelajaran yang dapat diambil dengan
pilihan sebagai berikut :
a. Satu mata pelajaran untuk seluruh kelas sama
yaitu BAHASA DAN SASTRA JERMAN
b. Satu mata pelajaran dapat dipilih dari mata
pelajaran berikut : GEOGRAFI, SOSIOLOGI,
EKONOMI dan BAHASA DAN SASTRA INGGRIS
Matapelajaran lintas minat yang dipilih
sebaiknya tetap dari Kelas X sampai dengan Kelas
XII.
(sumber : Permendikbud No. 59 Tahun 2014)
PILIHAN LINTAS MINAT (IPS)
Kelas X : Jumlah jam pelajaran pilihan per minggu
berdurasi 6 jam pelajaran yang dapat diambil dengan
pilihan sebagai berikut :
a. Satu mata pelajaran untuk seluruh kelas sama
yaitu BAHASA DAN SASTRA JERMAN
b. Satu mata pelajaran dapat dipilih dari mata
pelajaran berikut : BAHASA DAN SASTRA
INGGRIS
Matapelajaran lintas minat yang dipilih
sebaiknya tetap dari Kelas X sampai dengan Kelas
XII.
(sumber : Permendikbud No. 59 Tahun 2014)
 PILIHAN LINTAS MINAT

Kelas XI : Jumlah jam pelajaran pilihan lintas

peminatan per minggu berdurasi 4 jam pelajaran
( Satu Mata Pelajaran) yang dapat diambil dari salah
satu mata pelajaran pilihan lintas peninatan saat di
kelas X.

Matapelajaran lintas minat yang dipilih

sebaiknya tetap dari Kelas X sampai dengan Kelas
XII.
(sumber : Permendikbud No. 59 Tahun 2014)
 PEMBELAJARAN
 INTRA KURIKULER
 KOKURIKULER
 EKSTRAKURIKULER
 NON KURIKULER/ KETELADANAN PEMBELAJARAN

Rangkaian pembelajaran tersebut terpadu dalam

penguasaan KOMPETENSI
 PENILAIAN OLEH
PENDIDIK
Penilaian aspek sikap spiritual dan sosial
dilakukan melalui observasi/pengamatan dan teknik
penilaian lain yang relevan, dan pelaporannya
menjadi tanggungjawab wali kelas atau guru kelas

Penilaian aspek pengetahuan

dilakukan melalui tes tertulis, tes lisan, dan
penugasan sesuai dengan kompetensi yang dinilai
.
Penilaian keterampilan
dilakukan melalui praktik, produk, proyek,
portofolio, dan/atau teknik lain sesuai dengan
kompetensi yang dinilai
PENILAIAN OLEH SEKOLAH

 PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)

 PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT)

 UJIAN SEKOLAH
 KRITERIA KENAIKAN
KELAS

1) Menyelesaikan seluruh program pembelajaran

dalam dua semester pada tahun pelajaran yang
diikuti.
2)Tidak terdapat 3 mata pelajaran atau lebih, pada
kompetensi pengetahuan, keterampilan, dan/atau
sikap yang belum tuntas/belum baik dari rata-
rata nilai pada semester ganjil dan semester genap.
3) Predikat sikap sekuarang kurangnya bernilai BAIK
3)Ketidakhadiran peserta didik tanpa keterangan
maksimal 15% dari jumlah hari efektif.
NILAI EKSKUR KEPRAMUKAAN MINIMAL BAIK