KAJIAN

KAJIAN
KURIKULUM
KURIKULUM

NABILA
NABILALUTFIYA
LUTFIYAZULFA
ZULFA(A1A622014)
(A1A622014)
PENGERTIAN
PENGERTIANKURIKULUM
KURIKULUM

Kurikulum
Kurikulum adalah
adalah perangkat
perangkat pembelajaran
pembelajaran dan dan
program
program pendidikan
pendidikan yang
yang diberikan
diberikan oleh
oleh suatu
suatu
Lembaga
Lembaga penyelenggara
penyelenggara pendidikan
pendidikan yang
yang berisi
berisi
rancangan
rancangan pembelajaran
pembelajaran yang
yang akan
akan diberikan
diberikan
kepada
kepada peserta
peserta pemebelajaran
pemebelajaran dalam
dalam satu
satu periode
periode
jenjang
jenjangpendidikan
pendidikan
 ASPEK PERBEDAAN
KTSP
KTSP K13
K13 KURME
KURME
Kurikulum
KurikulumMerdeka
Merdekaatau
atausering
sering
KTSP
KTSPadalah
adalahkurikulum
kurikulumyang
yang K13
K13adalah
adalahkurikulum
kurikulumyang
yang
disebut
disebutjuga
jugaKumeh
Kumehmerupakan
merupakan
diterapkan
diterapkandidiIndonesia
Indonesiatahun
tahun diditerapkan
diditerapkandidiIndonesia
Indonesiapada
padatahun
tahun
kurikulum
kurikulumyang
yangbersifat
bersifattidak
tidakresmi,
resmi,
2006.
2006.Pada
Padakurikulum
kurikulumini,
ini,setiap
setiap 2013.
2013.Kurikulum
Kurikulumini
inimenggantikan
menggantikan
artinya
artinyatidak
tidakdiatur
diaturolch
olchpemerintah
pemerintah
sekolah
sekolahdiberikan
diberikankebebasan
kebebasan KTSP
KTSPdan
danmemiliki
memilikifokus
fokuspada
pada
melainkan
melainkanada
adadidiluar
luarsekolah
sekolahresmi.
resmi.
untuk
untuktentukan
tentukankurikulum
kurikulumyang
yang pembelajaran
pembelajaranyang
yangberbasis
berbasispada
pada
Kurikulum
Kurikulumini
inidijalankan
dijalankanoleh
oleh
akan
akandiditerapkan
diditerapkanSesuai
Sesuaidengan
dengan kekinian
kekiniandan
danrelevan
relevandengan
dengan
berbagai
berbagailembaga
lembagamisalnya
misalnya(LKP),
(LKP),
kebutuhan
kebutuhanmasing-masing.
masing-masing. perkembangan
perkembanganzapria.
zapria.Selain
Selainitu
ituitu,
itu,
lembaga
lembagaorang,
orang,atau
ataualumni
alumnisekolah
sekolah
Sehingga,
Sehingga,kurikulum
kurikulumdidisetiap
setiap K13
K13mengedepankan
mengedepankanpengembangan
pengembangan
yang
yangfokus
fokuspada
padakegiatan
kegiatan
sekolah
sekolahbisa
bisaberbeda
berbedasatu
satusama
sama karakter
karaktersiswa
siswadan
danpenilaian
penilaianyang
yanglebih
lebih
pengembangan
pengembangandiri
diriyang
yangtidak
tidak
lain.
lain. beragam.
beragam.
diajarkan
diajarkandidisekolah.
sekolah.
 ASPEK KELEBIHAN
KTSP
KTSP K13
K13 KURME
KURME
Mengembangkan
Mengembangkankompetensi
kompetensi
KTSP
KTSPakanakanmengurangi
mengurangibeban
beban
Adanya
Adanyapenilaian
penilaiandari
darisemua
semua dasar
dasarseperti
sepertiliterasi
literasidan
dan
belajar
belajarsiswa
siswayang
yangsangat
sangatpadat
padat
aspek
aspekmeliputi
meliputinilai
nilaikesopanan,
kesopanan, numerasi
numerasiserta
sertakompetensi
kompetensiabad
abad
dan
danmemberatkan
memberatkankurang.
kurang.lebih
lebih
religi.
religi.praktek,
praktek,sikap
sikapdan
danlain-lain.
lain-lain. 21
21seperti
sepertikolaborasi,
kolaborasi,
20%.
20%.
komunikasi,
komunikasi,kritis,
kritis,dan
dankreatif
kreatif

