Program Sertifikasi Keahlian dan Sertifikasi Pendidik Bagi Guru SMK/SMA

PETUNJUK TEKNIS
PELAKSANAAN IN SERVICE TRAINING (In)

PROGRAM SERTIFIKASI KEAHLIAN DAN SERTIFIKASI

PENDIDIK BAGI GURU SMK/SMA (KEAHLIAN GANDA)
ANGKATAN 2

DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
2017
 Program Sertifikasi Keahlian dan Sertifikasi Pendidik Bagi Guru SMK/SMA

BAB I. PENDAHULUAN
LATAR BELAKANG
 Permintaan tenaga terampil lulusan SMK semakin
meningkat Perlu membekali penget &
keterampilan yang dibutuhkan du/di
 Peraturan Presiden Nomor 8 Tahun 2012 tentang
Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia makin
menegaskan bahwa SMK harus semakin lebih
mendekatkan diri dengan kebutuhan dunia kerja
 Dari hasil analisis kebutuhan guru oleh Ditjen GTK
Beberapa program keahlian/peminatan lainnya atau
mata pelajaran lainnya melebihi jumlah yang
dibutuhkan
 Program Sertifikasi Keahlian dan Sertifikasi Pendidik Bagi Guru SMK/SMA

PERLU ADANYA SOLUSI

• harus dapat segera dicarikan solusinya untuk mendukung
program Revitalisasi Sekolah Menengah Kejuruan agar
peran dan fungsi SMK dalam menyiapkan tenaga terampil
dapat mendukung pemenuhan kebutuhan tenaga kerja di
dunia usaha dan industri.

• Program Sertifikasi Keahlian dan Sertifikasi Pendidik

Guru SMA/SMK (Keahlian Ganda) yang selanjutnya
disebut Program Keahlian Ganda
 Program Sertifikasi Keahlian dan Sertifikasi Pendidik Bagi Guru SMK/SMA

B. DASAR HUKUM
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;
2. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen;
3. Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2013 tentang Perubahan Standar Nasional Pendidikan;
4. Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru;
5. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 08 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional
Indonesia;
6. Instruksi Presiden Nomor 9 Tahun 2016 tentang Revitalisasi Sekolah Menengah Kejuruan dalam
Rangka Peningkatan Kualitas dan Daya Saing Sumber Daya Manusia Indonesia;
7. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik
dan Kompetensi Guru;
8. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 73 Tahun 2013 tentang Penerapan Kerangka
Kualifikasi Nasional Indonesia Bidang Pendidikan Tinggi;
9. Surat Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Menengah Nomor 7013/D/KP/2013 tentang Spektrum
Keahlian Pendidikan Menengah Kejuruan;
10. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 16 Tahun 2015 tentang
Struktur Organisasi dan Tata Kerja Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga
Kependidikan;
11. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 18 tahun 2015 tentang
Struktur Organisasi dan Tata Kerja Lembaga Pengembangan dan pemberdayaan Pendidik dan Tenaga
Kependidikan Bidang Kelautan Perikanan teknologi Informasi dan Komunikasi;
12. Pedoman Program Sertifikasi Keahlian dan Sertifikasi Pendidik bagi Guru SMA/SMK (Keahlian Ganda)
Angkatan 2;
13. Petunjuk Teknis Pelaksanaan On Service Training Program Keahlian Ganda
 Program Sertifikasi Keahlian dan Sertifikasi Pendidik Bagi Guru SMK/SMA

C. TUJUAN
Petunjuk Teknis (Juknis) ini disusun sebagai acuan kerja bagi semua
instansi yang terkait dengan kebijakan pemenuhan guru produktif SMK
melalui Program Keahlian Ganda, selama peserta mengikuti kegiatan
In Service Training.

