AKSI NYATA

TOPIK : MERDEKA BELAJAR

MENYEBARKAN
PEMAHAMAN MERDEKA
BELAJAR

Pipin Indira S.Pd

Guru SDN 104203 BKhalh
 APA ITU MERDEKA BELAJAR ?

MERDEKA BELAJAR ADALAH SUATU

PENDEKATAN YANG DI LAKUKAN AGAR
SISWA BEBAS UNTUK BERFIKIR DAN
BEREKSPRESI, DALAM MENGEMBANGKAN
POTENSI DAN MINAT YANG DIMILIKI SISWA.
 YANG PERLU DI PAHAMI DALAM
MERDEKA BELAJAR

• Mengenali dan memahami diri sebagai Pendidik

• Mendidik dan Mengajar
• Mendampingi murid dengan utuh dan menyeluruh
• Mendidik dan melatih kecerdasan Budi Pekerti
• Pendidikan yang mengantarkan keselamatan Dan kebahagiaan bagi
peserta didik dimasa depan
 MENGENALI DAN MEMAHAMI
DIRI SEBAGAI PENDIDIK
Sebagai Pendidik kita pastinya sudah memahami karakteristik
Dan kebutuhan siswa namun yang terpenting kita harus mengenali
kekuatan Dan kelemahan pada diri kita sendiri agar kita dapat
memperdalam Dan memperluas Pemahaman kita Dan dapat
menyesuaikan dengan karakteristik siswa kita dengan baik.
 PERAN SAYA SEBAGAI GURU
Membimbing siswa dan menanamkan Pemahaman
yang tepat sehingga mampu mengantarkan siswa
menggapai cita cita dan memiliki Pembelajaran yang
bermakna.

Menjadi Pendidik yang mandiri, inovatif, Menemukan

hal-hal baru yang menarik, dan Memahami minat dan
bakat siswa.
 MENDIDIK DAN MENGAJAR
- Mendidik Menyeluruh
Pendidikan merupakan bekal untuk siswa dalam menggapai
masa depan, Pendidik Diharapkan mampu mengembangkan
3 Aspek di dalam diri siswa :
- Daya Cipta ( Kognitif )
- Daya Rasa ( Afektif )
- Daya Karsa ( Konatif )
 05
- Pendidikan berkelanjutan
• Pendidikan yang mewariskan nilai nilai budaya dalam
masyarakat yang sesuai dengan perkembangan masa kini
• Mengembangkan Pembelajaran yang dibutuhkan pada saat
ini dan masa depan
• Menilai dan memilih Pembelajaran yang sesuai dengan
perkembangan masa Dan kontekstual sebagai kontrol sosial
- Menjadi Manusia Seutuhnya
melalui pendidikan, peserta didik di harapkan
dapat memenuhi dua kemampuan dasar yaitu
Kebutuhan lahir Dan batin sehingga peserta
didik mencapai apa yang di impikan .
 MENDAMPINGI MURID DENGAN
UTUH DAN MENYELURUH
Pendidikan seharusnya bukan sesuatu yang permanent Dan tidak dapat
berubah ubah Karna setiap individu yang ada di dalamnya senantiasa
berubah ubah bergerak secara dinamis mengikuti perkembangan zaman.
Sebagai Pendidik kita harus dapat mengantisipasi dan membaca arah dari
perubahan Tersebut berdasarkan kodrat keadaan :
1. Kodrat alam mencakup sifat dan Lingkungan
2. Kodrat zaman meliputi isi dan irama dari perkembangan di sekitar
 ASAS TRIKON
Asas ini tepat dalam Pembelajaran karena berpihak
terhadap peserta didik, meliputi : Kontinyu, Konvergen,
Dan Konsentris sehingga guru dapat merancang
pembelajaran berkelanjutan, terbuka dan berlandaskan
kebudayaan bangsa
 MENDIDIK DAN MELATIH
KECERDASAN BUDI PEKERTI
Kecerdasan berpikir dapat Mengembangkan budi Pekerti yang tidak
terbentuk di sekolah tetapi dari Lingkungan Dan keluarga meliputi
pikiran, perasaan, kehendak.
Teori Konvergensi Dan pengaruh terhadap Pendidikan
Teori Tabularasa Teori Negatif
Kodrat anak di ibaratkan selembar kertas Kodrat anak ibarat kertas yang sudah tertulis
kosong yang dapat di isi oleh pendidik sesuai penuh dengan berbagi coretan Dan tulisan
dengan pengetahuan Dan wawasan yang di
inginkan pendidik
 PENDIDIKAN YANG MENGANTARKAN
KESELAMATAN DAN KEBAHAGIAAN
Demi mencapai fungsi Pendidikan Diharapkan guru tidak hanya sekedar
Mengajar namun dapat mendorong peserta didik agar menemukan Pemahaman
bermakna yang sesuai dengan kehidupannya sehingga membantu peserta didik
dalam mencapai " Selamat Dan bahagia"
Sistem Among : memberikan contoh tentang baik dan buruk tanpa mengambil
Hak peserta didik agar dapat tumbuh Dan berkembang sesuai hati tanpa
paksaan Dan bebas namun tetap sesuai dengan dasarnya.
Psndidikan yang memerdekakan murid agar siswa dapat mencapai Kompetensi
Abad 21 dengan menggali keingintahuannya.
Pendidikan Bertujuan untuk
menuntun segala kodrat yang ada
pada anak-anak, agar mereka dapat
mencapai keselamatan dan
kebahagiaan yang setinggi -
tingginya.

KI HAJAR DEWANTARA
 DOKUMENTA
SI

Tentang Pemahaman Merdeka belajar

SMP NEGERI 3
MAPILLI
 REFLEKSI TEMAN SEJAWAT
Dari paparan yang disampaikan, sebelumnya saya fikir
kurikulum merdeka belajar akan sulit diterapkan
disekolah, ternyata setelah menerima penjabarannya saya
jadi paham bahwa merdeka belajar sebenarnya suatu
pendekatan yang lebih memudahkan guru dan siswa
dalam proses belajar mengajar.
Langkah kecil yang akan saya lakukan setelah ini
adalah mempelajari metode kurikulum merdeka belajar
dengan mengetahui minat dan
bakat siswa. M.FAHRURROZI,S.Pd.
 REFLEKSI TEMAN SEJAWAT
Dari paparan yang disampaikan, sebelumnya saya pikir Mereka Belajar adalah
hanya sebatas kebebasan anak dalam belajar, ternyata setelah menerima
penjabarannya Merdeka Belajar merupakan langkah untuk mentransformasi
pendidikan demi terwujudnya Sumber Daya Manusia (SDM) Unggul
Indonesia yang memiliki Profil Pelajar Pancasila.
Langkah kecil yang akan saya lakukan setelah ini adalah Mengenal apa itu
Profil Pelajar Pancasila, membuat Projek yang mendukung dalam penanaman
karekteristik siswa berdasarkan Profil Pelajar Pancasila Dalam penyebaran
Pemahaman Merdeka belajar
yang paling menarik mengenai mengenali kekuatan Dan
kelemahan pada diri kita sendiri sebagai Pendidik dalam Mengembangkan
terlaksananya Merdeka Belajar yang
sesuai dengan karakteristik siswa

Umar Hadi, S.Pd

TERIMA KASIH