RUANG KOLABORASI

Group
Pembelajaran Berdiferensiasi

Project
Kelompok 1
 Meet the Group

DITA DESIANA UNIK WIDAYATI HANIFA INTAN AGUS SUPRIYADI

2301620003 2301620005 2301620007 2301620009
 Apakah dari video yang Anda lihat pengajaran
guru tersebut sudah termasuk menerapkan
pembelajaran berdiferensiasi? Jelaskan!

soal APAKAH GURU TERSEBUT SUDAH TEPAT DALAM

MENGELOMPOKAN? MENGAPA?

Pada video tersebut guru mengelompokan

berdasarkan apa?

BAGAIMANA GURU TERSEBUT DAPAT MEMVARIASIKAN

MATERI BERDASARKAN KEBUTUHAN PESERTA DIDIK?
JELASKAN!
OUR THIRD GOAL
It's excellent for capturing audiences beyond a
one-time event.
 soal 1
Dari video pembelajaran diatas sudah dapat dikatakan sebagai pembelajaran
berdiferensiasi hal tersebut dikarenakan sudah memenuhi aspek pembelajaran
bediferensiasi. Dalam pembelajaran berdiferensiasi terdapat ciri-ciri Menurut
Tomlinson (2001): pembelajaran berdiferensiasi memiliki empat ciri, yaitu:
1. Pembelajaran berfokus pada konsep dan prinsip pokok. Harus berfokus
pada kompetensi dasar pembelajaran.
2. Evaluasi kesiapan dan perkembangan belajar peserta didik diakomodasi ke
dalam kurikulum; Di sini perlu adanya pemetaan kebutuhan peserta didik
kemudian dimasukan kedalam strategi pembelajaran.
3. Pengelompokan peserta didik dilakukan secara fleksibel; misalnya, bisa
secara mandiri, berkelompok berdasarkan tingkat kecerdasan, berkelompok
berdasarkan modalitas belajar, dll.
4. Siswa secara aktif bereksplorasi dibawah bimbingan dan arahan guru.
Pembelajaran berdiferensiasi ini berpusat kepada siswa.
 soal 1
Pada ciri yang pertama terpenuhi karena guru memaparkan prinsip pokok dan
konsep pembelajaran utama kepada siswa.
Pada ciri yang kedua evaluasi kesiapan peserta didik di wujudkan dengan ice
breaking dengan mengajak siswa untuk focus dengan permainan sederhana. Hal
tersebut bertujuan untuk mengukur kesiapan dan meningkatkan motivasi
peserta didik dalam belajar.
Pada ciri yang ketiga juga terpenuhi karena guru mengelompokan peserta didik
menjadi 3 yaitu kelompok kelas bawah, kelompok kelas menengah, dan
kelompok kelas atas
Pada ciri yang ke empat juga terpenuhi karena pembelajaran perpusat pada
siswa dan menjadikan siswa aktif di dalam kelas.
 soal 2
Menurut kelompok kami, guru dalam mengelompokan peserta didiknya itu
sudah tepat karena sebelumnya guru tersebut sudah memetakan keseiapan
belajar peserta didik terlebih dahulu. Pengelompokan peserta didik tersebut
berdasarkan :
1. Kelompok peserta didik yang pemahaman konsepnya baru mau berkembang
2. Kelompok peserta didik yang sedang berkembang
2. Kelompok peserta didik yang sudah mahir
Setiap soal yang diberikan kepada kelompok yang telah dibagi tersebut
soalnya pun berbeda karena berdasarkan tingkat kesiapan belajarnya. Dengan
mengelompokan peserta didik berdasarkan kesiapan belajarnya maka guru
tersebut sudah menerapkan pembelajaran berdiferensiasi.
 soal 3
Pada video tersebut guru mengelompokan berdasarkan hasil pemetaan
kesiapan belajar peserta didik. Kelompok dibedakan menjadi 3:
Kelompok 1 terdiri dari murid yang pemahaman konsepnya baru mau
berkembang
Kelompok 2 terdiri dari murid yang berkembang
Kelompok 3 terdiri dari murid sudah mahir
 soal 4
uru memvariasikan materi pembelajaran berdasarkan kebutuhan dengan cara
menganalisis pemetaan kesiapan belajar, dari hasil pemetaan tersebut
kemudian guru membentuk tiga (3) kelompok berbeda dalam kelas. Pembagian
tiga kelompok tersebut meliputi; kelompok 1 yaitu murid yang pemahaman
konsepnya baru mau berkembang, kelompok 2 sedang berkembang dan
kelompok 3 sudah mahir.
Thank You!