D. Sasaran
1. Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan;
2. Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga
Kependidikan (PPPPTK);
3. Lembaga Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga
Kependidikan Kelautan dan Perikanan, Teknologi, dan Komunikasi
(LPPPTK KPTK);
4. Dunia Usaha dan Dunia Industri (DU/DI);
5. Dinas Pendidikan Provinsi;
 Program Sertifikasi Keahlian dan Sertifikasi Pendidik Bagi Guru SMK/SMA

BAB II.
STRATEGI PELAKSANAAN IN SERVICE TRAINING

A. Desain Program

Desain Program Keahlian Ganda Angkatan 2

Program Sertifikasi Keahlian dan Sertifikasi Pendidik Bagi Guru SMK/SMA

KETERANGAN
• Pelatihan In Service Training (In) Program Keahlian Ganda
dilaksanakan selama 14 minggu, yang dilakukan secara tatap muka
di Pusat Belajar dan Industri.
• Peserta mendapatkan materi refleksi dan pendalaman modul
program keahlian, pendalaman materi modul kompetensi keahlian
dan penguatan kompetensi keahlian di Pusat Belajar
• melakukan praktik kerja industri (prakerin) di industri, serta uji
kompetensi keahlian (UKK) yang diselenggarakan oleh LSP P2.
 Program Sertifikasi Keahlian dan Sertifikasi Pendidik Bagi Guru SMK/SMA

B. Pelatihan Instruktur
(Tahap Pesrsiapan Pelaksanaan In Service Training)
Struktur Program Pelatihan Instruktur Program Keahlian Ganda Angkatan 2

No Materi JP
A. UMUM
1 Kebijakan Program Keahlian Ganda 6
B. POKOK
2 Pemahaman Juknis Program Keahlian Ganda 4
Strategi Pelaksanaan Refleksi dan Pendalaman Modul
3 8
Program Keahlian
4 Kajian Materi Modul Kompetensi Keahlian 44
5 Strategi Penguatan Materi Uji Kompetensi Keahlian 12
6 Panduan Praktik Kerja Industri 4
7 Pembelajaran Orang Dewasa 4
8 Penilaian Pembelajaran In Service Training 4
9 Standarisasi Minimal Alat dan Bahan Praktik 6
10 Penyusunan Soal 6
C. PENUNJANG
11 Evaluasi 2
TOTAL 100
 Program Sertifikasi Keahlian dan Sertifikasi Pendidik Bagi Guru SMK/SMA

Peserta Pelatihan Instruktur

a. Guru yang diprioritaskan menjadi instruktur adalah guru

produktif yang mengajar kompetensi keahlian di tempat
pelaksanaan In.
b. Direkomendasikan oleh Kepala Sekolah tempat In dan
diketahui oleh Dinas Pendidikan.

Fasilitator Pelatihan Instruktur

Fasilitator pelatihan instruktur adalah widyaiswara
PPPPTK/LPPPTK-KPTK sesuai dengan kompetensi
keahlian yang dikuasainya
9
Program Sertifikasi Keahlian dan Sertifikasi Pendidik Bagi Guru SMK/SMA

Penilaian Pelatihan Instruktur

• Penilaian pada Pelatihan Instruktur dilakukan secara
komprehensif untuk menjamin kegiatan terlaksana
dengan baik, transparan, terukur dan berkualitas.
• Penilaian terdiri dari penilaian peserta, penilaian
fasilitator, dan penilaian terhadap penyelenggara.

• Penilaian terhadap peserta meliputi penilaian sikap,

keterampilan dan tes akhir. Formulasi Nilai Akhir
Pelatihan Instruktur adalah sebagai berikut:

10
 Program Sertifikasi Keahlian dan Sertifikasi Pendidik Bagi Guru SMK/SMA

NA = [{(NS x 40%)+(NK x 60%)} x 60%] + [TA x 40%]

NA = Nilai Akhir
NS = Nilai Sikap (rerata nilai semua aspek sikap yang dinilai)
NK = Nilai Keterampilan (rerata nilai keterampilan dari setiap materi)
TA = Nilai Tes Akhir (nilai pengetahuan)

Peserta dinyatakan lulus apabila mendapat nilai akhir > 75.

