FAKULTAS PERTANIAN UNIVERSITAS PADJADJARAN BANDUNG MODUL MATERI PEMBELAJARAN MK DASAR ILMU TANAMAN (6 SKS) SEMESTER GANJIL 2008-2009

Materi Pembelajaran KePola Pembelajaran Metode Pembelajaran Program Studi Jumlah Mahasiswa : : : : 5. Pembelahan Sel SCL (Student Centered Learning) SGD (Small Group Discussion) Agroteknologi : (6 kelas) Agribisnis : (4 kelas) : Per Kelas @ 40 44 Orang Dibagi 8 Kelompok @ 5 6 Orang

A. PENDAHULUAN Kemampuan organisme untuk memperbanyak diri merupakan salah satu ciri yang membedakan organisme hidup dari benda mati. Setiap organisme terdiri dari sel-sel. Setiap sel berasal dari sebuah sel. Keberlanjutan dari kehidupan organisme berdasar pada keberlanjutan pembelahan sel. Proses pembelahan sel merupakan bagian yang integral dari siklus sel. Siklus sel yaitu kehidupan sebuah sel semenjak sel itu terbentuk dari pembelahan sel induk sampai sel tersebut membelah menjadi dua sel anak. Pembelahan sel juga memungkinkan sebuah sel tunggal berupa zygot, yaitu sebuah sel telur yang telah dibuahi, untuk tumbuh dan berkembang menjadi suatu organisme baru. Apabila sebuah organisme uniseluler membelah secara mitosis menjadi dua sel anak, maka masing-masing sel anak tersebut merupakan individu organisme tersebut. Walaupun suatu organisme multiseluler pertumbuhannya sudah maksimum, pembelahan sel secara mitosis akan terus berlanjut untuk memperbaharui, memperbaiki atau mengganti sel-sel yang rusak atau mati. Pembelahan sel secara mitosis mencakup proses penggandaan materi informasi gen yang identik, yaitu DNA dan kromosom, serta pendistribusiannya ke kedua sel anak yang terbentuk. Pembelahan sel secara meiosis mereduksi jumlah kromosom sel alat kelamin yang diploid menjadi 4 sel kelamin yang haploid. Agar pembelahan sel dapat dipahami dalam kaitannya dengan pertumbuhan, perkembangan dan reproduksi tanaman, maka perlu dikaji pengetahuan tentang proses pembelahan sel secara amitosis, mitosis, meiosis, penyimpangan mitosis, perubahan kariotipe dan poliploidi.

B. KOMPETENSI YANG DIHARAPKAN Setelah mahasiswa membahas materi pembelajaran tentang pembelahan sel pada butir D (BAHAN PUSTAKA WAJIB) diharapkan mahasiswa mampu : 1. 2. Memahami proses pembelahan sel secara amitosis, mitosis dan meiosis beserta tahapantahapannya. Memahami penyimpangan mitosis, perubahan kariotipe dan poliploidi dalam kaitannya dengan pertumbuhan, perkembangan dan reproduksi tanaman. C. MATERI PEMBELAJARAN Untuk mencapai kompetensi yang diharapkan, maka mahasiswa difasilitasi materi pembelajaran tentang pembelahan sel pada butir D (BAHAN PUSTAKA WAJIB) dengan submateri sebagai berikut : 1. Definisi, proses dan fungsi pembelahan sel secara amitosis, mitosis dan meiosis. 2. Penyimpangan mitosis. 3. Kariotipe dan perubahan kariotipe 4. Poliploidi. D. BAHAN PUSTAKA WAJIB Ade Salimah dan Erni Suminar. Pembelahan Sel. Dalam : Ade Salimah, Farida, Cucu Suherman, Murgayanti, Mira Ariyanti , Intan Ratna Dewi Anjarsari, Erni Suminar, Kadapi, Moch, Arief Soleh dan Syariful Mubarok. 2007. Handout Mata Kuliah Biologi. Fakultas Pertanian Universitas Padjadjaran. Campbell, NA and JB Reece. 2002. Biology Sixth Edition. Cumming Publishing Company, Inc San Fransisco, 1247 pp. E. PERTANYAAN-PERTANYAAN Berikut ini pertanyaan-pertanyaan yang harus dijawab dan didiskusikan dalam kelompok untuk didokumentasikan, dipresentasikan, dikomentasi dan dinilai pada saat tatap muka: 1. 2. 3. 4. Jelaskan perbedaan secara garis besar antara amitosis, mitosis dan meiosis. Sebutkan 9 fase dari mitosis secara berurutan. Jelaskan apa yang terjadi pada interfase; apa perbedaan antara profase awal dan Jelaskan apa perbedaan antara anafase awal dan anafase akhir serta perbedaan antara

profase akhir; serta apa perbedaan antara metafase awal dan metafase akhir. telofase awal dan telofase akhir.

5. 6.

Sebutkan 4 tahapan dari meiosis I; 3 tahapan dari meiosis II; serta 5 tahapan dari Apa yang dimaksud dengan :

profase I. a. Kromosom b. Benang-benang kromatin c. Kromatid d. Sinapsis e. Geminus 7. 8. 9. Jelaskan apa yang terjadi pada pembelahan inti bebas dalam pembentukan sel induk Jelaskan apa yang terjadi pada pembelahan sel bebas dalam pembentukan sel ascus. Apa yang dimaksud dengan : kandung embryo.

a. Fragmentasi b. Defisiensi c. Duplikasi d. Inversi e. Translokasi, pada perubahan kariotipe secara struktural. 10. Apa yang dimaksud dengan : a. Mutagen b. Mutasi c. Mutan d. Poliploidi 11. 12. Sebutkan 5 kelebihan dan 5 kekurangan/kelemahan dari tumbuhan poliploidi. Kapan dan dimana terjadi mitosis serta kapan dan dimana terjadi meiosis.

F. KEGIATAN MAHASISWA PER KELOMPOK SEMINGGU SEBELUM TATAP MUKA Mahasiswa per individu : mempelajari dan memahami materi pembelajaran tentang pengenalan tumbuhan dan tanaman untuk persiapan menghadapi pre-test. Mahasiswa per kelompok : Mempelajari, memahami, dan mendiskusikan materi pembelajaran tentang pengenalan tumbuhan dan tanaman yang dirangkum pada butir D (BAHAN PUSTAKA WAJIB).

Menjawab dan mendiskusikan serta mendokumentasikan jawaban pertanyaan-pertanyaan

tentang pengenalan tumbuhan dan tanaman yang tercantum pada butir E (PERTANYAANPERTANYAAN). PADA SAAT TATAP MUKA DI KELAS Mahasiswa per individu : menjawab dan menilai soal-soal yang dibagikan pada saat tatap muka. Mahasiswa per kelompok : Menjawab pertanyaan-pertanyaan pada butir E (PERTANYAAN-PERTANYAAN) Mengomentari jawaban pertanyaan yang disampaikan oleh kelompok lainnya. Menilai jawaban pertanyaan, komentar, dan mengelola diskusi kelompok yang sedang berjalan.