SOP

STANDAR OPERASIONAL DAN

PROSEDUR
PEMBELAJARAN PENDIDIKAN
ANAK USIA DINI
DISAJIKAN OLEH
SUNDARTI, M.Pd
PENBINAAN KURIKULUM PAUD 13-15 JULI 2017
Nama Lengkap : Sundarti, M.Pd
Pangkat / Gol : Pembina Tingkat I / IVb
NIP : 196806261 98702 2 001
Alamat : Jetakan, Pendowoharjo, Sleman.
E-mail : bunda_darti@yahoo.com
Mobile phone : 081904051684
Pengawas TK dan SD Sleman
LATAR BELAKANG
 Pendidikan anak usia dini menekankan pada
pembentukan sikap sebagai dasar bagi pengembangan
karakter yang kuat.

 Kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia Dini memuat 16

sikap yang diharapkan menjadi kompetensi anak, yakni;
(1) mempercayai adanya Tuhan, (2) menghargai diri
sendiri, orang lain, dan lingkungan, (3) perilaku hidup
sehat, (4) sikap ingin tahu, (5) kreatif, (6) estetis, (7)
percaya diri, (8) disipilin, (9) sabar, (10) mandiri, (11)
peduli, (12) toleran, (13) jujur, (14) tanggung jawab,
(15) menyesuaikan diri, (16) rendah hati dan santun.
 Sesuaidengan cara belajar anak yang
peniru, maka pembentukan sikap harus
dimulai dari guru sebagai model perilaku.
Keajegan perilaku guru dalam membentuk
sikap membantu anak memahami lebih
mudah apa dan bagaimana berperilaku
sesuai dengan sikap yang diharapkan.

 Satuan PAUD membuat atau menyusun

Standar Operasinal Prosedur (SOP)
kegiatan yang didalamnya memuat nilai-
nilai sikap yang ingin terbentuk pada anak
PENGERTIAN S O P
SOP
-Adalahangkah-langkah yang harus diikuti
untuk menjalankan suatu pekerjaan dengn
berpedoman pada tujuan yang harus dicapai
-Merupakan acuan kerja dari sumber daya
manusia yang ada di satuan pendidikan untuk
melakukan kegiatan yang akan mewujudka visi
dan misi lembaga
-Memilikitahapan atau tata cara yang sifatnya
baku dan harus dilalui untuk menyelesaikan
suatu proses kerja tertentu
Pengertian SOP Pembelajaran
PAUD
SOP Pembelajaran merupakan langkah-langkah untuk
menjalankan pembelajaran PAUD dalam mencapai
semua kompetensi inti (sikap spiritual, sikap sosial,
pengetahuan dan keterampilan) dan standar tingkat
pencapaian perkembangan anak.

SOP menjadi sistem yang memberikan pedoman kerja,

kapan, dimana, oleh siapa dan cara bagaimana
pembelajaran dijalankan terutama dalam mengatur
program pembelajaran yang bersifat rutin.

Kegiatan rutin dan terus berulang dilakukan guru

biasanya kegiatan pembiasaan dan keteladanan dalam
mencapai sikap spiritual dan sikap sosial.
Tujuan SOP
1. Memperlancar tim di lingkungan satuan PAUD
dalam melaksanakan tugasnya.
2. Memandu kegiatan dari awal hingga akhir
kegiatan sehingga proses kegiatan runtut,
teratur dan produktif.
3. Membiasakan semua pendidik dan tenaga
kependidikan berdisiplin sesuai dengan aturan
yang disepakati bersama.
4. Upaya untuk membangun cara kerja yang lebih
tertata dan disiplin.
5. Membangun konsistensi atau keajegan perilaku
guru yang diperlukan dalam mengembangkan
karakter anak.
Manfaat SOP
1.Semua orang yang ada di satuan PAUD
memiliki standar yang sama dalam
melayani dan memfasilitasi anak belajar.
2.Memudahkan dalam pengkaderan bagi
pendidik baru untuk mengenal cara
memberikan layanan di satuan PAUD
tersebut.
3.Sebagai informasi terbuka bagi tenaga
pendidik, kependidikan dan orang tua
tentang layanan yang baik dan
sistematis.
Syarat SOP
1. Mudah dilakukan oleh seluruh
pendidik
2. Memuat pengembangan sikap,
pengetahuan, dan
keterampilan yang ingin
dikembangkan
3. Memuat langkah-langkah jelas
yang harus dilakukan.
4. Memperhatikan visi misi dan
tujuan satuan PAUD
PELAJARI CONTOH SOP INI..
SOP Penataan Alat Bermain
NAMA LEMBAGA TK KENANGA KODE DOK SOP/Proses-001
UNIT PROGRAM Taman kanak- STANDAR Proses
Kanak
TGL DISYAHKAN 20 Feb 2015 TGL REVISI -

1 JUDUL Penataan Alat Bermain

2 TUJUAN 1. Menumbuhkan minat anak bermain dan
mengembangkan pengalamannya dengan alat
yang disediakan.
2. Mengembangkan sikap, pengetahuan, dan
keterampilan sesuai dengan yang tertuang dan
RPPH

3 REFERENSI 1. PERMENDIKBUD No. 146 Tahun 2014.

2. PERMENDIKBUD No. 137 Tahun 2014
3. Visi, Misi dan Tujuan Lembaga
4 PIHAK TERKAIT Guru Sentra/ GURU Kelas

5 DOKUMEN RPPH
TUGAS

Buatlah satu standar operasional

prosedur yang paling dipandang
penting untuk diterapkan di satuan
PAUD Anda.
DISKUSI KELOMPOK KECIL
Mari Kita Susun SOP Berikut:
1 SOP Penyambutan 7 SOP Kegiatan Pijakan Sebelum
Kedatangan Anak Bermain

2 SOP Jurnal Pagi 8 SOP Kegiatan Selama Bermain

3 SOP Materi Pagi 9 SOP Kegiatan Setelah Bermain

4 SOP Bermain Motorik Kasar 10 SOP Makan Sehat dan PHBS

5 SOP Kegiatan Transisi 11 SOP Kegiatan Penutup

Sebelum Sentra

6 SOP Makan Snack 12 SOP Penjemputan Anak

TERIMAKASIH