RINCIAN PEKAN DAN JAM EFEKTIF DALAM SEMESTER Mata Pelajaran Kelas Semester Tahun pelajaran A.

Perhitungan Alokasi Waktu I. Jumlah Pekan Dalam Satu Semester Jumlah No. Nama Bulan Pekan 1 2 3 4 5 6 Juli Agustus September Oktober November Desember Jumlah 4 5 5 4 5 5 27 1 2 3 4 5 6 Juli Agustus September Oktober November Desember Jumlah No. Nama Bulan Pekan 1 3 2 1 0 3 10 II. Jumlah PekanTidak Efektif Jumlah : Sejarah Kebudayaan Islam : VIII : I (Satu) : 2011/2012

III. Jumlah Pekan Efektif (a) 27 - (b) 10 = ( c ) 17 Pekan

IV. Jumlah Jam Efektif ( c ) 17 X 2 = 34 Jam

V. Kegiatan semester I yang bukan jam efektip Pekan No. Nama Bulan Ke 1 2 3 4 5 Juli Agustus September Oktober November 1,2,4 1, 4, 5 1,2 2 Libur Semester II, PORTASI (Pekan Orientasi Siswa) Libur Awal Ramadhan, libur Hari Raya Lebaran Libur Hari Raya Lebaran Ulangan Tengah Semester Ulangan Akhir Semester, Remedian dan Pembagian 6 Desember 3,4,5 Raport, libur semester gasal Uraian Kegiatan

Perangkat Pembelajaran MTs Hasyimiyah 1

B. Distribusi Alokasi Waktu No. 1.1 1.2 Kompetensi Dasar Menceritakan sejarah berdirinya daulah Abbasiyah Mendeskripsikan perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Bani Abbasiyah Mengidentifikasi tokoh ilmuwan muslim dan perannya dalam kemajuan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Bani Abbasiyah Mengambil ibrah dari perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Bani Abbasiyah untuk masa kini dan yang akan datang Meneladani Ketekunan dan kegigihan Bani Abbasiyah Ulangan Harian dan Remedial Alokasi Waktu (Jam Pelajaran) Rencana 6 6 Terlaksana

1.3

1.4

1.5

6 4

Kepala MTs HASYIMIYAH

Gresik, 10 Juli 2011 Guru Mapel SKI

H.MAGHFUR, S.Pd.I

DRS. KHUSNUL HUDA

Perangkat Pembelajaran MTs Hasyimiyah

RINCIAN PEKAN DAN JAM EFEKTIF DALAM SEMESTER Mata Pelajaran Kelas Semester Tahun pelajaran A. Perhitungan Alokasi Waktu I. Jumlah Pekan Dalam Satu Semester Jumlah No. Nama Bulan Pekan 1 2 3 4 5 6 Januari Februari Maret April Mei Juni Jumlah 4 5 5 4 5 4 27 1 2 3 4 5 6 Januari Februari Maret April Mei Juni Jumlah No. Nama Bulan Pekan 1 0 1 3 0 3 8 II. Jumlah PekanTidak Efektif Jumlah : Sejarah Kebudayaan Islam : VIII : II (Dua) : 2011/2012

III. Jumlah Pekan Efektif (a) 27 - (b) 8 = ( c ) 19 Pekan

IV. Jumlah Jam Efektif ( c ) 19 X 2 = 38 Jam

V. Kegiatan semester II yang bukan jam efektip Pekan No. Nama Bulan Ke 1 2 3 4 5 6 Januari Februari Maret April Mei Juni 1 5 1, 2, 3 2, 3, 4 Ulangan Kenaikan Kelas, Remedial dan Pembagian Raport Ujian Madrasah dan UAMBN Ujian Praktek, UTS, Ujian Nasional Libur Semester I Uraian Kegiatan