Memberikan
Memberikanruang
ruangbagi
bagiguru
guru
KTSP
KTSPmemberikan.
memberikan.peluang
peluangyang
yang Siswa
Siswalebih
lebihdituntut
dituntutuntuk
untukaktif,
aktif,
untuk
untukberkreasi
berkreasidan
danberinovasi
berinovasi
lebih.
lebih.luas
luaskepada
kepadasekolah
sekolah-- kreatif.
kreatif.dan
daninovatif
inovatifdalam
dalamsetiap
setiap
dalam
dalammerancang
merancangpembelajaran
pembelajaran
sekolah
sekolahplus
plusuntuk
untukkurikulum
kurikulum pemecahan
pemecahanmasalah
masalahyang
yangmereka
mereka
yang
yangsesuai
sesuaidengan
dengankonteks
konteksdan
dan
yang
yangsesuai
sesuaidengan
dengankebutuhan
kebutuhan hadapi
hadapidi
disekolah.
sekolah.
kebutuhan
kebutuhansiswa
siswa
Mendorong
Mendorongpara
paraguru,
guru,dan
dan
pihak
pihakmanajemen
manajemensekolah
sekolah Kurikulum
Kurikulumini
inisangat
sangattanggap
tanggap Menyederhanakan
Menyederhanakanmateri
materi
untuk
untuksemakin
semakin dengan
denganfenomena
fenomenadan
danperubahan
perubahan pembelajaran
pembelajaransehingga
sehinggalebih
lebih
meningkatkan
meningkatkankreativitasnya
kreativitasnya sosial.
sosial. fokus
fokuspada
padakonsep-konsep
konsep-konsep
dalam
dalampenyelenggaraan
penyelenggaraan penting
pentingdan
danrelevan
relevan
program
programpendidikan
pendidikan
 ASPEK KEKURANGAN
KTSP
KTSP K13
K13 KURME
KURME
Penerapan
PenerapanKTSP
KTSPyang
yang
Memerlukan
Memerlukankesiapan
kesiapanyang
yang
merekomendasikan
merekomendasikan
Banyak
Banyaksekali
sekaliguru-guru
guru-guruyang
yang tinggi
tinggidari
dariguru,
guru,sekolah,
sekolah,orang
orang
pengurangan
penguranganjam
jampelajaran
pelajaran
belum
belumsiap
siapsecara
secaramental
mentaldengan
dengan tua,
tua,dan
dansiswa
siswadalam
dalam
akan
akanberdampak
berdampakberkurang
berkurang
kurikulum
kurikulum2013
2013mi.
mi. mengimplementasikan
mengimplementasikan
pendapatan
pendapatanpara
paraguru.
guru.
kurikulum
kurikulumyang
yangbaru
baru

Kurangnya
KurangnyaSDM
SDMyang
yangdi
di Memerlukan
Memerlukansosialisasi,
sosialisasi,
Kurangnya
Kurangnyapemahaman
pemahamanguru
guru
harapkan.
harapkan.mampu
mampu pelatihan,
pelatihan,bimbingan,
bimbingan,evaluasi,
evaluasi,
dengan
dengankonsep
konseppendekatan
pendekatan
menjabarkan
menjabarkanKTSP
KTSPpada
pada dan
danpengawasan
pengawasanyang
yangintensif
intensif
Scientific.
Scientific.
kebanyakan
kebanyakansatuan
satuan dari
daripemerintah
pemerintahterkait
terkait
pendidikan
pendidikanyang
yangada
ada kurikulum
kurikulumyang
yangbaru
baru
Memerlukan
Memerlukanpenyesuaian
penyesuaian
Kurangnya
Kurangnyaketersediaan
ketersediaan
dengan
denganstandar
standarnasional
nasional
sarana
saranadan
danprasarana
prasarana
Guru
Gurutidak
tidakbanyak
banyakyang
yang pendidikan,
pendidikan,ujian
ujiannasional,
nasional,
pendukung
pendukungsebagai
sebagai
menguasai
menguasaipenilaian
penilaianautentik.
autentik. perguruan
perguruantinggi,
tinggi,dunia
duniakerja,
kerja,
kelengkapan
kelengkapandari
dari
dan
danmasyarakat
masyarakatluas
luasterkait
terkait
pelaksanaan
pelaksanaanKTSP
KTSP
kurikulum
kurikulumyang
yangbaru
baru
 Posisi mata pelajaran akuntansi di
SMA dan Smk
KTSP
KTSP K13
K13 KURME
KURME

--Akuntansi
Akuntansiadalah
adalahmata
matapelajaran
pelajaran --Akuntansi
Akuntansiadalah
adalahmata
matapelajaran
pelajaran --Akuntansi
Akuntansiadalah
adalahmata
matapelajaran
pelajaran
kejuruan
kejuruanyang
yangdapat
dapatdipilih
dipiliholeh
oleh kejuruan
kejuruanyang
yangdapat
dapatdipilih
dipiliholeh
olehsiswa
siswa kejuruan
kejuruanyang
yangdapat
dapatdipilih
dipiliholeh
olehsiswa
siswa
siswa
siswadidiSMA.
SMA. didiSMA.
SMA. didiSMA.
SMA.

--Akuntansi
AkuntansididiSMK
SMKadalah
adalahmata
mata --Akuntansi
AkuntansididiSMK
SMKadalah
adalahmata
mata
pelajaran
pelajarankejuruan
kejuruanyang
yangberisi
berisi --Akuntansi
AkuntansididiSMK
SMKadalah
adalahmata
mata pelajaran
pelajarankejuruan
kejuruanyang
yangberisi
berisitentang
tentang
tentang
tentangdasar
dasarilmu
ilmuakuntansi,
akuntansi, pelajaran
pelajarankejuruan
kejuruanyang
yangberisi
berisitentang
tentang dasar
dasarilmu
ilmuakuntansi,
akuntansi,seperti
sepertikonsep
konsep
seperti
sepertikonsep
konsepdebit-kredit,
debit-kredit,neraca
neraca debit-kredit,
debit-kredit,neraca
neracakeuangan,
keuangan,dandan
keuangan,
keuangan,dandanlaporan
laporankeuangan.
keuangan. dasar
dasarilmu
ilmu laporan
laporankeuangan.
keuangan.