Penilaian terhadap fasilitator dan penyelenggara menggunakan format
seperti pada lampiran 5 dan 6.
 Program Sertifikasi Keahlian dan Sertifikasi Pendidik Bagi Guru SMK/SMA

C. Penetapan Pusat Belajar

1. Adanya kelengkapan sarana dan prasarana sesuai

dengan kompetensi keahlian.
2. Lokasi penginapan tidak terlalu jauh dengan pusat
belajar.
3. Diprioritaskan sekolah yang menjadi Tempat Uji
Kompetensi (TUK) atau dapat melaksanakan kegiatan
tes akhir online.
4. Diproritaskan sekolah yang memiliki Tempat Uji
Kompetensi Keahlian.
Program Sertifikasi Keahlian dan Sertifikasi Pendidik Bagi Guru SMK/SMA

D. Penetapan Tempat Praktek Kerja Industri

1. Tempat Praktik Kerja Industri ditentukan oleh

PB/PPPPTK/LPPPTK KPTK.
2. Adanya kerjasama atau MoU antara sekolah dengan
industri atau PPPPTK/LPPPTK-KPTK dengan
industri yang sesuai dengan kompetensi
keahliannya.
3. Tersedianya pembimbing atau supervisor industri
yang sesuai dengan kompetensi keahlian peserta.
 Program Sertifikasi Keahlian dan Sertifikasi Pendidik Bagi Guru SMK/SMA

E. SIM Diklat Program Keahlian Ganda

Alur SIM Diklat Program Keahlian Ganda

 Program Sertifikasi Keahlian dan Sertifikasi Pendidik Bagi Guru SMK/SMA

BAB III.
PELAKSANAAN IN SERVICE TRAINING
A. strategi
1. Lama In adalah 14 minggu dengan total 700 JP.
2. Modul yang dipelajari adalah modul berdasarkan skema KKNI level 4 atau SKK
yang telah dilisensi dan penguatan kompetensi keahlian yang akan diujikan.
3. Pada awal kegiatan In, dilakukan refleksi dan pendalaman modul yang dipelajari
ketika On dan dilanjutkan dengan tes akhir.
4. Peserta mengikuti pendidikan dan pelatihan (diklat) pendalaman materi
kompetensi keahlian yang menjadi pilihannya baik teori maupun praktik.
5. Materi yang dipelajari adalah materi yang terdapat dalam modul kompetensi
keahlian yang terdiri dari materi profesional.
6. Peserta melakukan praktik kerja industri.
7. Selama kegiatan In, peserta dibimbing dan dinilai oleh widyaiswara
PPPPTK/LPPPTK-KPTK, guru yang telah lulus pelatihan instruktur, dosen atau
tenaga ahli dari industri sesuai kompetensi keahlian.
8. Pada akhir kegiatan In, dilakukan tes akhir terhadap modul kompetensi keahlian
yang dipelajari saat In.
9. Setelah melaksanakan seluruh kegiatan In, peserta mengikuti Uji Kompetensi
Keahlian oleh LSP P2.
 Program Sertifikasi Keahlian dan Sertifikasi Pendidik Bagi Guru SMK/SMA

B. Metode

1. Menerapkan pendekatan pendidikan orang dewasa

(andragogi)
2. Pembelajaran dalam diklat menggunakan cara berpikir
ilmiah (saintifik) dengan strategi atau model
pembelajaran yang digunakan meliputi Discovery
Learning, Inquiry Learning, Problem Based Learning,
Project Based Learning, dan Design Based Learning;
3. Jumlah peserta per kelas untuk kompetensi profesional
antara 10 - 30 orang atau disesuaikan dengan karakter
masing-masing kompetensi keahlian.
 Program Sertifikasi Keahlian dan Sertifikasi Pendidik Bagi Guru SMK/SMA