Perangkat Pembelajaran MTs Hasyimiyah

B. Distribusi Alokasi Waktu No. 2.1 2.2 2.3 Kompetensi Dasar Menceritakan sejarah berdirinya Dinasti al-Ayyubiyah Mendeskripsikan perkembangan kebudayaan /peradaban Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah Mengidentifikasi tokoh ilmuwan muslim dan perannya dalam kemajuan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah Mengambil ibrah dari perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah untuk masa kini dan yang akan datang Meneladani sikap keperwiraan shalahuddin Al Ayyubi Ulangan Harian dan Remedial Alokasi Waktu (Jam Pelajaran) Rencana 8 8 6 Terlaksana

2.4

2.5

6 4

Kepala MTs HASYIMIYAH

Gresik, 10 Juli 2011 Guru Mapel SKI

H.MAGHFUR, S.Pd.I

DRS. KHUSNUL HUDA

Perangkat Pembelajaran SKI Kelas 8

STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM KELAS VIII Semester I STANDAR KOMPETENSI 1.1 1.2 KOMPETENSI DASAR Menceritakan sejarah berdirinya daulah Abbasiyah Mendeskripsikan perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Bani Abbasiyah Mengidentifikasi tokoh ilmuwan muslim dan perannya dalam kemajuan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Bani Abbasiyah Mengambil ibrah dari perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Bani Abbasiyah untuk masa kini dan yang akan datang Meneladani Ketekunan dan kegigihan Bani Abbasiyah

1. Memahami perkembangan Islam pada masa Bani Abbasiyah

1.3

1.4

1.5

Kepala MTs HASYIMIYAH

Gresik, 10 Juli 2011 Guru Mapel SKI

H.MAGHFUR, S.Pd.I

DRS. KHUSNUL HUDA

Perangkat Pembelajaran SKI Kelas 8

Semester II STANDAR KOMPETENSI 2. Memahami perkembangan Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah 2.1 2.2 KOMPETENSI DASAR Menceritakan sejarah berdirinya Dinasti alAyyubiyah Mendeskripsikan perkembangan kebudayaan /peradaban Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah Mengidentifikasi tokoh ilmuwan muslim dan perannya dalam kemajuan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah Mengambil ibrah dari perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah untuk masa kini dan yang akan datang Meneladani sikap keperwiraan shalahuddin Al Ayyubi

2.3

2.4

2.5

Kepala MTs HASYIMIYAH

Gresik, 10 Juli 2011 Guru Mapel SKI

H.MAGHFUR, S.Pd.I

DRS. KHUSNUL HUDA

Perangkat Pembelajaran SKI Kelas 8

PEMETAAN KOMPETENSI DASAR Satuan Pendidikan : MTs. Hasyimiyah Bungah Mata pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam Kelas : VIII Tahun pelajaran : 2011/2012 STANDAR NO. KOMPETENSI DASAR ASPEK KOMPETENSI 1.1 1. Memahami perkembanga n Islam pada 1.2 masa Bani Abbasiyah 1.3 Menceritakan sejarah berdirinya daulah Abbasiyah Mendeskripsikan perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Bani Abbasiyah Mengidentifikasi tokoh ilmuwan muslim dan perannya dalam kemajuan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Bani Abbasiyah Mengambil ibrah dari perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Bani Abbasiyah untuk masa kini dan yang akan datang Meneladani Ketekunan dan kegigihan Bani Abbasiyah Ulangan Harian dan Remedial Menceritakan sejarah berdirinya Dinasti al-Ayyubiyah Mendeskripsikan perkembangan kebudayaan /peradaban Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah Mengidentifikasi tokoh ilmuwan muslim dan perannya dalam kemajuan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah Mengambil ibrah dari perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah untuk masa kini dan yang akan datang Meneladani sikap keperwiraan shalahuddin Al Ayyubi Ulangan Harian dan Remedial 6 6

ALOKASI WAKTU

1.4

1.5

6 4 8 8

2.1 2. Memahami perkembanga n Islam pada 2.2 masa Dinasti Al Ayyubiyah 2.3

2.4

2.5

6 4

Kepala MTs HASYIMIYAH

Gresik, 10 Juli 2011 Guru Mapel SKI

H.MAGHFUR, S.Pd.I

DRS. KHUSNUL HUDA

Perangkat Pembelajaran SKI Kelas 8

PROGRAM TAHUNAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas Tahun Pelajaran SEMESTER 1. 1.1 1.2 : MTs. Hasyimiyah Bungah : Sejarah Kebudayaan Islam : VIII : 2011/2012 ALOKASI WAKTU KET.

