DISKUSI RUANG KOLABORASI

KELOMPOK 5
ANALISIS VIDEO PENERAPAN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI
DAN PEMBELAJARAN SOSIAL-EMOSIONAL

1. YUSFITA ASMARANDANI
2. DWINANDAR PRAMUDITA
3. AYU SAPUTRI
4. RATNA WULAN DARI
5. INAYAH ISTI’ANAH
 PERTANYAAN NO 1

Apakah dari video yang Anda lihat pengajaran guru tersebut sudah termasuk
menerapkan pembelajaran berdiferensiasi? Jelaskan!

Menurut kami video tersebut sudah menerapkan pembelajaran berdiferensiasi

berdasarkan kesiapan belajar peserta didik. Dalam pembelajaran berdiferensiasi
cara memetakan kebutuhan belajar peserta didik dibedakan menjadi 3 yaitu
kesiapan belajar peserta didik (Readness), minat peserta didik, dan profil
belajar peserta didik.

Kesiapan belajar peserta didik merupakan kapasitas untuk mempelajari materi

atau hal baru. Hal tersebut dapat terlihat pada video pembelajaran saat guru
membagi peserta didik menjadi tiga kelompok berdasarkan kesiapan belajar
peserta didik.
 PERTANYAAN NO 2

Apakah guru tersebut sudah tepat dalam mengelompokan? Mengapa?

Guru tersebut sudah tepat dalam mengelompokan karena pada saat kegiatan
pendahuluan guru tersebut menanyakan peserta didik yang tidak hadir pada
pertemuan sebelumnya, sehingga masing-masing peserta didik memiliki
kapasitas pemahaman materi yang berbeda, terdapat peserta didik yang
memiliki pemahaman materi yang baik karena peserta didik tersebut selalu
hadir mengikuti pembelajaran dan terdapat peserta didik yang memiliki
kapasitas pemahaman materi kurang dikarenakan peserta didik tersebut tidak
hadir dalam pembelajaran sebelumnya. Oleh karena itu, guru menyimpulkan
bahwa dalam kelas tersebut dikelompokkan berdasarkan kesiapan belajar
peserta didik.
Untuk menentukan kelompok, guru melakukan tes diagnostik yang dilakukan
pada awal pembelajaran berupa pemberian soal guna mengetahui peserta didik
yang baru akan berkembang, peserta didik yang sedang berkembang, dan
peserta didik yang sudah mahir.
 PERTANYAAN NO 3

Pada video tersebut guru mengelompokan berdasarkan apa?

Pada video tersebut guru mengelompokan berdasarkan

kesiapan belajar peserta didik. Selanjutnya kesiapan belajar
tersebut dikelompokan menjadi 3 yaitu : peserta didik yang
baru akan berkembang, peserta didik yang sedang
berkembang, dan peserta didik yang sudah mahir.
 PERTANYAAN NO 4

Bagaimana guru tersebut dapat memvariasikan materi berdasarkan kebutuhan

peserta didik? Jelaskan!

Menurut kelompok kami dalam video tersebut guru memvariasikan materi

berdasarkan pemetaaan kesiapan belajar peserta didik. Dalam pembelajaran
tersebut dibagi menjadi tiga kategori yaitu peserta didik yang baru akan
berkembang, peserta didik yang sedang berkembang, dan peserta didik yang
sudah mahir dan masing-masing kelompok diberikan materi dan soal-soal yang
berbeda sesuai dengan Tingkat kesiapan belajarnya. Untuk kelompok peserta
didik yang akan berkembang guru membimbing kelompok tersebut dengan
perhatian yang lebih banyak dan menjelaskan materi secara perlan agar peserta
didik dapat dipastikan memahami materi. Kemudian untuk peserta didik yang
sedang berkembang, guru membimbingnya dengan mendampingi peserta didik
namun tidak terlalu insentif. Sedangkan pada kelompok peserta didik sudah
mahir dalam belajar guru hanya mengkonfirmasi dan memotivasi peserta didik
saja.