C. Struktur Program In Service Training (IN)

No Materi JP
A. UMUM
1 Kebijakan Program Keahlian Ganda 6
B. POKOK
2 Refleksi dan pendalaman modul On 54
3 Pendalaman Materi Modul Kompetensi Keahlian 410
4 Praktik Kerja Industri 100
5 Penguatan Kompetensi Keahlian 60
6 Sertifikasi Kompetensi Keahlian 60
C. PENUNJANG
7 Evaluasi 10
TOTAL 700
 Program Sertifikasi Keahlian dan Sertifikasi Pendidik Bagi Guru SMK/SMA

D. Peserta
• Peserta pada kegiatan In adalah seluruh peserta Program Keahlian Ganda
yang telah diverifikasi oleh tim penjaminan mutu PPPPTK/LPPPTK-KPTK
dan ditetapkan oleh Tim Pusat untuk melanjutkan ke In. Peserta yang tidak
menyelesaikan tagihan pembelajaran On, tidak akan dipanggil untuk
mengikuti kegiatan In. Peserta harus dapat menunjukkan semua bukti fisik
pembelajaran pada saat On dan telah ditandatangani oleh pendamping.
 Program Sertifikasi Keahlian dan Sertifikasi Pendidik Bagi Guru SMK/SMA

F. Fasilitator
Kegiatan In Service Training difasilitasi oleh instruktur yang
telah mengikuti Pelatihan Instruktur di PPPPTK/LPPPTKKPTK
dan dinyatakan lulus, diantaranya:
1. Guru yang memenuhi persyaratan;
2. Widyaiswara PPPPTK/LPPPTK-KPTK sesuai dengan
kompetensi keahliannya;
3. Dosen dari Perguruan Tinggi yang memiliki kompetensi sesuai
dengan materi diklat yang akan diampunya, serta mendapat
penugasan dari Rektor yang telah melakukan kerjasama
dengan Ditjen GTK dalam Program Keahlian Ganda;
4. Tenaga ahli atau praktisi DU/DI yang telah melakukan
kerjasama dengan PPPPTK/LPPPTK-KPTK dalam Program
Keahlian Ganda.
Program Sertifikasi Keahlian dan Sertifikasi Pendidik Bagi Guru SMK/SMA

F. Tempat
Tempat yang digunakan pada kegiatan In adalah
PPPPTK lingkup Kejuruan/LPPPTK-KPTK, atau sekolah
yang ditunjuk sebagai Pusat Belajar (PB), balai diklat
teknis, DU/DI dan atau perguruan tinggi yang relevan dan
telah dilakukan verifikasi oleh PPPPTK/LPPPTK KPTK.
Program Sertifikasi Keahlian dan Sertifikasi Pendidik Bagi Guru SMK/SMA

BAB IV
PENILAIAN, SERTIFIKASI DAN PELAPORAN
• Penilaian pada kegiatan In Service Training dilakukan secara
komprehensif untuk menjamin kegiatan terlaksana dengan baik,
transparan, terukur dan berkualitas.
• Penilaian terdiri dari penilaian peserta, penilaian fasilitator, dan
penilaian terhadap penyelenggara.

1. Tujuan Penilaian
• Penilaian terhadap peserta bertujuan untuk mengukur
kompetensi peserta melalui ketercapaian indikator kompetensi
dan keberhasilan tujuan program. Penilaian dilaksanakan untuk
mengukur tingkat penguasaan kompetensi sesuai dengan
kelompok kompetensi yang dipelajari.
 Program Sertifikasi Keahlian dan Sertifikasi Pendidik Bagi Guru SMK/SMA

2. Aspek Penilaian
Aspek yang dinilai mencakup pengetahuan, sikap, dan keterampilan.
Penilaian dilakukan melalui tes untuk aspek pengetahuan mencakup
kompetensi profesional, sedangkan untuk aspek sikap dan keterampilan
menggunakan instrumen nontes melalui pengamatan selama kegiatan
berlangsung dengan menggunakan format-format penilaian yang telah
disediakan.