1.3 I (Satu) 1.4

1.5

STANDAR KOMPETENSI /KOMPETENSI DASAR Memahami perkembangan Islam pada masa Bani Abbasiyah Menceritakan sejarah berdirinya daulah Abbasiyah Mendeskripsikan perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Bani Abbasiyah Mengidentifikasi tokoh ilmuwan muslim dan perannya dalam kemajuan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Bani Abbasiyah Mengambil ibrah dari perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Bani Abbasiyah untuk masa kini dan yang akan datang Meneladani Ketekunan dan kegigihan Bani Abbasiyah Ulangan Harian dan Remedial Memahami perkembangan Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah Menceritakan sejarah berdirinya Dinasti al-Ayyubiyah Mendeskripsikan perkembangan kebudayaan /peradaban Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah Mengidentifikasi tokoh ilmuwan muslim dan perannya dalam kemajuan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah Mengambil ibrah dari perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah untuk masa kini dan yang akan datang Meneladani sikap keperwiraan shalahuddin Al Ayyubi Ulangan Harian dan Remedial

6 6

6 4

2. 2.1 2.2

8 8

2.3

II (dua) 2.4

2.5

6 4

Kepala MTs HASYIMIYAH

Gresik, 10 Juli 2011 Guru Mapel SKI

H.MAGHFUR, S.Pd.I

DRS. KHUSNUL HUDA

Perangkat Pembelajaran SKI Kelas 8

PROGRAM SEMESTER Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Tahun Pelajaran Kelas Semester Alokasi Waktu 1 1. Memahami perkembangan Islam pada masa Bani Abbasiyah 1.1 Menceritakan sejarah berdirinya daulah Abbasiyah 1.2 Mendeskripsikan perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Bani Abbasiyah 1.3 Mengidentifikasi tokoh ilmuwan muslim dan perannya dalam kemajuan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Bani Abbasiyah 1.4 Mengambil ibrah dari perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Bani Abbasiyah untuk masa kini dan yang akan datang 1.5 Meneladani Ketekunan dan kegigihan Bani Abbasiyah Ulangan Harian dan Remedial : Sejarah Kebudayaan Islam : MTs. Hasyimiyah Bungah : 2011/2012 : VIII : 1 ( Satu ) BULAN Juli 2 3 4 Agustus 2 3 4 September 1 2 3 4 5 Oktober 2 3 4 5 November 1 2 3 4 5 Desember 1 2 3 4 5

Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar

Libur Semseter II Tahun Pelajarnn 2010/2011

6 6

2 Libur Awal Ramadhan Pekan Orientasi Siswa

2 Libur Hari Raya Idul Fitri 2 2 2 Ulangan Tengah Semester

Ulangan Semester I 2 2 2 2

6 4

Perangkat Pembelajaran SKI Kelas 8

Remedial

Libur semester I
9

PROGRAM SEMESTER Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam Satuan Pendidikan : MTs. Hasyimiyah Bungah Tahun Pelajaran : 2011/2012 Kelas : VIII Semester : 2 ( Dua)

Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar 2. Memahami perkembangan Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah 2.1 Menceritakan sejarah berdirinya Dinasti alAyyubiyah 2.2 Mendeskripsikan perkembangan kebudayaan /peradaban Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah 2.3 Mengidentifikasi tokoh ilmuwan muslim dan perannya dalam kemajuan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah 2.4 Mengambil ibrah dari perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah untuk masa kini dan yang akan datang 2.5 Meneladani sikap keperwiraan shalahuddin Al Ayyubi Ulangan Harian dan Remedial

Alokasi Waktu 1

BULAN Januari 2 3 4 Februari Maret April Mei 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 Juni 5 1 2 3 4 Ulangan Kenaikan Kelas dan Remedial 2 2
10

