AKSI

NYATA
MERDEKA
BELAJAJAR
Menyebarkan Pemahaman
Merdeka Belajar

Oleh
Sri Wahyuni, S.Pd
SDN 5 Bukit Batu
 Apa Makna
Merdeka
Belaýar

Merdeka Belajar Menurut

Badan
Standar Nasional
Merdek Pendidikan, Belajar
a
pendekatan dalah suatu
yang dilakukan supaya
siswa dan mahasiswa bisa memilih
pelajaran yang diminati.
 Mengapa kita harus
mengenal peran kita
sebagai pendidik ?

Sebagai Pendidik tentu sudah

seharusny mamp mengenal
karakteristik u dan
a i
kebutuhan
murid. Akan tetapi hal yang
paling mendasar juga harus
dimulai dari diri sendiri yaitu
mengenali kekuatan dan
kelemahan diri
 Bagaimana Konsep
Merdeka
Belaýar ?
Merdeka Belajar merupakan
bentuk evaluasi dari Kurikulum
2013.
Dikutip dari lama
Kemdikbud,Kurikulum Merdeka adalah
kurikulum dengan pembelajaran
intrakurikuler yang beragam di mana
konten akan lebih optimal agar
peserta didik memiliki cukup waktu
untuk mendalami konsep dan
menguatkan kompetensi.
AβA SAJA {OffSEβ TERDE{A
BELAJAR TEffURUτ {f
DEWAffτARA ?
HAJAR

Menurut KHD,mendidik dan

mengajar adalah proses
memanusiakan manusia,sehingga
harus memerdekakan manusia dan
segala aspek kehidupan baik secara
fisik,mental , jasmani dan rohani.
 Konsep
pendidikan
menurut Ki Haýar
Dewantara
Konsep pendidikan menurut Ki
Hajar Dewantara didasarkan pada
asas kemerdekaan, memiliki arti
bahwa manusia diberi kebebasan
dari Tuhan yang Maha Esa untuk
mengaturkehidupannyadengan
tetap sejalan dengan aturan yang
adadi masyarakat
 Konsep Pendidikan
Ki Haýar
Dewantara
1. Ing Ngarsa Sung Tuladha
artinya
menjadi seorang pemimpin harus
mampu memberikan suri
tauladan
2. Ing Madya Mangun Karsa artinya
seseorang ditengah
kesibukannya harus juga
mampu membangkitkan atau
menggugah semangat.
3. Tut Wuri Handayani artinDari
belakang, seorang guru harus bisa
memberikan dorongan dan
arahanya
 Inspirasi Pembelaýaran
dari Konsep
Pendidikan Ki Haýar
1. MenerapkanDewantara
Teori TRIKON
2.Menumbuhkan Daya Cipta
(Kognitif), Daya Rasa (Afektif) dan
Daya Karsa (Psikomotor)
3.Metode Sistem Among
4.Membentuk Pribadi yang Mandiri
5.Pendidikan Harus Relevan
dengan
Kehidupan
6.Pengembangan Pendidikan
Selaras dengan Nilai Budaya
Mari kita mengenal diri kita
sebagai pendidik terlebih
dahulu
 Guru harus tahu dalam
mewujudkan merdeka
belajar
1.Kenali dan pahami diri sendiri
Apa peran kita dan mau
menjadi guru seperti apa
2. Mampu mendidik dan
mengajar
Siapkan peserta didik untuk
masa depan
3. Dampingi murid utuh dan
menyeluruh
Dampingi mereka sesuai kodrat
alam,kodrat zaman dan kodrat keadaan
4. Mendidik dan melatih kecerdasan budi
pekerti.Didik dengan budi
pekerti,karena murid ibarat kertas
kosong yang kita isi dengan pena
5. Mengantar selamat dan kebahagiaan
 DOKUMENTASI
KEGIATAN DESIMINASI
MEEDEKA
BELAJAR
 REFLEKSI
Hal yang saya pelajari dari Proses berbagi pemahaman
mengenai topik merdeka belajar adalah sebagai orang guru
harus memahami bakat atau potensi siswa, sehingga
pendidikan anak harus disesuaikan dengan bakat/potensi anak
dan sesuai dengan kodrat keadaan anak yaitu kodrat alam
dan kodrat zamannya.
Bagian yang mengubah pemahaman saya adalah Teori
Konvergensi, dimana awalnya saya hanya tahu tentang teori
Tabularasa yang beranggapan bahwa kodrat anak ibarat
kertas kosong yang dapat diisi dan ditulis oleh pendidik
dengan pengetahuan dan wawasan yang diinginkan pendidik.
Dengan teori konvergensi saya menjadi paham bahwa, kodrat
manusia sebagai suatu kertas yang sudah terisi dengan
tulisan-tulisan yang samar dan belum jelas arti dan
maksudnya. Maka, tugas pendidikan adalah membantu
manusia atau individu untuk menebalkan dan memperjelas arti
dan maksud tulisan samar yang ada di kertas tersebut
dengan tuntunan terbaik.
Langkah konkret saya adalah dengan merancang dan
menerapkan pembelajaran yang berpihak pada murid sesuai
dengan kodrat keadaan murid, yaitu kodrat alam dan kodrat
zaman
Umpan Balik