a. Non Tes
• Non tes dilakukan untuk menilai aspek sikap dan keterampilan.
Penilaian aspek sikap diperoleh dari nilai sikap saat kegiatan In
Service Training oleh instruktur pada setiap materi. Sikap yang
dinilai meliputi kerjasama, disiplin, tanggung jawab, dan keaktifan.
• Penilaian keterampilan dilakukan pada saat pembelajaran melalui
praktik pelatihan. Komponen yang dinilai dapat berupa hasil Lembar
 Program Sertifikasi Keahlian dan Sertifikasi Pendidik Bagi Guru SMK/SMA

b. Tes
Tes akhir dilakukan untuk mengukur pengetahuan peserta secara
menyeluruh setelah mengikuti proses pembelajaran. Penilaian
menggunakan metode penilaian acuan patokan (PAP). Tes mencakup
kompetensi profesional pada aspek pengetahuan berdasarkan
indikator pencapaian kompetensi dari setiap materi sebagaimana
yang tercantum dalam struktur program.
1) Tes dikembangkan dalam bentuk pilihan ganda. Jumlah soal untuk
menguji penguasaan materi profesional dalam satu kelompok
kompetensi sejumlah 200 soal kompetensi profesional.
2) Tes dilaksanakan di TUK PPPPTK/LPPPTK-KPTK/Pusat Belajar
yang memenuhi syarat yang telah ditetapkan.
3) Alokasi waktu tes disesuaikan dengan karakteristik tiap klaster
 Program Sertifikasi Keahlian dan Sertifikasi Pendidik Bagi Guru SMK/SMA

3. Nilai Akhir Program Keahlian Ganda

a. Penilaian terhadap peserta dilakukan untuk mengukur

tingkat penguasaan kompetensi peserta sesuai kelompok
kompetensi yang dipelajari.
b. Aspek yang dinilai mencakup pengetahuan, keterampilan
dan sikap. Penilaian dilakukan melalui tes dan non-tes.
Tes akhir pengetahuan terdiri 200 soal yang mewakili unit
kompetensi yang ada dalam skema/kompetensi keahlian
yang dilaksanakan secara online.
c. Kriteria kelulusan:
1) Nilai akhir kelulusan minimal >75
2) Formula nilai akhir:
 Program Sertifikasi Keahlian dan Sertifikasi Pendidik Bagi Guru SMK/SMA

3. Nilai Akhir Program Keahlian Ganda

NA = [{(NS x 40%)+(NK x 40%)} x 50%] + [TA x 40%] + [NI x 10%]

NA = Nilai Akhir
NS = Nilai Sikap (nilai semua aspek sikap yang diperoleh saat
In)
NK = Nilai Keterampilan (rerata nilai keterampilan pada On dan
In)
NI = Nilai Praktik Kerja Industri
TA = Nilai Tes Akhir (rerata nilai tes akhir yang dipelajari pada
On dan In)
 Program Sertifikasi Keahlian dan Sertifikasi Pendidik Bagi Guru SMK/SMA

d. Penilaian proses pembelajaran menggunakan

pendekatan penilaian autentik yang menilai
pengetahuan, keterampilan, dan sikap.
e. Pelaporan hasil penilaian peserta secara objektif,
akuntabel, dan informatif.
f. Peserta yang dinyatakan lulus dapat melanjutkan ke
kegiatan sertifikasi keahlian.
 Program Sertifikasi Keahlian dan Sertifikasi Pendidik Bagi Guru SMK/SMA

4. Nilai Uji Kompetensi Keahlian

Uji kompetensi keahlian dilaksanakan oleh Lembaga
Sertifikasi Profesi Pihak ke 2 (LSP P2).