8 8 Libur Semester 1

2 2 2

2 Ujian Madrasah dan UAMBN 2 2 2 2 Ujian praktek Ulangan Tengah Semester

2 2 2

Ujian Nasioal

6 4

2 2 2

Perangkat Pembelajaran SKI Kelas 8

Kepala MTs HASYIMIYAH

Gresik, 10 Juli 2011 Guru Mapel SKI

H.MAGHFUR, S.Pd.I

DRS. KHUSNUL HUDA

Perangkat Pembelajaran SKI Kelas 8

11

SILABUS Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Tahun Pelajaran Kelas Semester : Sejarah Kebudayaan Islam : MTs. Hasyimiyah Bungah : 2011/2012 : VIII : 1 ( Satu)

Standar Kompetensi : 1. Memahami perkembangan masyarakat Islam pada masa Bani Abbasiyah Kompetensi Dasar Nilai Karakter Materi Pembelajaran Sejarah berdirinya Bani Abbasiyah Proses terbentuknya sejarah Bani Abbasiyah Tokoh tokoh yang berperan dalam sejarah berdirinya Bani Abbasiyah Faktor pendukung sejarah berdirinya Bani Abbasiyah Indikator Teknik Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar

Kegiatan Pembelajaran

1.1. Menceritakan ingin tahu, sejarah kerja keras berdirinya Bani dan religius Abbasiyah

Membaca/menceritakan materi sejarah berdirinya Bani Abbasiyah Membaca proses terbentuknya sejarah Dinasti Al Ayyubiyah Membuat peta konsep mengidentifikasi tokoh tokoh yang berperan dalam sejarah berdirinya Bani Abbasiyah Tanya jawab tentang faktor pendukung sejarah berdirinya Bani Abbasiyah

Bentuk Contoh Instrumen Instrumen TesTulis Tes Uraian Jelaskan Menjelaskan sejarah berdirinya sejarah Bani Abbasiyah berdirinya Menyebutkan Bani proses Abbasiyah ? terbentuknya sejarah Bani Penugasan Abbasiyah Menampilkan tokoh tokoh yang berperan dalam sejarah berdirinya Bani Abbasiyah Mengidentifikasi faktor pendukung sejarah berdirinya Bani Abbasiyah

4 X 40

1. Buku SKI Depag 2. SKI Toha Putra 3. SKI Tiga Serangkai 4. Sejarah Hidup Muhammad SAW 5. Ensiklopedi Islam

Perangkat Pembelajaran SKI Kelas 8

12

Kompetensi Dasar 1.2. Mendeskrip sikan perkembangan kebudayaan /peradaban Islam pada masa Bani Abbasiyah

Nilai Karakter ingin tahu,

kerjasama, menghargai keberagaman

Materi Pembelajaran Perkembangan kebudayaan/perad aban Islam pada masa Bani Abbasiyah Sebab perkembangan kebudayaan/perad aban Islam pada masa Bani Abbasiyah Lahirnya tokoh dari perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Bani Abbasiyah

Kegiatan Pembelajaran Membaca/ meceritakan perkembangan kebudayaan/perada ban Islam pada masa Bani Abbasiyah Mengidentifkasi sebab perkembangan kebudayaan/perada ban Islam pada masa Bani Abbasiyah Learning start with question tentanglahirnya tokoh dari perkembangan kebudayaan/perada ban Islam pada masa Bani Abbasiyah

Indikator Teknik Menjelaskan perkembangan kebudayaan/perad aban Islam pada masa Bani Abbasiyah Menunjukkan sebab perkembangan kebudayaan/perad aban Islam pada masa Bani Abbasiyah Mengidentifikasi munculnya tokoh dari perkembangan kebudayaan/perad aban Islam pada Bani Abbasiyah

Penilaian

dan religius

Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Tes Daftar Sebutkan factor yang Lisan Pertanyaan mendorong 4 X 40 1. Buku SKI Depag perkembangan 2. SKI Toha kebudayaan/peradaban Putra Islam pada masa Bani 3. SKI Tiga Abbasiyah? Serangkai 4. Sejarah Hidup Muhammad SAW 5. Ensiklopedi Islam

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Perangkat Pembelajaran SKI Kelas 8

13

Kompetensi Dasar 1.3. Mengidentifikasi tokoh ilmuwan muslim dan perannya dalam kemajuan dan kebudayaan/pera daban Islam pada masa Bani Abbasiyah

Nilai Karakter ingin tahu,

kerja keras, menghargai keberagaman

Materi Pembelajaran Tokoh ilmuwan muslim masa Bani Abbasiyah Peran tokoh ilmuwan muslim pada pada masa Bani Abbasiyah Kemajuan ilmuwan muslim masa Bani Abbasiyah Kebudayaan/peradaban Islam pada masa Bani Abbasiyah

Kegiatan Pembelajaran Membuat peta konsep tokoh tokoh ilmuwan muslim masa Bani Abbasiyah Simulasi tentang peran tokoh ilmuwan muslim pada pada masa Bani Abbasiyah Tanya jawab tentang kemajuan ilmuwan muslim masa Bani Abbasiyah Berdiskusi tentang kebudayaan /peradaban Islam pada masa Bani Abbasiyah

Indikator Teknik Mengklasifikasi Tes Tulis Tokoh ilmuwan muslim masa Bani Abbasiyah Menunjukkan peran tokoh ilmuwan muslim pada pada masa Bani Abbasiyah Mengklasifikasi kemajuan ilmuwan muslim masa Bani Abbasiyah Mengidentifikasi kebudayaan/perada ban Islam pada masa Bani Abbasiyah

Penilaian

dan religius

Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Tes Uraian Sebutkan ilmuwan 4 X 40 muslim bidang fiqih! Sebutkan ilmuwan muslim bidang Hadis! Sebutkan ilmuwan muslim bidang kedokteran! Sebutkan ilmuwan muslim bidang fisika! Sebutkan ilmuwan muslim bidang matematika!

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

1. Buku SKI Depag 2. SKI Toha Putra 3. SKI Tiga Serangkai 4. Sejarah Hidup Muhammad SAW 5. Ensiklopedi Islam

Perangkat Pembelajaran SKI Kelas 8

14

Kompetensi Dasar

Nilai Karakter

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Perangkat Pembelajaran SKI Kelas 8

15

Kompetensi Dasar

Nilai Karakter

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

1.4. Mengambil ibrah dari ingin tahu, perkembangan kerja keras, kebudayaan dan religius /peradaban Islam pada masa Bani Abbasiyah untuk masa kini dan yang akan datang

Ibrah nilai nilai positif dan negatif dari perkembangan kebudayaan/perada ban Islam pada masa Bani Abbasiyah untuk masa kini Ibrah nilai nilai positif dan negatif dari perkembangan kebudayaan/perada ban Islam pada masa Bani Abbasiyah untuk masa yang akan datang

Membuat peta konsep tentang nilai nilai positif dan negatif dari perkembangan kebudayaan/perada ban Islam pada masa Bani Abbasiyah untuk masa kini dan yang akan datang Studi komperatif (membandingkan) tentang nilai positif dan negatif perkembangan kebudayaan/perada ban Islam pada masa Bani Abbasiyah untuk masa kini dan yang akan datang

Mendeskripsikan nilai Tes lisan Daftar Pertanyaan nilai positif dan negatif dari perkembangan kebudayaan/peradaba n Islam pada masa Dinasti Bani Abbasiyah untuk masa kini

Sebutkan nilai- 4 X 40 nilai positif dan negatif dari perkembangan kebudayaan/pe radaban Islam pada masa Dinasti Bani Abbasiyah!

1. Buku SKI Depag 2. SKI Toha Putra 3. SKI Tiga Serangkai 4. Sejarah Hidup Muhammad SAW 5. Ensiklopedi Islam

Menunjukkan ibrah nilai nilai positif dan negatif dari perkembangan kebudayaan/peradaba n Islam pada masa Bani Abbasiyah untuk masa yang akan datang

Sebutkan persamaan dan perbedaan kemajuan kebudayaan/pe radaban Islam pada masa Bani Abbasiyah dengan kemajuan kebudayaan sekarang ?