Ketentuan tentang uji kompetensi keahlian, formulasi

penilaiaan, dan kelulusannya mengikuti ketentuan Petunjuk
Teknis Uji Kompetensi Keahlian
 Program Sertifikasi Keahlian dan Sertifikasi Pendidik Bagi Guru SMK/SMA

B. Sertifikasi
• Peserta yang telah menyelesaikan seluruh tahapan On Service
Training dan In Service Training pada Program Keahlian Ganda
dan memenuhi syarat kelulusan akan memperoleh Surat Tanda
Tamat Pendidikan dan Pelatihan (STTPP) yang ditandatangani
Kepala PPPPTK/LPPPTK KPTK (Format STTPP dapat dilihat
pada lampiran 7). Peserta yang tidak memenuhi syarat kelulusan
akan diberikan Surat Keterangan telah mengikuti diklat (Format
Surat Keterangan dapat dilihat pada lampiran 8).
• Sertifikat keahlian dan skill pasport diberikan oleh Lembaga
Sertifikasi Profesi (LSP) bagi guru yang dinyatakan kompeten
pada uji kompetensi keahlian. Bagi yang belum kompeten
diberikan skill pasport.
Program Sertifikasi Keahlian dan Sertifikasi Pendidik Bagi Guru SMK/SMA

c. Pelaporan
• Pelaporan kegiatan Program Keahlian Ganda Angkatan
2 dilakukan oleh PPPPTK/LPPPTK-KPTK sebagai unit
pelaksana teknis di bawah Ditjen GTK. Laporan disusun
di akhir Program Keahlian Ganda Angkatan 2.
 Program Sertifikasi Keahlian dan Sertifikasi Pendidik Bagi Guru SMK/SMA

BAB IV. PENJAMINAN MUTU

Penjaminan Mutu Program Keahlian Ganda mencakup semua upaya
yang dilakukan dalam rangka menjamin pelaksanaan program agar dapat
terlaksana sesuai ketentuan, tepat sasaran dan tepat waktu.
A. Ruang Lingkup
• Kegiatan penjaminan mutu merupakan kegiatan strategis yang perlu
dilaksanakan salah satunya melalui monitoring dan evaluasi. Untuk
mengidentifikasi permasalahan maupun pelaksanaan kegiatan In
Service Training Program Keahlian Ganda, dilakukan pengendalian
program meliputi perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan pelaporan.
UPT (PPPPTK/LPPPTK-KPTK) bertanggungjawab dalam pengendalian
Program Keahlian Ganda, sesuai dengan kompetensi keahlian dan
wilayah yang menjadi tanggung jawabnya
 Program Sertifikasi Keahlian dan Sertifikasi Pendidik Bagi Guru SMK/SMA

B. Monitoring dan Evaluasi Program

1. Monitoring dan evaluasi kegiatan In Program Keahlian Ganda mengacu pada
cakupan pengendalian seperti tersebut di atas, meliputi monitoring dan evaluasi
terhadap perencanaan kegiatan, pelaksanaan kegiatan, dan ketercapaian tujuan
program.
2. Instrumen monitoring dan evaluasi yang digunakan disusun oleh Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan, dalam hal ini Ditjen GTK, dalam bentuk angket,
lembar pengamatan, atau pedoman wawancara.
3. Sasaran monitoring meliputi; (1) Penyelenggara Program, termasuk di dalamnya
panitia penyelenggara di daerah, (2) Instruktur, dan (3) peserta. Jumlah
responden disesuaikan dengan kebutuhan dengan prinsip pada keterwakilan
sasaran monitoring di seluruh tempat pelaksanaan program.
4. Pelaksana monitoring dan evaluasi program terdiri dari unsur pusat dan
PPPPTK/LPPPTK-KPTK.
5. Pelaksanaan monitoring dan evaluasi program dilakukan minimal 1 kali selama
pelaksanaan kegiatan.
6. Sumber dana monitoring dan evaluasi dibebankan pada DIPA pusat atau
PPPPTK/LPPPTK-KPTK.
7. penyusunan laporan dilakukan oleh masingmasing pelaksana atau petugas
pemantau
Program Sertifikasi Keahlian dan Sertifikasi Pendidik Bagi Guru SMK/SMA

TERIMAKASIH