Perangkat Pembelajaran SKI Kelas 8

16

Kompetensi Dasar

Nilai Karakter

Materi Pembelajaran

Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Berdiskusi tentang nilai nilai yang bisa diteladani dari ketekunan perkembangan kebudayaan/peradaban Islam Bani Abbasiyah Membuat resum dari kegigihan perkembangan kebudayaan/peradaban Islam Bani Abbasiyah sekarang Memerankan nilai nilai yang bisa diteladani dari ketekunan dan kegigihan para tokoh perkembangan kebudayaan/peradaban Islam Bani Abbasiyah dalam kehidupan sehari hari Bentuk Contoh Instrumen Instrumen

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

1.5. Meneladani ketekunan dan kegigihan perkembangan kebudayaan /peradaban Islam Bani Abbasiyah

nilai ingin tahu, cinta ilmu, kerja keras dan relegius

Meneladani ketekunan nilai nilai positif perkembangan kebudayaan/peradab an Islam Bani Abbasiyah Mengubah prilaku nilai nilai negatif ke positif perkembangan kebudayaan/peradab an Islam Bani Abbasiyah Kegigihan perkembangan kebudayaan/peradab an Islam Bani Abbasiyah

TesTulis Tes Uraian Kelompokkan 2 X 40 1. Mengelompokkan nilai nilai positif nilai nilai 2. yang bisa diteladani positif yang dari ketekunan bisa 3. perkem-bangan diteladani kebudadari ilmuwan 4. yaan/peradaban Islam Islam Bani Bani Abbasiyah Abbasiyah ? Mengubah prilaku nilai-nilai negatif ke 5. nilai-nilai positif Penugasan yang bisa diteladani dari ketekunan perkem-bangan kebudayaan/peradaban Islam Tes unjuk Bani Abbasiyah Mendemonstrasikan kerja kegigihan para tokoh perkembangan kebudayaan/peradaban Islam Bani Abbasiyah

Buku SKI Depag SKI Toha Putra SKI Tiga Serangkai Sejarah Hidup Muhammad SAW Ensiklopedi Islam

Gresik, 10 Juli 2011

Perangkat Pembelajaran SKI Kelas 8
17

Kepala MTs HASYIMIYAH

Guru Mapel SKI

H.MAGHFUR, S.Pd.I

DRS. KHUSNUL HUDA

Perangkat Pembelajaran SKI Kelas 8

18

SILABUS

Standar Kompetensi

Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam Satuan Pendidikan : MTs. Hasyimiyah Bungah Tahun Pelajaran : 2011/2012 Kelas : VIII Semester : II (dua) : 2. Memahami perkembangan masyarakat Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah Penilaian Teknik 3 Membacacerita materi sejarah berdirinya Dinasti Al Ayyubiyah Membaca proses terbentuknya sejarah Dinasti Al Ayyubiyah Membuat peta konsep mengidentifikasi tokoh-tokoh yang berperan dalam sejarah berdirinya Dinasti Al Ayyubiyah Membuat peta konsep mengklasifikasi faktor pendukung sejarah berdirinya Dinasti Al Ayyubiyah 4 Menjelaskan sejarah berdirinya Dinasti Al Ayyubiyah Menjelaskan proses terbentuknya sejarah Dinasti Al Ayyubiyah Menampilkan tokoh tokoh yang berperan dalam sejarah berdirinya Dinasti Al Ayyubiyah Mengumpulkan\ mengidentifikasi faktor pendukung sejarah berdirinya Dinasti Al Ayyubiyah 5 TesTulis Bentuk Contoh Instrumen Instrumen

Kompetensi Dasar 1 2.1. Menceritakan sejarah berdirinya Dinasti Al Ayyubiyah

Nilai Karakter

Materi Pembelajaran 2

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Alokasi Waktu 6

Sumber Belajar 7 1. Buku SKI Depag 2. SKI Toha Putra 3. SKI Tiga Serangkai 4. Sejarah Hidup Muhammad SAW 5. Ensiklopedi Islam

ingin tahu,
kerja keras

dan religius

Sejarah berdirinya Dinasti Al Ayyubiyah Proses terbentuknya sejarah Dinasti Al Ayyubiyah Tokoh tokoh yang berperan dalam sejarah berdirinya Dinasti Al Ayyubiyah Faktor pendukungsejarah berdirinyaDinasti Al Ayyubiyah

TesTulis

Tes Uraian Jelaskan 4 X 40 proses terbentuknya sejarah Dinasti Al Ayyubiyah ?

Penugasan

Karya

Perangkat Pembelajaran SKI Kelas 8

19

Kompetensi Dasar 1 2.2. Mendeskripsik-an perkemba ngan kebudayaan/perad aban Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah

Nilai Karakter

Materi Pembelajaran 2

Kegiatan Pembelajaran 3 Menjelaskan berkembangnya kebudayaan/perad aban Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah Mengidentifkasi sebab-sebab berkembangnya kebudayaan/perad aban Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah Learning start with munculnya tokoh akibat dari sebab berkembangnya kebudayaan/perad aban Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah

Penilaian Indikator Teknik 4 5 Bentuk Contoh Instrumen Instrumen

Alokasi Waktu 6

Sumber Belajar 7 1. Buku SKI Depag 2. SKI Toha Putra 3. SKI Tiga Serangkai 4. Sejarah Hidup Muhammad SAW 5. Ensiklopedi Islam

ingin tahu,
kerja keras, menghargai keberagaman

dan religius

Berkembangnya kebudayaan/perada ban Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah Sebab-sebab berkembangnya kebudayaan/perada ban Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah Munculnya tokoh akibat dari sebab berkembangnya kebudayaan/perada ban Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah

TesTulis Tes Uraian Sebutkan factor4 X 40 Menerangkan berkembangnya faktor pendorong kebudayaan/perad perkembangan aban Islam pada kebudayaan/peradamasa Dinasti Al ban Islam pada Ayyubiyah masa Dinasti Al Menampilkan TesTulis Ayyubiyah ? sebab-sebab berkembangnya kebudayaan/perad a-ban Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah Mengidentifikasi munculnya tokoh Tes akibat dari sebab lisan berkembangnya kebudayaan/perad aban Islam pada Dinasti Al Ayyubiyah

Perangkat Pembelajaran SKI Kelas 8

20

Kompetensi Dasar 1 2.3. Mengidentifikasi tokoh ilmuwan muslim dan perannya dalam kemajuan dan kebudayaan/perad aban Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah

Nilai Karakter

Materi Pembelajaran 2

Kegiatan Pembelajaran 3 Membuat peta konsep tokoh ilmuwan muslim masa Dinasti Al Ayyubiyah Membuat peta konsep peran tokoh ilmuwan muslim pada pada masa Dinasti Al Ayyubiyah Membuat portofolio kemajuan ilmuwan muslim masa Dinasti Al Ayyubiyah Berdiskusi tentang kebudayaan/perada ban Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah

Indikator Teknik 4 Mengklasifikasi Tokoh ilmuwan muslim masa Dinasti Al Ayyubiyah Menjelaskan peran tokoh ilmuwan muslim pada pada masa Dinasti Al Ayyubiyah Menunjukkan kemajuan ilmuwan muslim masa Dinasti Al Ayyubiyah Mencontoh kebudayaan /peradaban Islam pada masa Dinasti AlAyyubiyah 5 TesTulis

Penilaian Bentuk Bentuk Instrumen Instrumen

Alokasi Waktu 6

Sumber Belajar 7 1. Buku SKI Depag 2. SKI Toha Putra 3. SKI Tiga Serangkai 4. Sejarah Hidup Muhammad SAW 5. Ensiklopedi Islam

ingin tahu,
cinta ilmu, kerja keras

dan religius

Tokoh ilmuwan muslim masa Dinasti Al Ayyubiyah Peran tokoh ilmuwan muslim pada pada masa Dinasti Al Ayyubiyah Kemajuan ilmuwan muslim masa Dinasti Al Ayyubiyah Kebudayaan/peradaban Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah

Uraian

Penugasan

Sebutkan 4 X 40 Tokoh ilmuwan muslim masa Dinasti Al Ayyubiyah ?

Tes unjuk kerja

Penugasan

Perangkat Pembelajaran SKI Kelas 8

21

Kompetensi Dasar 1 2.4. Mengambil ibrah dari perkembang an kebudayaan /peradaban Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah untuk masa kini dan yang akan datang

Nilai Karakter

Materi Pembelajaran 2

Kegiatan Pembelajaran 3 Menghubungkan nilai nilai positif dan negatif dari perkembangan kebudayaan/perad aban Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah untuk masa kini dan yang akan datang Studi komperatif tentang nilai positif dan negatif perkembangan kebudayaan/perad aban Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah untuk masa kini dan yang akan datang

Indikator Teknik 4 Menelaah ibrah nilai nilai positif dan negatif dari perkembangan kebudayaan/perad aban Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah untuk masa kini Mengklasifikasi ibrah nilai nilai positif dan negatif dari perkembangan kebudayaan/perad aban Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah untuk masa yang akan datang 5

Penilaian Bentuk Contoh Instrumen Instrumen

Alokasi Waktu 6

Sumber Belajar 7 1. Buku SKI Depag 2. SKI Toha Putra 3. SKI Tiga Serangkai 4. Sejarah Hidup Muhammad SAW 5. Ensiklopedi Islam

ingin tahu,
kerjakeras, menghargai keberagaman

dan religius

Ibrah nilai nilai positif dan nigatif dari perkembangan kebudayaan/perada ban Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah untuk masa kini Ibrah nilai nilai positif dan nigatif dari perkembangan kebudayaan/perada ban Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah untuk masa yang akan datang

Tes Daftar Sebutkan nilai nilai 4 X 40 lisan Pertanyaan positif dan negatif dari perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah?

Perangkat Pembelajaran SKI Kelas 8

22

Kompetensi Dasar 1 2.5. Meneladan i Sikap keperwiraa n Shalahuddi n Al Ayyubi

Nilai Karakter

Materi Pembelajaran 2

Kegiatan Pembelajaran 3 Menemukan materi tentang nilai-nilai positif yang bisa diteladani dari sikap keperwiraan Shalahuddin Al Ayyubi Membuat resum nilai nilai negatif ke nilainilai positif yang bisa diteladani dari sikap keperwiraan Shalahuddin Al Ayyubi Mendemonstrasikan keperwiraan Shalahuddin Al Ayyubi

Indikator Teknik 4 5

Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

Alokasi Waktu 6

Sumber Belajar 7

ingin tahu, kerjakeras, jujur dan religius

Nilai nilai positif yang bisa diteladani dari sikap keperwiraan Shalahuddin Al Ayyubi Nilai nilai negatif ke nilai nilai positif yang bisa diteladani dari sikap keperwiraan Shalahuddin Al Ayyubi Keperwiraan Shalahuddin Al Ayyubi

Mengkatagorikan/me TesTulis Tes Uraian ngelompokkan nilainilai positif yang bisa diteladani dari sikap keperwiraan Shalahuddin Al Ayyubi Penugasan Mengubah prilaku nilai-nilai negatif ke nilai nilai positif yang bisa diteladani dari sikap keperwiraan Shalahuddin Al Ayyubi Mendemonstrasikan Tes unjuk sikap para tokoh kerja keperwiraan Shalahuddin Al Ayyubi

Sebutkan sifat- 4 X 40 1. Buku SKI Depag sifat keperwiraan 2. SKI Toha Shalahuddin Al Putra Ayyubi? 3. SKI Tiga Serangkai 4. Sejarah Hidup Muhammad SAW 5. Ensiklopedi Islam

Kepala MTs HASYIMIYAH

Gresik, 10 Juli 2011 Guru Mapel SKI

Perangkat Pembelajaran SKI Kelas 8
23

H.MAGHFUR, S.Pd.I

DRS. KHUSNUL HUDA

Perangkat Pembelajaran SKI Kelas 8

24

Perangkat Pembelajaran SKI Kelas 8

25